【正文】 工作上，要深入實際，聯(lián)系師生，傾聽師生意見，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，增進與師生的有效溝通:克服消極，勇于擔當，避免急躁，迎難而上，積極工作。，在學習、鍛煉、磨礪中逐步培養(yǎng)自己的能力，保持謙虛、文明、慎獨的道德品質(zhì)。工作有時不夠深入，滿足于完成分管工作，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作主動性、創(chuàng)造性，缺乏艱苦奮斗的精神。，服務的意識淡薄。盡管這些問題與不足的整改有些還需要上級領導的引導和同事幫助，個人的分析和思想認識上的刨根問題尤為重要。(四)奢靡之風方面對園所部分設備資源的科學利用缺乏研究和對策，部分設備利用率低。(二)官僚主義方面服務意識較強，服務方式缺乏創(chuàng)新。有時借鑒兄弟單位先進工作經(jīng)驗，缺乏針對性的思考，出現(xiàn)工作標準高于工作成效?；顒娱_展以來，認真學習了省市區(qū)關于開展創(chuàng)建“六型”機關活動的相關文件精神，作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要責任，我堅決擁護黨中央各項路線方針活動。要圍繞貫徹落實中央八項規(guī)定，進一步解放思想，求真務實，開拓進取，曾強自身的社會責任感和愛崗敬業(yè)的精神，牢固樹立大局意識，想細想全，變被動為主動，做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時，還要時刻記住群眾，做群眾的貼心人，真正做到群眾問題無小事，群眾利益最大事，切實讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關懷，真心實意的做人們的好公仆。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程，用群眾工作統(tǒng)攬工作。三、整改措施進一步加強理論學習。雖然自己作為一名黨員干部，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優(yōu)秀職工，自己的進步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但全心全意為人民服務的宗旨不強，對基層工作人員而言，更具體的體現(xiàn)應是全心全意為百姓服務。主要是世界觀的主觀改造意識不強，導致在學習上不夠主動，沒有強烈的求知欲望和嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，缺乏持之以恒的學習自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題。二是思維不能主動發(fā)散，工作方式方法上有時機械執(zhí)行上級決定，生搬硬套，未能全面考慮實際情況；享樂主義方面：一是有時在工作中碰到困難，就不會主動迎接與挑戰(zhàn)；二是明白自己承擔著為人民服務的職責，自己也了解“全心全意為人民服務”這句話的重要內(nèi)涵，但在平時的工作中，心里不免有所抱怨。有的抓工作，片面認為“想到”就是“做到”、“能寫”就是“會做”，計劃措施很周密，卻不注重深入實際抓落實。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面更完善，沒有站在更高的層次和角度上去考慮大局問題，沒有更進一步的探索精神。2014512第四篇：四風問題自我剖析材料“四風”問題自我對照檢查材料————趙樂敬在這次黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見階段，我按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題為突破口，以貫徹落實中央八項規(guī)定為切入點，進行了認真學習，努力提高認識，通過書面自查的方式虛心查找自身“四風”方面存在的問題，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。進一步轉(zhuǎn)變工作作風。要進一步加強學習，要以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業(yè)務知識、學工作方法，把學習作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段，加強自身理論修養(yǎng)，提高對黨的黨章、黨規(guī)、黨紀、黨性認識，從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，做一名為人民服務的好干部。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。二、分析其存在的主要原因理論學習不夠深入。一、“四風”存在的主要問題形式主義方面存在的問題：機械執(zhí)行，死板操作。