【正文】 因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”，方可奏效.。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。面臨期末復(fù)習(xí)，我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。所以這一問題仍然需要學(xué)生平時的讀書愛好的養(yǎng)成。很多孩子分析能力理解能力還有待加強。第二方面：說說期中檢測。我們這個班共有34位學(xué)生，其中男生18位，女生16位。對于以上現(xiàn)象，作老師的只能通力配合、以預(yù)防、教育為主，發(fā)現(xiàn)問題及時教育、制止，對男、女生經(jīng)常進行分別談話，教育男孩子大度，女孩子學(xué)會溫柔。學(xué)習(xí)上他們的問題就是缺乏正確的方法引導(dǎo)。關(guān)注的面也夠廣的了。一、班級孩子現(xiàn)狀分析（一）思想心理狀態(tài)分析及對策總體來說，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴，家長們之間也非常熟識。這愛會直接影響到您的孩子，成就您的孩子！六年級的畢業(yè)會考，是孩子們在學(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的挑戰(zhàn)。我們所做的一切都是為了孩子，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。這就需要我們家長多和孩子接觸。一種是產(chǎn)生依賴感，成長中缺少創(chuàng)造能力。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，要根據(jù)自己孩子的實際?，F(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁矗踔劣械募议L不知道自己的孩子在幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況，作為家長我們不應(yīng)該出現(xiàn)這種情況。目前，六年級語數(shù)外均已進入了總復(fù)習(xí)階段。各位家長，“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標(biāo)，刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。當(dāng)孩子在家完成家庭作業(yè)時，父母應(yīng)該干什么呢?大多數(shù)家長可能選擇看電視，電視劇對孩子同樣也有吸引力，再聽話的孩子他們的自控能力還是有限的。應(yīng)試教育是學(xué)校和家長都回避不了的問題，需要我們共同適應(yīng)。各位家長，我們認為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是重要的，但比成績更重要的是學(xué)習(xí)方法，比方法更重要的是良好的行為習(xí)慣。優(yōu)秀孩子都是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子都是問題家庭的產(chǎn)物。這樣的人在我們的家長中也是大有人在的。在這里，我引用教育家林元鶴先生的一段話，與大家共勉：第一、好孩子都是教出來的。盧逸晨、沙文靜等同學(xué)有較強的組織能力和管理能力，是老師的好助手。六(2)班陳凌偉、周志偉、姚璐江、袁懿馨、孫昕月、王雯雯、劉暢、袁慧文、劉曉霞、彭新宇、周慧敏、周曉威等同學(xué)學(xué)習(xí)踏實，成績優(yōu)秀。全程同學(xué)在全市“節(jié)約糧食”主題征文中獲二等獎。沙文靜同學(xué)獲得數(shù)學(xué)能力二等獎。值得一提的是，在四月底的全市六年級學(xué)生能力競賽中，我校也取得了令人滿意的成績。一年來，在師生的共同努力下，同學(xué)們積極參加校內(nèi)外組織的各項活動，在活動中得到了鍛煉，得到了提高，也取得了喜人的成績。有他們的勤奮努力，我校的聲譽越來越高。多年從事高年級英語教學(xué)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。多年從事六年級英語教學(xué)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。丁克榮老師，憑著年輕教師的悟性與對數(shù)學(xué)教學(xué)的執(zhí)著追求，很快成為學(xué)校高年級數(shù)學(xué)骨干教師。陳勝老師，高年級數(shù)學(xué)骨干教師。許愛軍老師，學(xué)校教導(dǎo)處副主任。曾代表學(xué)校開過多次公開課。多篇論文在省市級雜志上刊載。多篇論文在省市級雜志上刊載。田馬扣老師，學(xué)校教導(dǎo)主任。而六年級學(xué)生的成長狀況，更是一所學(xué)校的聲譽所在。近年來，學(xué)生的習(xí)作屢屢在市小學(xué)生作文大賽中獲獎并發(fā)表，一批青年教師在省、市組織的優(yōu)秀論文(案例)評比中取得了優(yōu)異的成績，在市、區(qū)級教學(xué)基本功大賽中獲獎，優(yōu)秀論文在《江蘇教育報》《語文報》《語文學(xué)習(xí)報》《泰州教育》等省市級報刊上發(fā)表。我們通過教學(xué)研究活動的開展，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師學(xué)歷的提升，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量，打下了堅實的基礎(chǔ)。硬件設(shè)施的完善，為學(xué)生提供了與城區(qū)孩子同等的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。一個花園式的美麗校園正在形成。淤溪中心小學(xué)的發(fā)展，在教育主管部門和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，我校啟動了校園搬遷工程。如今，同學(xué)們即將離開母校，進入新的學(xué)校讀書。同時也非常感謝各位家長六年來對我校一如既往的關(guān)心和支持。要讓孩子認識到，上學(xué)、學(xué)好功課是天經(jīng)地義的，任何時候都不能缺少，而且這也有利于培養(yǎng)孩子們將來的敬業(yè)精神。愛提出問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔(dān)輕。父母若能為一本新書、一個新問題而激動不已，那么，耳濡目染之下，孩子就會不知不覺地受到影響，認真讀書，解答課外練習(xí)題，汲取知識。幫助孩子樹立責(zé)任心。這樣可使孩子覺得能夠做到，孩子就有信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是做好一道題，改正了一個缺點，都要給予表揚。孩子的年齡大了，有了自己的主見，有了逆反心理。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績不好，有你家長的責(zé)任。作業(yè)：有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時完成。班級中有班干部班長，副班長，紀律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動委員，衛(wèi)生委員。這讓我感到欣慰。這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進行有效的家校配合是非常必要的。最終，一段話，與各位家長伴侶們共勉。讓孩子有一個健康的身體。現(xiàn)象，請家長賜予關(guān)注。并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。班主任在同學(xué)心目中有著舉足輕重的地位，是影響孩子一生成長的關(guān)鍵人物之一，畢業(yè)在即，他們也有很多話想對我們說，下面有請班主任代表——中心學(xué)校六xx班主任老師發(fā)言。總之一句話“一切為了我們的同學(xué)你們的孩子”，這是我們訓(xùn)練的一個根本動身點和共同點。