【正文】 習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學(xué)習(xí)目標，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。在家的表現(xiàn)如：周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。作為任課教師，下面我側(cè)重講一下孩子們的學(xué)習(xí)情況。（出示優(yōu)秀班干部）在這大半學(xué)期以來，我們班的同學(xué)雖然取得了比較大的進步，但是還有一些不盡人意的地方，如：有少部分學(xué)生個人主義比較強，總是以自我為中心，所以，有時跟同學(xué)發(fā)生矛盾。(出示孝心星)四、讓孩子養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。根據(jù)每個孩子的實際情況，給他們制定一個能夠達到的目標，正所謂跳一跳，夠得著嘛！比如，根據(jù)每次考試的排名，每個學(xué)生下一次考試的奮斗目標就是超過他前一名的同學(xué)。當(dāng)他們什么方面做得很好的時候，及時地給予表揚，他們以后會做得更好。我是一個比較隨和的人，很容易讓學(xué)生接近。因為玩是孩子的天性，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。當(dāng)他們什么方面做得很好的時候，及時地給予表揚，如聽寫一百分了，上課認真聽講了，作業(yè)寫的好了，考試取得好成績了，或是表現(xiàn)比以前有進步了等情況下及時鼓勵加積分，他們會越來越自信，做得更好。我曾經(jīng)送給自己這樣一句話：要用微笑面對身邊的人。大家接觸較少，可能家長們對我不是很了解，所以我想先簡單地介紹一下我自己。讓他們在今天做完的事，決不會允許明天才完成；作業(yè)沒寫好的，必須重做，直到寫出自己的最好水平為止??在班級里我做到關(guān)注每一個學(xué)生，從作業(yè)批改，從課堂提問，從一舉一動，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補作業(yè)，告訴作為一個學(xué)生這樣是不對的，上課也會經(jīng)常提問他，而不是放任自流。希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點。希望家長能一如既往的支持我的工作，有問題及時與我溝通，給我提出寶貴的建議，我們可以電話聯(lián)系。當(dāng)然，在愛學(xué)生的同時，我還嚴格地要求他們。經(jīng)過組織各種各樣的活動，讓他們感到學(xué)習(xí)的快樂，讓他們覺得學(xué)習(xí)是輕松的，愉快的。有了自信，他們就會大方、熱情地對待身邊的每一件事，每一個人。在課外，我經(jīng)常和孩子們聊天，在聊天的過程中，既提高了他們的語言表達能力，也鍛煉了他們的膽量。讓我們攜起手來，把他們培養(yǎng)得更好，更出色，取得更大的進步！謝謝大家！第三篇：家長會任課教師發(fā)言稿(定稿)1家長學(xué)校教師典型材料各位家長： 大家好！首先，請允許我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。個別孩子由于成績不理想，對學(xué)習(xí)缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。再來探討一下家庭教育的一些問題。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。（3），包括做作業(yè)和復(fù)習(xí)。隨著年級的升高，閱讀的文章越來越深刻，思考的角度要多元化。作好文提起作文，孩子是眉頭直皺，家長們也是憂心忡忡。預(yù)習(xí)效果的好壞，直接影響到課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。許多孩子感覺考試時間緊。監(jiān)督孩子每天至少讀書半小時。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。這一切都說明，我們絕大多數(shù)的學(xué)生都是優(yōu)秀的，是值得我們驕傲的。學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科體現(xiàn)以下幾個方面，計算出錯的較多，審題不看單位，基本的公式、常用的算理都存在問題。但是我希望家長們認識到，今年升學(xué)不是以你們的教育要求來評價學(xué)生，而是以學(xué)生的實際成績來決定他們進哪所中學(xué)。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。我也相信，有了這個出發(fā)點，我們家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!今天我就抓緊時間借這個盼望了很久的機會來交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問題。作為教師我經(jīng)常觀察，那些成績不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的，他們不認真聽，老是要老師來提醒，這樣的學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。我認為有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，集中學(xué)生的注意力。你7可以在孩子做完了作業(yè)，在給孩子檢查。所以如果孩子們沒有用心寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛。在您的眼里，孩子是最棒的。1)家長應(yīng)培養(yǎng)孩子認真讀題的習(xí)慣，不要幫助孩子讀題，每做一題要求看清題目，讀懂題意，找出關(guān)鍵詞。4)重視孩子數(shù)學(xué)語言的發(fā)展。比如和孩子散步時，和孩子去商場等。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。當(dāng)然，在愛學(xué)生的同時，我還嚴格地要求他們。經(jīng)過組織各種各樣的活動，讓他們感到學(xué)習(xí)的快樂，讓他們覺得學(xué)習(xí)是輕松的，愉快的。有了自信，他們就會大方、熱情地對待身邊的每一件事，每一個人。在課外，我經(jīng)常和孩子們聊天，在聊天的過程中，既提高了他們的語言表達能力，也鍛煉了他們的膽量。讓我們攜起手來，把他們培養(yǎng)得更好，更出色，取得更大的進步！謝謝大家！。所以在工作中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的班干部，他們成了老師的小助手。讓他們明白自己在接受親人、老師、朋友關(guān)愛的同時，自己也要對他們付出愛。二、讓每個孩子學(xué)習(xí)都有一點進步。每個人都希望得到別人的表揚，更何況一群十一二歲的小孩子。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流，謝謝大家!范文三首先，我代表五年級（6）班的所有任課教師和42名可愛的孩子，向在百忙之中，抽出寶貴的時間來學(xué)校參加這次家長會的各位家長表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！我們五(6)班是一個新班，可能家長們對我這個班主任還不是很了解，所以我想先簡單地介紹一下我自己。各位家長。語言能力的增強可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進思維的發(fā)展。2)培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。別人孩子依賴自己。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途。孩子們的成長離不開良好的家庭教育。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你。有助于學(xué)生表達能力的培養(yǎng)樹立學(xué)生自信心。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我認為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本，學(xué)做人比做學(xué)問更重要。、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀范文二尊敬的各位家長朋友：大家好!我是本班的數(shù)學(xué)老師。但同時他們是非辨別力弱。你們應(yīng)該擔(dān)什么樣的責(zé)任，應(yīng)該怎樣和老師配合，都值得大家思考。家庭與學(xué)校與教師間的聯(lián)系不夠密切，有些家長在五年里從來沒有主動和我聯(lián)系過，更不用說是與科任老師聯(lián)系了，甚至走在街上還不認識我們的科任教師。就學(xué)習(xí)情況分析還有四個不夠：學(xué)習(xí)積極性、主動性普遍不夠高，沒有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)和奮斗目標。我們六（8）班上學(xué)期有學(xué)生40名，五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前