【正文】 做好學期期末工作和安全工作。十二月份：組織鼓勵幼兒積極參加鍛煉，培養(yǎng)不怕冷的勇敢品質(zhì)。十一月份：幼兒秋游活動；通過活動，能讓幼兒說出自己有所收獲的地方。主題：你變我變大家變。打破原有家長會的思路，局限于以老師為主題的會議模式，而更應(yīng)該將其拓展利用，以家長提問、交流的形式進行，讓家長充分參與我們的教育教學，獲得家長更多的支持和理解。在本學期我們將通過分配任務(wù)、指導幼兒按要求完成任務(wù)的過程中培養(yǎng)其責任意識。（2）表述能力的培養(yǎng)：利用空余時間，如：晨間談話、晚放前等，組織幼兒進行談話活動，培養(yǎng)他們在集體面前談話交往的能力，鼓勵幼兒隨意表達自己的想法和所見所聞。如：在“你變我變大家變”中讓孩子把自己小時候的照片和現(xiàn)在的照片收集起來，并展示在主題墻上，讓孩子們進行交流和討論，從而讓孩子們參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中來。（六）、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。有初步的責任感及自我保護的能力。因此，我們希望能從多方面入手，加強孩子綜合能力的培養(yǎng)。但在責任感方面相比之下較為欠缺，具體表現(xiàn)在做事情較拖拉、部分幼兒不愛收拾玩具、做事情缺乏堅持到底的毅力和恒心。一、班況分析本班共有幼兒43名，其中28名幼兒是從中三班升上來的，其余的15名則是原先的中三班拆班后，新插入我班的。通過個別交流，家校路路通等向家長反映幼兒個別情況，并通知家長班級各項活動，開展“家長開放日”、“家長會” 讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進教育工作的更好開展。尊重家長，熱情接待家長，及時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。在藝術(shù)活動中，教給幼兒基本的繪畫、手工技能，鼓勵幼兒多動手。教師以身作則，做出榜樣。通過平日的生活活動，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語，培養(yǎng)良好的文明行為習慣。引導幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，初步感受語言的豐富和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵。（二）語言方面創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。以早操，午間操的方式，發(fā)展幼兒的基本動作，協(xié)調(diào)身體的靈活性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性。將集體活動和分散活動相結(jié)合，合理安排活動密度和強度，掌握好適當?shù)幕顒恿俊３醪綄W習使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張 合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃；繼續(xù)學習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進行做做玩玩的活動；三、具體措施（一）、健康教幼兒學會早操、律動及午間草，示范、講解清晰，加強個別輔導，并以表揚、鼓勵等形式，激發(fā)幼兒學操的積極性。（六）藝術(shù)喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動，能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。（五）科學對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務(wù)，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力，學習整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好。但是，孩子的傾聽的習慣還需要加強，同伴間的分享合作有待于進一步提高。我班大多數(shù)幼兒思維活躍，語言表達能力強，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。開展“冬天”主題活動。出兩期“家長園地”。出兩期“家長園地”。十一月份十二月份一月份組織家長與幼兒一起進行廢舊品制作活動。創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，完善自然角。使我們的主題活動在家長的各種版面充分利用，幫助家長了解幼兒的在園生活情況。引導孩子用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題，能嘗試互相進行合作。1鼓勵幼兒同教師一起收集、制作。幼兒得到發(fā)展的同時提高我們的教學水平。根據(jù)主題內(nèi)容，準備適當?shù)沫h(huán)境和材料引發(fā)幼兒的興趣，并引導幼兒在和環(huán)境的相互作用中、在操作材料的活動中主動地“學會”。教師與保育員密切配合，認真看護幼兒的生活、游戲活動，加強幼兒的安全教育。如 “唱歌比賽”、“講故事比賽”、“跳繩”、“拍球”等系列活動；組織“秋游”，定期帶幼兒外出接近自然，探索自然的奧秘。繼續(xù)采用評獎的形式，從鍛煉、衛(wèi)生、學習、禮貌、愛心等方面對幼兒進行評價。具體詳見主題實施計劃。對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。1在“加”與“合并”，“減”與“拿走”之間建立聯(lián)系。有初步的環(huán)保意識。會用輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。能根據(jù)作品提供的線索進行續(xù)編和創(chuàng)編。學習繞障礙走或跑、單手運球、跳繩等技能。針對以上情況，本學期將與配班老師蔣春芳、保育員李菊的配合下，加強幼兒良好生活、學習習慣的培養(yǎng)，促進幼兒各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。曾澤庭是臺灣來的，原來在臺灣讀中班，現(xiàn)隨父母來到東南開發(fā)區(qū)。大部分都是由原中（4）班升入大班的。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的本事。，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自我才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。（二）游戲活動中，明白不應(yīng)當和同伴爭奪玩具或獨占玩具。，能按要求參加團體活動，要常常想到小同伴。，會說“對不起”，別人碰了自我，當別人道歉后，會說“沒關(guān)系”。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告教師?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。三、保育工作方面孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。二、教育教學方面本學期是我們班十分關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。具體措施：一、班級管理方面，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向教師問早問好。其他各方面的本事都有了不一樣水平的提高。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒簡便參與活動。首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情景，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情景，相互溝通提出提議等。，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。預(yù)防傳染病的發(fā)生。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動四、保教工作抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學質(zhì)量。措施：經(jīng)過日常的教學活動和美工區(qū)來到達預(yù)期的目標。：鼓勵幼兒按照自我的意愿大膽塑造物體的主要特征。、跳舞的做游戲。、空氣、水等對人類的作用及危害。、有順序，較完整地觀察事物本質(zhì)的特征。，具有必須的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。，學習正確使用聲調(diào)和語調(diào)。，并勇于承認和改正錯誤。，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。，游戲材料和體育器械的方法。，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標。保育員沈阿姨工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作本事，是孩子們喜歡和家長們放心的好教師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。數(shù)學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。從本事上看，經(jīng)過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的教學資料及需要家長的配合。了解教師工作情景，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系。開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。，細心排除一切不安全因素。我們始終都要把安全工作放在首要。(2)根據(jù)主題、教學資料、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題日記，涂鴉站，展示角等，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段。”同時，還強調(diào)：“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理本事有所提高。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。在團體生活中，能進取主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的資料或生活中發(fā)生的事情。有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關(guān)系。尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人。掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標。保育員大周教師工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作本事，是孩子們喜歡和家長們放心的好教師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差；其生活、學習習慣欠佳；語言活動在形式資