【正文】 （四）在準(zhǔn)軍事化管理中扣分較多的學(xué)生，根據(jù)學(xué)?！都脊W(xué)校學(xué)生違紀(jì)處分條例》處理，并推遲安排上崗實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位。第二十五條考核（一）每天各督查、檢查工作組將情況匯總到準(zhǔn)軍事化管理辦公室，由準(zhǔn)軍事化管理辦公室每天9:00前將上日檢查情況進(jìn)行全院通報(bào)，每月3日前，匯總通報(bào)上月情況。（三）請(qǐng)假學(xué)生返校后，應(yīng)及時(shí)銷(xiāo)假。事假需憑書(shū)面請(qǐng)假單，按程序報(bào)批。（七）保障宿舍安全，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)使用違禁電器和留宿他人。（四）學(xué)生宿舍嚴(yán)禁由窗內(nèi)向窗外潑水、吐痰、扔紙屑及其他雜物。被（毯）應(yīng)三折四疊，放在床頭的中間位置，被面口向另一頭。（三）生活節(jié)儉：不盲目攀比，不浪費(fèi)糧食，在餐廳就餐酌量打飯；外出就餐應(yīng)合理消費(fèi)，避免浪費(fèi)。第十八條文明用語(yǔ)（一）不講低級(jí)庸俗、生硬唐突、諷刺挖苦、欺騙糊弄、有損他人人格、傷害他人自尊心的語(yǔ)言。第十七條 禮節(jié)（一）在校園內(nèi)遇見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)或老師時(shí)，應(yīng)點(diǎn)頭示意，主動(dòng)問(wèn)候：“您好！”或“老師好”。（四）男女交往應(yīng)舉止得體、行為文明，不準(zhǔn)出現(xiàn)勾肩搭背等情況。學(xué)生季節(jié)換裝時(shí)間由學(xué)院統(tǒng)一通知。第十三條 就寢（一）聽(tīng)到準(zhǔn)備就寢信號(hào)，應(yīng)立即做好就寢準(zhǔn)備工作。（四）上午下課后，以班為單位在整隊(duì)就餐。杜絕睡覺(jué)、坐姿不端、看課外讀物、隨意講話、吃零食、嚼口香糖、剪指甲、喝水等屬違反課堂紀(jì)律的行為；杜絕起哄、隨意走動(dòng)、擅自離開(kāi)教室、玩游藝機(jī)等屬?lài)?yán)重違反課堂紀(jì)律的行為。中午內(nèi)務(wù)整理時(shí)間為13:30。教官為早訓(xùn)責(zé)任人。協(xié)同負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生在執(zhí)行準(zhǔn)軍事化管理方面的情況進(jìn)行檢查和記錄等。第三條準(zhǔn)軍事化管理應(yīng)堅(jiān)持準(zhǔn)軍事化管理與紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)相統(tǒng)一、堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)與外塑形象相統(tǒng)一、堅(jiān)持分工負(fù)責(zé)與齊抓共管相統(tǒng)一的原則，做到嚴(yán)格管理、耐心說(shuō)服、以身作則、教養(yǎng)一致、賞罰分明和令行禁止，養(yǎng)了學(xué)生自律能力，從中體驗(yàn)部隊(duì)嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，令行禁止的作風(fēng)，雷厲風(fēng)行的服從意識(shí)，提高正規(guī)化的管理水平，使學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。四、工作標(biāo)準(zhǔn)化：為了進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)管理，提高工作標(biāo)準(zhǔn)化的管理要求，今年將在工藝管理、安全管理以及設(shè)備管理上創(chuàng)新管理思路，開(kāi)展管理亮點(diǎn)工作。通過(guò)準(zhǔn)軍事化管理，不斷強(qiáng)化我室員工的軍人氣質(zhì)：一切聽(tīng)從指揮，上級(jí)的指示就是命令，命令如山倒；行動(dòng)迅速果斷、雷厲風(fēng)行；敢于克服一切困難，具有知難而進(jìn)的勇氣和氣概。再一方面，要注重培養(yǎng)宣揚(yáng)典型。正確實(shí)施獎(jiǎng)罰室促進(jìn)準(zhǔn)軍事化管理工作落實(shí)的重要手段和有效途徑。管理重在約束，通過(guò)規(guī)章制度規(guī)范員工言行，教育重在啟迪，曉之以理，動(dòng)之以情，啟發(fā)員工思想覺(jué)悟，只有把管理、教育兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能相得益彰。第三篇：準(zhǔn)軍事化管理準(zhǔn)軍事化管理有感2008年分公司組織開(kāi)展的“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”等七項(xiàng)準(zhǔn)軍事化管理專(zhuān)題活動(dòng)初見(jiàn)成效，員工思想觀念、干部工作作風(fēng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和運(yùn)營(yíng)隊(duì)伍的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力發(fā)生可喜變化；2009年，分公司經(jīng)營(yíng)班子決定把推行準(zhǔn)軍事化管理作為可持續(xù)經(jīng)營(yíng)的管理特色和運(yùn)營(yíng)亮點(diǎn)，從戰(zhàn)略角度繼續(xù)深化準(zhǔn)軍事化管理特色和班組建設(shè)工作，緊密結(jié)合運(yùn)營(yíng)生產(chǎn)實(shí)際需要，推行“軍事理論培育”、“模擬軍事訓(xùn)導(dǎo)”、嚴(yán)查違規(guī)行為“、強(qiáng)化應(yīng)急能力”等六項(xiàng)專(zhuān)題活動(dòng)，達(dá)到規(guī)范員工行為，提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的目的。