大手牽小手共享親子樂教學反思-wenkub.com
2024-10-13 11:08 本頁面
【正文】 還有一次，雨下的特別大，有一個小男孩在雨下被下成了落湯雞，他傻呆呆的站在斑馬線上，看著來往的車輛，這時，交警叔叔急忙地跑過去對小男孩說：“小朋友，叔叔送你過馬路，他微笑著伸出溫暖的大手牽起男孩的小手過了馬路。家長感言這次四方區(qū)舉辦這個“好書伴成長”親自讀書活動,我們不僅學到了知識,長大了,自己整天背著書包上學學習,步入青年了,“活到老,學到老”這次的活動舉辦的非常有意思,希望以后還能參加更多的這樣的活動,讓我和孩子在學習中收獲快樂!第五篇：交通安全大手牽小手交警叔叔和我們在一起御駕宮九年制學校四年級 李娟同學們當我們過馬路時，看到最多的是什么，當然是汽車了，一輛輛汽車川流不息，有紅的、黃的、很的、白的，一輛接一輛，你追我趕，現(xiàn)在人們的生活條件好了，就越來越離不開汽車，汽車給人們出行帶來了方便，也同時對人們的生命產(chǎn)生了威脅。不管什么東西，一到這頂帽子里，就會變成誰也想象不到的其它東西。這篇故事主要是講了一頂魔術師的帽子丟失在木民谷，打破了木民谷居民的平靜。為了讓整個活動更加豐富多彩，我們還穿插了許多親子動手環(huán)節(jié)，讓幼兒在教練員的引導下扎帳篷和吊床，孩子們聚精會神的觀看教練員如何扎帳篷，然后按原來的分組，由小組長領取帳篷和吊床，大家步行10分鐘，來到一大片槐樹林，一聲令下，孩子們和家長就開始忙活起來，只見她們有撐支架的，有遞繩子的、有圍帳篷的，有綁吊床的，孩子們分工明確，每個人手底下都有活干，忙的不亦樂乎，不一會，一頂頂小帳篷就搭好了，一架架小吊床也綁好了，孩子們看著自己的勞動成果都抱在一起高興跳起來，忙活了大半天孩子們也餓了，這時又到了分享美食的時刻了，只見她們6人一小組圍坐在一起，拿出自帶的小零食放在一起開始共享。第三篇：大手牽小手戶外親子游教學反思大班幼兒面臨即將畢業(yè)走入小學，在幼小銜接活動中雖然幼兒園為他們營造了各種各樣的氛圍，但我們發(fā)現(xiàn)在幼兒園組織的各種集體活動中幼兒參與集體活動與他人交往合作意識比較差，現(xiàn)在都是獨生子他們?nèi)鄙倥c兄弟姐妹及其他小朋友一起生活的經(jīng)驗，很少體驗到行為帶來的愉悅和成功感，而合作是一項很重要的技能。16:10－17:00 結營儀式 主持人總結 家長代表分享感受 孩子代表分享感受 實踐基地領導總結 為優(yōu)勝者頒發(fā)證書、獎品 17:00返回 附：，檢查是否有缺席情況，如有缺席問清原因。2.“爸爸媽媽，我想對您說”學生代表發(fā)言。11:30－12:30 感恩快樂圍餐 野炊活動及意義： 家長和孩子一起完成搭灶臺、生火、做飯等任務，感受一起勞動的快樂，孩子能夠從活動中體會父母的辛苦。評選出最勇敢的孩子，為孩子分發(fā)獎品，所在家庭可以得到5分積分?；顒舆^程中掉下即為失敗，每個家庭兩次機會，完成可得到2分積分。輸者做一個受懲罰的游戲 （08:30—09:00）活動規(guī)則：每個家庭為一個小組，家庭成員把左右腳分別放在兩塊木板上，左右手分別拽住木板上固定好的繩子，一起向前走，最快到達終點的隊獲勝，可爭取5分積分、獲得獎品，可以在小組內(nèi)先討論。在優(yōu)美的音樂中，帶領孩子做手部、腳部放松動作。孩子兩人合作，分散練習，其間可以互換角色，體驗用身體模仿小推車的快樂。這是熱鬧的建筑工地，小推車忙忙碌碌。（2）.一段優(yōu)美的音樂。第二天 6:10 起床 6:40 晨跑大手牽小手，全家齊健身?；顒硬捎酶傎愋问剑吣昙墝W生團隊與低年級家庭團隊進行節(jié)目表演競賽
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