切實做到從群眾中來、到群眾中去，善于求智于民、問計于民、取德于民，深入基層、深入一線、深入群眾，廣泛聽取群眾的意見和建議，關心群眾疾苦，用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題，以實際行動取信于民。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事，把實現(xiàn)好維護好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發(fā)點和落腳點，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向為民利民凝聚，作風上向親民愛民轉(zhuǎn)變，實實在在幫助群眾解決生產(chǎn)生活困難、打開工作局面。堅定理想信念，堅決反對“四風”，自覺改正自身在“四風”方面存在的問題。力爭使自己成為一名優(yōu)秀的職工。自己沒有很好的約束自己的言行舉止導致在自己的言行、工作態(tài)度在影響群眾，以后在工作中要注意這些方面。至使一些庸俗的思想、世俗的觀點，占據(jù)了頭腦，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站的不高，思想境界沒有提到更高的層次。奢靡之風方面：隨著經(jīng)濟的發(fā)展和物質(zhì)的充裕，平時生活中，雖然注意節(jié)約，但和“光盤”的要求還有一定距離，存在浪費現(xiàn)象；花錢有時不注意節(jié)制，盲目消費。二是安坐辦公室，就絕不愿下基層“受苦”，甚至不愿和群眾“坐同一條板凳”，怕給自己添麻煩；三是思維僵化，機械執(zhí)行上級決定，生搬硬套，完全不顧實際情況；四是獨斷專行，總覺得“自己高明、別人不行”，容不下他人，聽不得不同意見……凡此種種，做官心理濃厚，惰政思維盛行。把上級的指示當教條，不吃透主要精神，不注重結(jié)合本行業(yè)實際貫徹執(zhí)行，而是照本宣科，機械地照搬照套。二是理論學習不夠深入。通過學習使我認識到，“四風”問題嚴重削弱了我黨密切聯(lián)系群眾這個最大政治優(yōu)勢，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象和黨群干群關系。我要用井岡山精神激勵自己，堅定信念，艱苦奮斗、不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。3）、對待學生有急躁情緒，不夠耐心。所以，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新，敢闖新路。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。不學習，就跟不上時代的步伐。第2篇：四風自我剖析材料近日，我校開展了“興四風，除四弊”活動，“興四風，除四弊”指導思想是以“興努力學習之風，除不學無術之弊；興勤奮工作之風，除拖沓懶惰之弊；興遵章守紀之風，除松散放任之弊；興艱苦樸素之風，除鋪張浪費之弊”為載體，傾力形成風清氣正、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、甘于奉獻、精益求精的工作作風，讓家長認可，讓社會滿意。要加強自身修養(yǎng)，廉潔自律。抓好業(yè)務知識的學習，在工作之余要不斷學習業(yè)務知識，全面提升業(yè)務素質(zhì)，特別是在形勢飛速發(fā)展、競爭日趨激烈的新形勢下，學習是一個人做好工作的基礎，也是事業(yè)的源泉，進步的動力，要自覺把學習作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種責任和一種境界，勤于學習，勤于動腦，持之以恒。把做好本單位和個人本職工作，作為貫徹黨的路線方針政策的必要步驟和環(huán)節(jié)，進一步密切聯(lián)系群眾和工作對象，切實改進工作作風。特別要始終保持政治上的清醒和堅定，講政治、顧大局，在任何時候都要明確政治方向，站穩(wěn)政治立場，嚴守政治紀律，在思想上、政治上、行動上與以胡錦濤同志為總書記的黨中央保持高度一致。對政治學習走過場，敷衍了事，思想上未引起足夠的重視，在標準掌握上只滿足于一知半解，缺乏必備的政治素養(yǎng)和厚重的理論功底。這次活動使自己及時認識和找到了差距和不足。“事不關己，高高掛起”，缺少腳踏實地的工作作風和敬業(yè)精神。缺乏一種敬業(yè)精神。表現(xiàn)在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態(tài)度，當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態(tài)度不夠熱情，遇到需重復解釋的問題時，顯得沒有耐心，存在“事不關己，高高掛起”的思想，以致自己為人民服務的意識淡化。理想信念不夠堅定。篇三：2015四風自我剖析材料 2015四風自我剖析材料第1篇：四風自我剖析材料自“講正氣樹新風”活動開展以來，我按照具體安排，認真學習了胡錦濤總書記在中紀委七次全委會上的講話精神，省委書記和