【正文】 愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。影響別人，“對不起”，回答要說“沒關系” 從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個好苗苗。（2）使學生明確，升旗不但是一種制度，而且是進行愛國教育的一種方法。？主持人：父母老師是一棵棵大樹，為我們撐起一把愛的保護傘。想想在我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生，交流心得體會。同學們，大家好！“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題隊會現(xiàn)在開始。三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。第五篇：小手牽大手“大手牽小手，共創(chuàng)文明城”主題班會教案中心小學 二年級一、班會目的：，體會到文明的重要性。16:10－17:00 結營儀式 主持人總結 家長代表分享感受 孩子代表分享感受 實踐基地領導總結 為優(yōu)勝者頒發(fā)證書、獎品 17:00返回 附：，檢查是否有缺席情況，如有缺席問清原因。2.“爸爸媽媽，我想對您說”學生代表發(fā)言。11:30－12:30 感恩快樂圍餐 野炊活動及意義： 家長和孩子一起完成搭灶臺、生火、做飯等任務，感受一起勞動的快樂，孩子能夠從活動中體會父母的辛苦。評選出最勇敢的孩子，為孩子分發(fā)獎品，所在家庭可以得到5分積分?；顒舆^程中掉下即為失敗，每個家庭兩次機會，完成可得到2分積分。輸者做一個受懲罰的游戲 （08:30—09:00）活動規(guī)則：每個家庭為一個小組，家庭成員把左右腳分別放在兩塊木板上，左右手分別拽住木板上固定好的繩子，一起向前走，最快到達終點的隊獲勝，可爭取5分積分、獲得獎品，可以在小組內先討論。在優(yōu)美的音樂中，帶領孩子做手部、腳部放松動作。孩子兩人合作，分散練習，其間可以互換角色，體驗用身體模仿小推車的快樂。這是熱鬧的建筑工地，小推車忙忙碌碌。（2）.一段優(yōu)美的音樂。第二天 6:10 起床 6:40 晨跑大手牽小手，全家齊健身?；顒硬捎酶傎愋问剑吣昙墝W生團隊與低年級家庭團隊進行節(jié)目表演競賽，每輪各出一個節(jié)目。輸者做一個受懲罰的游戲 ： 游戲規(guī)則：分小組進行，孩子和家長分開角色，先有家長當老鷹，孩子當母雞、小雞，然后由孩子當老鷹，家長當母雞、小雞。16:20—17:00 1．大胃王：活動規(guī)則：組員圍坐成圈，一人開始說：“昨天我吃了1碗飯”，第二位接下去：“昨天我吃了一碗飯、2個蛋”，第3位：“昨天我吃了一碗飯、2個蛋、3塊牛肉”?；顒臃窒恚?時間：10分鐘家長分享、孩子分享、教官總結 活動意義：（1）培養(yǎng)個體責任感和奉獻精神，培養(yǎng)自我挑戰(zhàn)和突破的能力。（三、四組14:40—15:20）（一、二組15:20—16:00）活動時間：30分鐘活動規(guī)則：家長與孩子一起完成穿越任務，所有成員必須在規(guī)定的時間內全部鉆過網(wǎng)去。2．熱身游戲 踩氣球游戲時間：30分鐘游戲規(guī)則：把家長和孩子的腳綁在一起，并在各個家庭的腳后系上幾個氣球，家庭成員努力踩壞別人家的氣球同時保護自己的氣球，在規(guī)定時間內，誰剩的氣球最多誰獲勝，獲勝隊可以得到獎品，并得5個積分。沒有抱成的即被淘汰，最后剩下的成為優(yōu)勝者，優(yōu)勝者將獲得5個積分。11:00—11:30 口是心非 11:30－12:30 感恩快樂圍餐 午餐地點：實踐基地學生餐廳午餐活動要求：（每張桌子三個家長，坐在桌子一邊）孩子為家長盛飯，全家共進午餐，餐后孩子負責洗碗。分發(fā)活動安排表，要求家長和孩子遵守活動時間，不遲到、不缺席?