近年來(lái)，我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，我校的辦學(xué)聲譽(yù)不斷提高。我校的禮儀服務(wù)隊(duì)，在長(zhǎng)城節(jié)、訂單簽約儀式等大型活動(dòng)中多次出色完成市區(qū)府布置的任務(wù)。三、創(chuàng)設(shè)內(nèi)外互動(dòng)的教育環(huán)境，是準(zhǔn)軍事化管理的延伸當(dāng)代的學(xué)生，生活在科技發(fā)展十分迅速、知識(shí)不斷更新的信息時(shí)代和繁榮而又復(fù)雜的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境之中，他們的思想觀念、心理發(fā)展不可避免地要受到各方面的深刻影響，有效地將學(xué)校教育與社會(huì)教育、單位教育、家庭教育相結(jié)合，是素質(zhì)教育取得實(shí)效的重要保障。實(shí)行班干部輪流制和崗位職責(zé)制，80%以上的學(xué)生在班級(jí)中能有合適的職務(wù)，不同個(gè)性、不同長(zhǎng)處、不同興趣的學(xué)生在班級(jí)工作中體現(xiàn)了自身的價(jià)值。我校通過(guò)在住校生中舉行一些富有生活情趣的活動(dòng)，積極營(yíng)造富有軍營(yíng)色彩的生活氛圍。寓教于樂(lè)，以喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，是素質(zhì)教育取得實(shí)效的重要手段。我校高度重視網(wǎng)絡(luò)道德與法制教育，設(shè)立專(zhuān)職的網(wǎng)絡(luò)管理員，有效保障了校園網(wǎng)絡(luò)安全和文明。用先進(jìn)的校園文化占領(lǐng)思想文化陣地，是我校一貫堅(jiān)持的做法?！败娛禄钡墓芾硎艿搅嗽谛W(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)的認(rèn)可和贊同，在校學(xué)生說(shuō)：“這種嚴(yán)格而有序的生活，使我們養(yǎng)成了‘在什么時(shí)間做什么事，在什么地方做什么事，做什么事就要把什么事做好的習(xí)慣”。吃飯時(shí)，有一名教師陪餐，保障學(xué)生合理飲食，并檢查餐桌的整理。學(xué)生們將“學(xué)習(xí)軍人作風(fēng)，完善自我形象”、“烈日下煉就鋼筋鐵骨、風(fēng)雨中培養(yǎng)鐵的紀(jì)律”的口號(hào)化為一種自覺(jué)的行為，增強(qiáng)了體質(zhì)和意志，接受了教育，學(xué)到了軍人的內(nèi)務(wù)管理、部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。怎樣創(chuàng)設(shè)有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎樣讓學(xué)生管理更好的為教學(xué)這個(gè)核心服務(wù)？是我們一直探討的問(wèn)題。構(gòu)建全員化德育網(wǎng)絡(luò)體系，開(kāi)展家校合作。二、嚴(yán)而有格，活而有序，是準(zhǔn)軍事化管理的基本特點(diǎn)2005年我校和青島海爾集團(tuán)簽定了訂單招生協(xié)議，經(jīng)過(guò)考試、面試錄取近300人，組成“海爾部”。準(zhǔn)軍事化管理倡導(dǎo)以軍隊(duì)的紀(jì)律規(guī)范學(xué)生，以軍人的精神教育學(xué)生，以軍營(yíng)的作風(fēng)感染學(xué)生；堅(jiān)持思想教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，學(xué)校教育和社區(qū)教育相結(jié)合，理論教育與生活教育相結(jié)合；堅(jiān)持以人為本，以德育人，通過(guò)建立嚴(yán)格的管理機(jī)制、高效的運(yùn)行機(jī)制、積極的激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。當(dāng)前我們的基礎(chǔ)教育正由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是國(guó)民教育，它面向每一個(gè)公民，它提倡一種平等的教育觀，它注重人的素質(zhì)全面的發(fā)展和提高，教育不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。從教育學(xué)的意義上來(lái)說(shuō)，人的個(gè)性發(fā)展是豐富、有力而富有彈性的、是可塑的。在此基礎(chǔ)上，自2005年起對(duì)“海爾部”學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，取得了顯著效果，提高了學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校嚴(yán)格有序的管理、濃厚的教育教學(xué)氛圍，多次受到國(guó)家教育部和省市領(lǐng)導(dǎo)及用人單位的好評(píng)。學(xué)校先后被評(píng)為市級(jí)文明單位、省級(jí)文明學(xué)校，校黨委被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)基層黨組織，工、團(tuán)組織連年受到上級(jí)的表彰，團(tuán)校被評(píng)為省級(jí)先進(jìn)團(tuán)校，99工商班被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)班集體，99涉外導(dǎo)游班金玉燁同學(xué)被省教育廳公派到日本留學(xué)，97導(dǎo)游班全勝君、徐吉同學(xué)被選送到北京人民大會(huì)堂工作。為保證教育工作的連續(xù)性，學(xué)校分別與280多個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)單位簽訂了共同管理的協(xié)議，明確了學(xué)校和實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)行為教