【正文】 而到校以后，老師又要布置一些其它的作業(yè)，所以常常做了這樣又沒時間做那樣，影響了學習等等。一種好的行為習慣，對孩子終生受用。(出示各科學習進步星)三、讓每個孩子都收獲一種好的性格。下面我想談談我對我們五（6）班的一些想法。上課的時候，我是學生的嚴師；下課以后，我是學生的益友。為了我們美好的理想。多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學的機會。3)培養(yǎng)孩子自覺檢查、訂正錯題的習慣。如：自私、懶惰、冷漠及缺乏責任感，沒有上進心。何不用鼓勵的話來說：你真不錯，答對二題。必須有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，希望家長配合檢查。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，只專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。三、數(shù)學作業(yè)：多給孩子一點信心，對孩子說你能行。配合學校進行不間斷的教育，這樣好的習慣才會最終養(yǎng)成。所以，本學期的數(shù)學課堂想從最基本的課堂常規(guī)，作業(yè)常規(guī)培養(yǎng)，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。希望通過這次家長會能加強我們之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也促使大家能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想，這絕不是以前的老師沒有盡到自己的職責，也絕不是以往的學生就多么多么的“壞”，而是這些學生在校時間較長，經(jīng)歷比較豐富，對學校的管理比較熟悉，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此在管理上比較復雜。學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。不管是哪種心態(tài)，我都希望家長們看到自己孩子好的方面，也要看到自己孩子不好的方面，知道今年自己孩子在升學中處于什么位置。學習氛圍還不夠濃厚，缺乏那種你追我趕、爭強好勝的競爭意識。一期來，全體同學在老師諄諄的教導和自己的奮勇拼搏下，各個方面都獲得了許多的榮譽，以致捷報頻傳。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。課余時間有必要做一些閱讀練習。（三）注重孩子閱讀能力培養(yǎng)的訓練過程。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又有效。因此，督促孩子讀書，讓他們愛讀書，養(yǎng)成自覺讀書的好習慣，仍舊是五年級重要的一項習慣訓練。請各位家長也注意您孩子在家的寫字姿勢和寫字質量，盡量督促他們用正確的寫字姿勢來寫字，寫字前要仔細看后才能下筆，這樣也能保證以后寫鋼筆字時作業(yè)本美觀整潔。嚴格管理時間，科學安排時間。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。對此，我們老師會更進一步加強引導，一個孩子要想取得思想與學習的全面發(fā)展，必須強化紀律觀念，強化時間觀念，強化效率觀念，指導孩子養(yǎng)成“什么時間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習慣。其中原因，除了我教學經(jīng)驗不足，對于孩子們要求不嚴之外，同學們也有很大責任。而到校以后，老師又要布置一些其它的作業(yè)，所以常常做了這樣又沒時間做那樣，影響了學習等等。一種好的行為習慣，對孩子終生受用。(出示各科學習進步星)三、讓每個孩子都收獲一種好的性格。下面我想談談我對我們五（6）班的一些想法。上課的時候，我是學生的嚴師；下課以后，我是學生的益友。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，一大早上跑到學校匆匆做作業(yè)應付檢查。在這大半學期以來，我們班語文學習習慣較好，一直比較優(yōu)秀，非常懂事，無論是課上聽課，還是課下完成作業(yè)練習，都不用老師操心，完成的也比較好，的同學有：程靜宇、劉婷婷、邢玉榮、佘燕、盛利雅、張翼、余芙蓉、朱俊杰、黃自潔等；自己不能嚴格要求，課上注意力還不夠集中，需要老師督促，書寫較差的有：楊智慧、詹凱勝、楊匙音、石泉、冷春黎、楊露順、劉堰嬌、熊嬌嬌等，學習習慣差，基礎較差，經(jīng)常不交作業(yè)的有：鄭浩、陳龍、崔永剛、吳鑫洋、孫中科、宋星偉、劉海波、鐘管宏、常保龍等，其他能主動完成作業(yè)，處在中等水平。作為語文老師的我，把“愛是打開學生心靈之門的鑰匙”作為自己的教育信條。第一篇：五年級家長會任課教師發(fā)言稿1五年級家長會任課教師發(fā)言稿尊敬的各位家長：下午好！我是五年（一）班的語文老師莫老師，首先，向在百忙之中，抽出寶貴的時間來學校參加這次家長會的各位家長表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！也要感謝各位家長在近一學期以來對我工作的支持，感謝您對學生的關心和重視，因為孩子的教育光靠老師是不行的，還需要家長們的大力配合。我堅信，只要我愛學生，學生也會喜歡我，喜歡我傳授給他們的點滴的知識。馬上進入緊張的復習階段了，一學期的知識更多了，學期末能否有理想的成績，要靠老師的教學，要靠學生的努力，同時也離不開家長的配合，如果我們都盡力了相信一切會有好的成績。這樣的作業(yè)，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。作為班主任的我，把“愛是打開學生心靈之門的鑰匙”作為自己的教育信條。我想經(jīng)過我、全班同學和全體家長的共同努力，把我們五（6）建設成為全校最優(yōu)秀的班集體。首先，樹立他們的自信心，要相信自己能把事情做好。(出示文明禮貌星)五、讓每個孩子的能力都得到陪養(yǎng)。在以后的生活中，希望家長們能和我們老師多多聯(lián)系，把在家里發(fā)現(xiàn)的問題或好的意見、建議告知我或其他科任老師。實際上六年級講授的知識并不太多，只要認真去聽，認真去學，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。學校的規(guī)章制度，良好的教學條件，都是我們的孩子健康成長的保障。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有以下幾個方面需家長注意：（1）休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出。讀好書課外閱讀對語文學習來說，豐常重要。因此我們要多讓孩子讀書，孩子自由閱讀的時間是無窮的。二、在語文學習方面請家長幫助孩子落實的內容。從試卷我們可以看出閱讀的份量，閱讀占到了３５分。最后歸整一下，每天需要家長費心做的：監(jiān)督孩子認真預習。六年級是小學階段最為關鍵的一年,它面臨著緊張的畢業(yè)考試,以便及時制定有效的措施,，六年級是小學至關重要的一個階段。如：本期我們參加班級歌詠比賽獲得全校第一名；運動會上獲得集體項目2個第一名、2個第二名；2個第三名；學生個人單項獲得3個第一名、3個第二名、2個第三名。雖然在五年級是我們辦已經(jīng)出現(xiàn)了你追我趕、爭強好勝的氛圍，但僅局限于幾個成績較好的同學，而多數(shù)同學沒有這種競爭意識，甚至還有些同學早上到校和中午時間不能自覺的學習