小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試卷分析-wenkub.com
2024-10-04 07:10 本頁(yè)面
【正文】 在教學(xué)中我將繼續(xù)因材施教，以學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)會(huì)做人為根本，繼續(xù)努力，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。在平時(shí)的教學(xué)中，我們要給予學(xué)生一些必要的指導(dǎo)和幫助，教給他們正確的方法，通過(guò)練習(xí)題和習(xí)作練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握方法。古詩(shī)和格言都出自課文和語(yǔ)文園地，所以學(xué)生掌握的很好。用下列詞語(yǔ)說(shuō)一句話。基本上沒(méi)有錯(cuò)誤，說(shuō)明學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的意思理解的透徹。這也看出教師在教學(xué)過(guò)程中局限于本課或本單元生字的歸整，而忽略了跨單元的生字歸整。作文題都貼近學(xué)生的生活和心理，讓孩子有話可說(shuō)，樂(lè)于表達(dá)，再加上這篇作文涉及的題材是平時(shí)練習(xí)過(guò)的，所以大多數(shù)學(xué)生能夠正確理解題目要求，正確選材進(jìn)行寫(xiě)作，并能根據(jù)自己的選材，圍繞一個(gè)中心，把過(guò)程寫(xiě)完整，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。如課外閱讀閱讀主要考察孩子的理解、分析、解決問(wèn)題的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)詞語(yǔ)要聯(lián)系上下文來(lái)理解，通過(guò)對(duì)詞語(yǔ)所在句子的理解，依靠語(yǔ)言環(huán)境提供的信息來(lái)認(rèn)知詞語(yǔ)，體會(huì)詞語(yǔ)的意思。學(xué)文如積沙?？傊?，要教好語(yǔ)文，讓學(xué)生真正學(xué)好語(yǔ)文，必須靠廣大語(yǔ)文教師本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷發(fā)掘，不斷提高自身素質(zhì)，不斷適應(yīng)時(shí)代的要求才行。教會(huì)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。在平時(shí)的教學(xué)中，我們要給予學(xué)生一些必要的指導(dǎo)和幫助，教給他們正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)的方法，通過(guò)練習(xí)題和習(xí)作練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的方法。五、改進(jìn)措施。（4）書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。（3）想象能力欠佳。由于學(xué)生平時(shí)學(xué)的知識(shí)較規(guī)范，缺乏對(duì)知識(shí)整合的處理，故失分較多。（1）詞語(yǔ)積累不夠。學(xué)生的習(xí)作也就只是寫(xiě)了人物的外貌，神態(tài)等，沒(méi)有具體寫(xiě)出有趣的事情。還有好一部分學(xué)生在自然段的開(kāi)頭沒(méi)有空兩格。有的沒(méi)有擬題目。、錯(cuò)誤分析⑴、學(xué)生馬虎大意，如3 小題要求在文中摘抄的，學(xué)生沒(méi)在文中找，要求摘抄半句的，有的學(xué)生摘抄了整句。雖然教給了學(xué)生識(shí)字、記字的方法和規(guī)律，但學(xué)生缺乏靈活運(yùn)用的能力。較為充分的考查了學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。這篇作文是我愛(ài)……這樣的作文是孩子們的強(qiáng)項(xiàng)，一般不會(huì)跑題，而且還很有的寫(xiě)，這也是這次考試成績(jī)比較好的原因，當(dāng)然作文還是難點(diǎn)，還得繼續(xù)訓(xùn)練。第七題的改句子，期中有個(gè)改感嘆句，孩子們就把握不好，甚至直接把句子抄上，直接加感嘆號(hào)。第三題的對(duì)號(hào)入座，出錯(cuò)率比較高，拂與佛、賓與濱這四個(gè)字孩子們分不清楚，這幾個(gè)字平時(shí)接觸的少，出錯(cuò)也是在做難免，希望這次孩子們能掌握扎實(shí)。2012年4月29日第四篇：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷分析三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷分析（一）前天組織了期中考試，這次期中考試的題量不是很多，學(xué)生做的也很快，不過(guò)并不代表孩子們掌握的就很好。五、今后改進(jìn)措施：加強(qiáng)學(xué)生的雙基訓(xùn)練，同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用的能力。四、存在的問(wèn)題：學(xué)生粗心大意丟分，如有學(xué)生漏題、讀題不仔細(xì)。學(xué)生在理解重點(diǎn)句的基礎(chǔ)上，能夠初步能理解文章的主要內(nèi)容，懂得文章蘊(yùn)涵的淺顯的道理，有自己的正確合理的再創(chuàng)造。第三篇：三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試卷分析三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試卷分析我認(rèn)為本次期中考試試卷內(nèi)容是圍繞教材出題，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，具有較強(qiáng)的生活性，能夠啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新和想象力，我現(xiàn)將本次考試做如下分析；一、基礎(chǔ)知識(shí)：從整體上看，孩子基礎(chǔ)掌握較好，如：看拼音寫(xiě)漢字、區(qū)別運(yùn)用同音字、形近字、改寫(xiě)句字，正確率較高。注重學(xué)生的語(yǔ)言積累運(yùn)用，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。四、今后改進(jìn)措施：加強(qiáng)學(xué)生的雙基訓(xùn)練，同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用的能力。卷紙上出現(xiàn)的詞語(yǔ)都是平時(shí)經(jīng)常訓(xùn)練的，平時(shí)老師習(xí)慣性的是聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，而不是把詞語(yǔ)補(bǔ)全，所以學(xué)生容易出現(xiàn)一時(shí)想不起來(lái)的情況。在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。組詞。二、學(xué)生得分情況分析：90100分：8人 8089分：12人 7079分：32人優(yōu)秀率： ％ 合格率：％ 低分率：％總體上看，這次考試成績(jī)比以前有了進(jìn)步，這充分說(shuō)明師生在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中找對(duì)了方向、找準(zhǔn)了關(guān)鍵，較好地完成了教與學(xué)的任務(wù)。大多數(shù)學(xué)生能夠讀懂文章大意，并根據(jù)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1