今日出席這次家長會的有我們學(xué)校的校長、分管班級工作的校長、分管德育工作的主任，會后歡迎各位家長與班主任溝通孩子的狀況。不過我很希望家長朋友們要提高認識并能加以理解：是一塊玉，他在任何環(huán)境中都會體現(xiàn)他的價值。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞?？汲踔?，對小學(xué)生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時上學(xué)，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。語文最高分96分。（這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了）品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。從接這個班時，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進步，并向文明班奮進。下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹：一、學(xué)生情況介紹我是從三年級跟上來的，我們之間也很熟悉。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，加強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。三、意志不強學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。“急于求成”,“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但事實上并不可能。第三點：如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。對于孩子的學(xué)習(xí)，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣。最近班上有個別同學(xué)讓我很頭疼，作業(yè)經(jīng)常拖拉不交，甚至不做，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，造成學(xué)習(xí)成績不理想希望他們的家長重視起來，多花點時間過問過問他們的學(xué)習(xí)。有了一定預(yù)感的學(xué)生就能獨立的讀懂短文，并很快的抓住短文的筋脈，理解較為輕松。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，重視孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。可謂人才濟濟，成績卓著。希望對家長們有用。，樹立孩子的自信心其實，哪兒的考試題目都不難，有些學(xué)生因為只是不牢固，失分，也有的忙著做難題而忽略了基礎(chǔ)。，緩解孩子的焦慮情緒家長首先要對自己的孩子有個合理的估計和正確的定位，擺正自己的心態(tài)，不要對孩子期望值過高，也不要對孩子過度關(guān)心，以免給孩子造成巨大的心理壓力。、殷勤、照顧、詢問、叮囑、嘮叨，孩子的壓力會更大，疲勞、煩躁情緒會更重，很多孩子就用看電視、上網(wǎng)、找同學(xué)玩等來掩蓋或緩解這種焦慮情緒。從家庭到學(xué)校，從家長到老師，孩子們無時無刻都被“考試”這個緊箍咒壓抑著，他們想釋放自己，就很容易產(chǎn)生對抗心理。有許多學(xué)校也說踏進某某中學(xué)，就等于踏進了名牌大學(xué)。對孩子關(guān)心多一點，啰嗦少一點；學(xué)習(xí)盯緊點，電視少看點；溝通多一點，打罵少一點；尊重多一點，斥責(zé)少一點。就是讓家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多給他們鼓勵。這學(xué)期相對來說時間比較充裕，讓孩子們多讀，開卷有益。目的就是鼓勵他們多讀書讀好書。六年來，語文素養(yǎng)不斷提升，能寫一手漂亮工整的字；說一口流利的普通話；能充滿感情的朗讀課文；能養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，隨時記下所見所感；養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，讓好書陪伴成長，浸潤心靈。六年來，我們一起走過；六年來，我們齊心協(xié)力、團結(jié)一致；六年來，我們共同拼搏、風(fēng)雨同舟。六年的時間，我親眼看著他們從幼稚的孩子長成了現(xiàn)在的少年，無論從身體、心理方面都發(fā)生了很大的變化。今天站在這里，我感慨萬千。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標(biāo)。三、他山之石，共同分享我看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示，對你孩子進入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。（提醒中午別讓孩子來的太早）學(xué)生的家庭教育。光學(xué)習(xí)小組長就有15人，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都有機會服務(wù)于別人。有個健康的心理發(fā)展。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。個體心理的發(fā)展。對異性的關(guān)注。其實并不奇怪，這就是學(xué)生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面學(xué)生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學(xué)。最后共同祝愿您的孩子、所有青園的學(xué)子早日成才尊敬的各位家長你們好。（我校的家長接待日是每周五的300至500）經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。背完后請在課題后簽名。注重學(xué)困生的補習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)因為學(xué)生之間的個體差異性，經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)生活，各班中或多或少有的學(xué)生成績一般，有的學(xué)生成績優(yōu)秀，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時間能個別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。三、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)學(xué)校和家庭都有一個共同美好的愿望，就是將你們的子女，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才?！按箨牳倪x活動”使部分學(xué)生能充分展示自我，在競爭中合作，在合作中競爭。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個方面均包含其中，并每周組織隊干部進行年級之間的評比，評比的結(jié)果及時公布，并將此納入教師的考核之中。學(xué)校確立以集體主義教育為重點。秉承仰天湖教育集團的英語教學(xué)優(yōu)勢，結(jié)合現(xiàn)代社會發(fā)展趨勢，我校決定引進長沙市優(yōu)秀品牌超前英語，聯(lián)合辦學(xué)，加快提升我校學(xué)生的英語水平，滿足學(xué)生更高層次學(xué)習(xí)英語的愿望，同時，解除家長們接送難的苦惱。望子成龍、望女成鳳。我們學(xué)校以“和諧合作、共同發(fā)展”為辦學(xué)實踐目標(biāo)，為給青園插上騰飛的翅膀，在師資力量上教育局精心配備。再次謝謝各位家長的光臨。有一句話說得很好我們每天過的都是今天，把每一個今天串起來就是幸福的一生。讓他們感覺現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)對于他們來說已經(jīng)毫無意