體育課題研究方案-wenkub.com
2024-10-03 18:25 本頁面
【正文】 激發(fā)學生寫話興趣。第四階段（2014年4月——2014年6月）：整理前期活動照片、論文、隨筆，撰寫課題報告。建立行之有效的評價體系，使學生形成愛寫的良性循環(huán)五、課題研究的過程研究過程：第一階段（2013年5月——2013年6月）：選題 接到通知，通過和課題組其他成員商定，確定題目《如何引導一二年級學生看圖寫話》。通過調(diào)查問卷了解學生看圖寫話的現(xiàn)狀，明確研究內(nèi)容和方向。三、課題研究的意義本課題主要是研究小學一二年級學生在看圖寫話時存在的盲點和誤區(qū)，通過一系列教學探索，從語言的積累和運用，課堂寫話的訓練，看圖寫話的指導等多個角度，通過多種手段培養(yǎng)和提高學生看圖寫話的能力，避免學生在看圖寫話時無話可說、無從下手等現(xiàn)象，并為中高年級的作文教學奠定基礎(chǔ)。孩子在這時候是否喜歡讀書、寫作，將會影響孩子在進入三年級后的命題或半命題作文的質(zhì)量和興趣。3．其它保障條件學校行政為本課題的研究提供了人力、物力和財力的保障，并且在組織上、制度上規(guī)范了本課題的運作。教師辦公室都配有連接因特網(wǎng)的計算機。八、分工一覽表、九、條件分析、1．領(lǐng)導高度重視、教師積極參與學校領(lǐng)導和全體教師充分認識到，在新課改環(huán)境下，重視數(shù)學在學科教學中的應(yīng)用的重要性和緊迫性，學校教育要逐步從“傳統(tǒng)教育”向“創(chuàng)新教育”轉(zhuǎn)變。通過對學生個性的研究，充分了解學生的個性化學習的特征，對個性化輔導的學生做特別的檔案記錄，然后用教育比較法進行分析比較。(三)總結(jié)階段（2014年3月—2014年6月）全面總結(jié)課題研究成果，加工修改研究案例，撰寫結(jié)題報告。（3）按時參加小課題研究培訓學習，及時獲得專家引領(lǐng)、研究方法和理論支持。（4）階段總結(jié)法：不定期召開課題小組成員會議，讓大家對前段時間的數(shù)學課堂內(nèi)個性化輔導策略的研究作一個匯報，并提出在課堂輔導中碰到的問題。五、研究的對象及方法本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實施步驟。研究內(nèi)容：（1）學生分層研究，如何針對學生的個性差異，將學生分層。在這三種程度中，前兩種比較常見。同時，對學生的輔導也是我們教師應(yīng)盡的義務(wù)，對學生輔導的同時不斷強老師和學生之間的友誼，對以后的教學過程中提供有力的保證，教師在輔導中也充實了自己的工作生活，使得老師的教學和學生的學習更加有意義。八、預期研究成果研究報告一份典型案例（課例或調(diào)查問卷）與課題相關(guān)的論文匯總。經(jīng)驗總結(jié)法：通過對課題研究活動中的實施情況，進行歸納和分析，是階段成果和最終成果更加系統(tǒng)化、理論化，上升為經(jīng)驗，在一定范圍內(nèi)進行推廣?！胺拧苯^對不是無目的，無組織的“放羊式”教學，而是教師根據(jù)教學目標、組織教學內(nèi)容，有目的、有計劃開展的教學活動，要求教師在教學過程中充分發(fā)揮學生的主體作用，突出其主體地位，激發(fā)學生的主動參與意識；練習的方式也可以讓學生自己出點子解決，充分發(fā)揮體育委員和小組長的骨干帶頭作用，讓學生在自己創(chuàng)設(shè)的特定情境中，擔當他們身往和能展示自己特長與能力的角色。（四、）建立和諧關(guān)系感情是教學的催化劑。（二、）教學方法要多變低年級的學生就是好動，愛新鮮，厭煩過多的重復練習。四、研究內(nèi)容：小學生心理知識。蘇霍姆費斯基說過“教育技巧的全部奧妙就在于如何愛護學生。二、研究價值：正確的解讀體育教材水平(一)和,能夠幫助教師有效的梳理教材中所所蘊含的思想,讓學生愛上體育課,愛上體育,快樂教育,輕松教育。因此，如何讓學生愛上體育課，這是一個值得研究的課題。學生反映：體育課沒意思，太枯燥，不自由，我們愛上體育，但是不愛上體育課......從本質(zhì)上講：其實少年兒童是喜歡體育的，是喜歡運動的。后期階段（7月份），整理加工，對研究的情況進行實事求是的評析、總結(jié)。通過本課題的研究，構(gòu)建高效教學氛圍，有力地提高體育教師的綜合素質(zhì)和學校體育教科研水平，全面提升學生素質(zhì)，推進學校體育更好、更快地發(fā)展。所以一個好的游戲能給學生帶來身體和心靈上的終身教育?？梢酝ㄟ^游戲的形式抓好體育教學，加大學生的興趣，有效增長學生體質(zhì)?！缎枰獙哟卫碚摗?1954。溫特、戴維總結(jié)評估階段（~）：總結(jié)經(jīng)驗，形成成果，撰寫總結(jié)報告，邀請專家對本課題的研究進行鑒定，完成結(jié)題。案例研究法：研究借鑒其它成功案例的優(yōu)點。五、課題的研究方法文獻資料法：學習現(xiàn)有的文獻資料，進行借鑒，并適當加以深化。選項教學的運作理念。四、課題研究的內(nèi)容選項教學實施時的選課方式。新課程標準中倡導的自主學習的教學理念：一定意義上講，當前體育教學中存在大量的厭學現(xiàn)象主要就是由于一刀切的教育方法造成的，新課改提出自主學習的教學理念，強調(diào)教學中要以學生為主體，加強自學指導，這是提高學習質(zhì)量的關(guān)鍵所在，自主學習不僅投學生之所好，也提高了教師的工作積極性，加強了互動更有利于體育教學。C為了更好的提高學生對體育課的興趣以及更好的提高學生的身
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1