【正文】 當然，他們在學校里有什么問題或發(fā)生了什么事，我們也一定會及時地通知大家，這樣，以便我們更好地配合起來教育孩子們。（出示優(yōu)秀班干部）在這大半學期以來，我們班的同學雖然取得了比較大的進步，但是還有一些不盡人意的地方，如：有少部分學生個人主義比較強，總是以自我為中心，所以，有時跟同學發(fā)生矛盾。在課堂上，盡量讓所有的學生都有發(fā)言的機會，特別是不愛說話的學生，只要他們回答問題聲音大一點了，我都會積極的鼓勵。(出示孝心星)四、讓孩子養(yǎng)成一種良好的行為習慣。只要孩子有了點滴的成功，我們老師、家長就要及時地表揚、鼓勵。根據每個孩子的實際情況，給他們制定一個能夠達到的目標，正所謂跳一跳，夠得著嘛！比如，根據每次考試的排名，每個學生下一次考試的奮斗目標就是超過他前一名的同學。具體從以下幾個方面入手：一、讓孩子在班級里學習感到快樂。當他們什么方面做得很好的時候，及時地給予表揚，他們以后會做得更好。我堅信，只要我愛學生，學生也會喜歡我，喜歡我傳授給他們的點滴的知識。我是一個比較隨和的人，很容易讓學生接近。老師愿意從一點一滴左起，和各位家長一道共同教育好您的子女，我們的學生。父母是孩子一生的老師，您對孩子的關注直接關系到孩子的未來。和孩子的交流形式不必過于正式。在家里要讓學生告訴自己，今天在學校學的內容。并加強對孩子只是薄弱環(huán)節(jié)的輔導。孩子遇到難題，不要直接告訴答案。怎么輔導孩子的家庭作業(yè)。作為家長，您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起床，被子不疊，家庭作業(yè)忘了帶，書包家長背等等。我們應該用贊賞的眼光看孩子。他們也不需要有過于嚴厲的關愛，我們在適應的時候應給予更多的鼓勵與支持?？茖W地愛孩子。因為有你，我們的教學教育工作才得以順利地進行。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子說的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫。對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。所以，如果你的孩子老是依賴你，動不動就讓你給講，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。我們班的同學大都能勇敢的站起來表達自己的想法，非常的自信，雖然有時的想法不是很正確，我都給你大力的表揚，我在課堂上經常說的一句話就是：只要你勇敢的站起來表達自己的想法，不論對與錯，你就是最棒的。在我的數學課堂上，我非常喜歡提問單個學生起來回答問題，而比較少地采用集體回答。由于我們班是新組建的班級，所以這方面還是比較欠缺，需要一定的力度去加強。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。大家都曉得陶行知先生吧，他有句話讓我很有感觸：什么是教育?一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。因為孩子的緣分，是我們今天有機會相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。因為一切都為了孩子的成長。當然，每個家長對自己的孩子要求不同，孩子的發(fā)展也不同。這樣，你不清楚孩子在校的學習情況，我不了解學生在家的學習狀況，還難以形成教育的合力?；A知識、基本技能不夠扎實，數學方面的素質有待于進一步提高。我是在這個學期開始接這個班的，按照我的教學習慣，我是不提倡每天帶著作業(yè)回家，而是孩子根據每天的學習情況，自覺的完成《作業(yè)本》、《學習叢書》和課本上的預習和復習和《輕松十五分》，教師再作出批改，這樣來提高學生學習的主動性。特別要說的，是這個學期，經過全體師生的共同努力，期末考試我們又打了一個漂亮仗，語、數、外期末考試成績均名列前茅。曾記得，我們上期四月舉行的“放歌童心”班級歌詠合唱比賽，那雄壯、嘹亮的隊歌、那抒情動聽的《七子之歌》不僅唱出了我們每個同學對紅領巾的熱愛，而且我們的心靈也在這莊嚴的歌聲中得到了洗禮，愛國愛班級的情懷得到了升華；在上期的學校運動會上，全班同學不畏強手，努力拼搏，取得了團體總分第一名的好成績；為了幫助學生了解社會，認識社會，上學期我們開展了一系列的社會實踐活動，如放風箏、為甘孜捐款拍賣會等，這一系列的活動無不使我們的同學開拓了視野，認識了社會，得到了鍛煉。俗話說，好的開端是成功的一半。在孩子的成功里，將有各位家長共同付出的努力。死盯基礎知識，幫孩子聽寫、默寫，檢查。培養(yǎng)學生的閱讀理解的方法是語文課的重要任務?？疾榈膬热菔钦n內一段話，還有課外的一篇文章。要想取得好成績，就必須狠抓基礎知識，在歷次考查中，這部分內容是孩子們最容易拿分的，只要下功夫就不成問題。（一）監(jiān)督孩子認真預習預習是學生在教師講讀課文之前的預先學習，它是學生自學的一個重要組成部分。指導并不意味著包辦，您只要稍微指導點撥一下，列出提綱，改一改錯別字，而不要逐字逐句指導。在這方面，希望家長們能廣開書源，幫助孩子挑選適合他們閱讀的書籍，遠離不健康的、無聊的書籍。我相信家長朋友都知道閱讀很重要，也很關心孩子的閱讀理解水平。眾所周知，語文學習的一大難點是閱讀理解。二龍鄉(xiāng)學校姜維2013年11月第四篇：五年級語文任課教師家長會發(fā)言稿五年級語文任課教師家長會發(fā)言稿——語文學習要求一、學習語文方面的要求寫好字端端正正寫字，堂堂正正做人，一手好字可以受益終生。（2）早晨到校時間：8：00，下午放學時間：3：00，要督促孩子按時起床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。何況六年級生的自覺性還沒有形成。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅動力。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調整心態(tài)，積極向上。同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現問題要及時與班主任或任課老師協同解決。在家的表現如：周六、周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。但由于在小學，孩子沒有升學壓力，所以目前很多孩子在學習上還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學習目標，一部分孩子把學習當作任務來