；顒佑涗洠喊才艑Ｈ藬z像、拍照、制作光盤 活動流程： 第一天：08:30－09:00 安排入?。ㄍ踔魅?潘開波）09:10－9:30 開營儀式（吳主任 王主任）有序安排學生及家長會議室（三樓）入座（分四組 一組家長 一組學生）主持人開場白（吳主任）灌云縣小學生實踐基地領導致辭（呂主任）實小領導代表致辭 家長代表致辭實踐基地領導宣布開營 9:30－10:00 入營培訓 聽從教官安排，遵守活動紀律，無統(tǒng)一安排不得隨意進入活動場地。通過“大手牽小手”的親子慰問活動，父母與孩子們齊齊參與，同時也孩子們會更加懂得關愛別人，更加懂得中山的博愛精神。自從上學期開始至今，二（1）中隊的大小義工與慰問幫扶家庭楊爺爺、何阿姨已經(jīng)相處大半年了，也和何阿姨建立了一種親密的關系。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。文化習慣的養(yǎng)成，恰恰是展現(xiàn)出一個人的思想品質；良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。要知道闖紅燈壞處多多，輕則罰款重則引起車禍，造成人員傷亡。那一天，我感覺好自豪，好像有一朵文明的花朵在我心中開放！第二篇：大手牽小手 城管革命 征文大手牽小手“城管革命”一起走青山區(qū)建設一路小學 五（1）班揭曉同學們有沒有想過和發(fā)覺，在現(xiàn)實生活中，在你我的身邊處處可以發(fā)現(xiàn)大人許多的不良習慣。繼續(xù)心平氣和的對叔叔說：“樹木也是有生命的，你這樣傷害它，它會痛的?！庇谑俏夜钠鹩職?，走到破壞者身邊，對他說：“叔叔，你這是破壞大自然的生命，破壞環(huán)境。要讓別人去做文明事，首先就得自己先做文明事 我做過一件事，那讓我的姐姐替我感到欣慰。當我知道文明是有禮貌，愛干凈，守秩序時。文明這個詞突然刻在心里，回家的路上，一直在想，到底什么是文明呢？于是，帶著疑問回到家，我問媽媽。而在我們的生活，也許有許多這樣的例子?！弊屛覀円孕奚鸀楸?，行走在“止于至善”的道路上。孩子總須要個好的榜樣，所以，長輩們更要為子女樹立一個好的榜樣，可是，在當今社會仍有種種不文明現(xiàn)象： 有的人，為了圖一時便利，而無視交通，不走近在咫尺的斑馬線，直接沖到馬路的另一邊?！}記 “德”，多么美麗，多么高尚的字眼啊！人無德而不生，事無德而不成，國無德則不寧。眼前的這一幕讓我深思：為什么那位大姐姐可以將車子停下，把空水瓶扔到垃圾桶中，可為什么有些人連只離一步之遙的垃圾桶都不愿伸一伸手把垃圾扔到垃圾桶中呢？如能都像那位大姐姐，清潔工就不用這么辛苦的打掃了。我心里很疑惑，這路邊都是樹，把車停在這兒干什么？難道是臨時有事要下車，還是要停車等人？我不敢再想下去了，接下來發(fā)生的事打破了我心中的疑惑。文明離我們有多遠？有時候只不過是一伸手的距離。這所有的一切都是大地母親在呻吟，在警告我們，如果我們再破壞大自然，我們就會害了自己。而他們這樣勞累的原因又是什么？可想而知，正是我們這些不文明的行為，如果我們少丟一片垃圾，他們不就不會這樣辛苦了嗎？ 可是好多人就是做不到，盡管許多地方貼出了警示，可我們總愛視而不見，貼這些警示的原因是什么？還不是想讓我們有一個更加舒適的生活環(huán)境，可我們呢？總是漠不關心，正是我們中國人這些行為，才使其他國家的旅游景點里都貼出了標有漢字的警示，這該是一個多大的恥辱？要知道我們每個人都代表著我們整個中華民族，作為炎黃子孫的我們不應該努力去發(fā)揚我們的文化嗎？我們不應該嘗試去規(guī)范我們那些不文明的行為嗎？否則，別的國家該會是怎樣看待我們？再看看我們身邊的環(huán)境，它為什么越來越差？不正是毀于我們人類的鐵蹄之下嗎？地球，幾十年前還是一個美麗的星球，藍藍的高空布滿云霞。這并不是我們的值日生不負責任，而是我們同學這些不文明