大手牽小手__共建美好家園共五篇-wenkub.com
2024-10-04 00:33 本頁面
【正文】 創(chuàng)建工作納入目標(biāo)管理考評范疇，并作為考核干部的重要根據(jù)。城區(qū)學(xué)校、城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校必須盡快行動起來，學(xué)校負(fù)責(zé)人要親自部署。加強(qiáng)創(chuàng)衛(wèi)工作宣傳力度，在廣大師生中掀起創(chuàng)衛(wèi)工作熱潮。教育學(xué)生上學(xué)期間不在外吃飯，家長或監(jiān)護(hù)人在家給學(xué)生做“親情早餐”，不給零花錢，不購買流動攤販的食品商品，配合相關(guān)部門從源頭上根治校門口流動食 品攤販的亂象。學(xué)生在家里做一些力所能及的家務(wù)，向自己身邊的親人講授文明、衛(wèi)生習(xí)慣，把這些良好習(xí)慣帶到社會。做到室內(nèi)衛(wèi)生潔凈，什物擺放有序，設(shè)備安全齊備。健全“病媒生物防制”工作制度，及時(shí)更換防鼠防蚊蠅破損設(shè)施。深入開展“無煙校園” 創(chuàng)建活動。（三）加強(qiáng)教育，組織師生了解創(chuàng)衛(wèi)知識重點(diǎn)落實(shí)學(xué)校健康教育工作。學(xué)校食堂從業(yè)人員辦理健康合格證，確保持證率達(dá)100%。加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生治理。四、活動內(nèi)容（一）加強(qiáng)宣傳力度，營造輿論氛圍利用校門外的圍墻、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播等，在師生和家長中開展“四城同創(chuàng)”宣傳活動，號召廣大教職工了解創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)文等知識，積極參與創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)文活動，提高教職工“四城同創(chuàng)”知識知曉率；學(xué)生中開展“小手牽大手，共建文明衛(wèi)生家園”活動，開展“小手拉大手 文明我先走”—“我為人人 人人為我”簽名活動；指導(dǎo)學(xué)生將《致市民朋友的一封公開信》認(rèn)真細(xì)致地讀給、解釋給家長等家庭成員聽，從內(nèi)容到形式讓“四城同創(chuàng)”工作真正意義上做到家喻戶曉；開展“四城同創(chuàng)”—小手牽大手，共建文明衛(wèi)生家園啟動活動，并將XX縣“四城同創(chuàng)小手牽大手”告家長書印發(fā)給家長。積極響應(yīng)縣教育局對“四城同創(chuàng)”工作的具體部署，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定“小手牽大手，共建文明衛(wèi)生家園”活動方案。身體力行，牽手兩代?！肮嘣剖俏壹遥ㄔO(shè)靠大家。從我做起，從小事做起，在學(xué)校里做一個(gè)聽老師的話，向上的學(xué)生；在家里要做一個(gè)懂事、孝順家人的好孩子！用美好的行動感染他人，共建美好家園，讓我們?yōu)檫@項(xiàng)活動做一些力所能及的貢獻(xiàn)吧！指導(dǎo)老師點(diǎn)評：這篇文章緊扣主題，在第一自然段概述家園景色美麗、迷人；在第二自然段倡議在這次活動中人人都要共建文明；第三自然段講一個(gè)比自己小的學(xué)生主動撿起路邊的垃圾，自己感到慚愧，要學(xué)習(xí)這小學(xué)生行為；第四自然寫小蘭自覺清理李姓家附近的垃圾，使李姓一家深受感動，便自覺幫助。走到村頭，見小蘭正在清理李姓家附近的垃圾，小蘭總說沒閑玩，原來干這好事。在“小手拉大手”全民活動中，我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，懂禮儀，文明友善，社會才會和諧美好。村“兩委”成員和廣大群眾一起對村內(nèi)、外及周邊垃圾進(jìn)行清理，并將垃圾傾倒指定堆放點(diǎn)，協(xié)助群眾把房前屋后柴草堆放整齊、物料堆
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