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正文內(nèi)容

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(完整版)

  

【正文】 5年3班每位老師同學(xué)努力的結(jié)果,是大家用汗水換來(lái)的。讓我代表全班同學(xué)來(lái)介紹一下我們的學(xué)校和班級(jí)吧。這些讀物中生詞較少,不用費(fèi)很大的精力查字典,注重力可集中在內(nèi)容和文字的表達(dá)方式上。家長(zhǎng)可置備有關(guān)此類(lèi)的書(shū)籍,與孩子共同去閱讀開(kāi)始孩子可能會(huì)不感興趣,家長(zhǎng)可以自己先讀,然后適時(shí)地給孩子介紹。定期讓孩子收看英語(yǔ)電視節(jié)目。英語(yǔ)在小學(xué)是一門(mén)新設(shè)置的課程,還存在著周課時(shí)不足、師資短缺等問(wèn)題。不過(guò),如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生,就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課后多多復(fù)習(xí)。是啊,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力,終將結(jié)出累累的碩果。拿破侖說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。成功源于自信。你們是從心底愛(ài)著我們的孩子,是對(duì)每個(gè)家庭負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。感動(dòng)的是:x老師,這個(gè)精靈般的小女生,年紀(jì)雖小志向大,為孩子們真可以說(shuō)得上是嘔心瀝血,看著她日漸消瘦的身軀總讓人心生憐愛(ài)。五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿2各位尊敬的老師,家長(zhǎng)們:大家好!這不是我第一次參加學(xué)校精心安排的家長(zhǎng)會(huì),與以往相比,感觸頗深。有些孩子勞動(dòng)熱情高,在衛(wèi)生值日清掃時(shí)麻利,每個(gè)角落打掃的干干凈凈,一看就是個(gè)能干的孩子,更可貴的是他們?cè)诖髵叱龝r(shí)臟活重活搶著干,毫無(wú)怨言,做完自己的活還主動(dòng)幫助其他同學(xué),每次都留守到最后才離開(kāi)。在學(xué)生的心中他們也在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,更在乎會(huì)后家長(zhǎng)對(duì)他們的態(tài)度,所以在家長(zhǎng)會(huì)前我要求孩子們給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信,內(nèi)容自定,希望借此聽(tīng)聽(tīng)孩子們的呼聲,調(diào)整自己的教育心態(tài)。班主任韓老師的作法很民主,班干部不是由老師來(lái)指定誰(shuí)當(dāng)就誰(shuí)當(dāng),而是讓孩子們自己來(lái)舉手,投票選舉,也可以自己選自己 ─ “毛遂自薦”,感覺(jué)就是〝只要你有才,老師給平臺(tái)。說(shuō)句心里話(huà),我非常喜歡五(9)班,喜歡幾位和藹可親的老師、喜歡班上幾十個(gè)陽(yáng)光可愛(ài)的孩子!我的女兒原本性格內(nèi)向,她很幸運(yùn)地進(jìn)入了五(9)班這個(gè)溫馨幸福的大家庭,遇到因材施教的好老師、互助互愛(ài)的好同學(xué)。以前,我總覺(jué)得學(xué)費(fèi)早點(diǎn)交和晚點(diǎn)交沒(méi)有太大關(guān)系,只要按時(shí)交了即可。做家長(zhǎng)的要從實(shí)際出發(fā),根據(jù)作業(yè)內(nèi)容給她規(guī)定完成時(shí)間,不要讓孩子形成磨磨蹭蹭,不講效率的習(xí)慣。因此,家校攜手,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),形成教育的合力,才能托起孩子的美好明天!如何能讓孩子更加優(yōu)秀呢?作為家長(zhǎng),我認(rèn)為要做好以下幾點(diǎn):一、給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間。首先感謝班主任韓老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我能在這里和大家一起來(lái)共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。同時(shí),也請(qǐng)?jiān)试S我代表五(9)班的所有家長(zhǎng)朋友們:感謝幾位老師對(duì)榮迅及孩子們的辛勤培育與諄諄教誨!謝謝您們!望子成龍,盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望;青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每位老師對(duì)學(xué)生的殷切期望。不管家庭條件如何,我們都盡可能的為孩子的學(xué)習(xí)提供一個(gè)固定合適的地方,使孩子的學(xué)習(xí)不受干擾影響。三、要經(jīng)常和孩子交流。但是女兒說(shuō)的一句話(huà),徹底改變了我的觀念和看法。跟大家在一起,她逐漸變得陽(yáng)光、開(kāi)朗。〞當(dāng)選到紀(jì)律委員一職時(shí),榮迅想舉手又不敢舉。在孩子的習(xí)作中,我經(jīng)常看到孩子們這樣寫(xiě),當(dāng)他們犯錯(cuò)或是沒(méi)有考好,家長(zhǎng)不是訓(xùn)斥,不是責(zé)打,而是耐心的說(shuō)理或鼓勵(lì),讓他們很感動(dòng),同時(shí)他們懂得這種寬容不是縱容自己的落后,而是一種催人奮進(jìn)的力量,是一種等待,這種寬容和理解的力量比訓(xùn)斥的力量更大。在這次軍訓(xùn)野炊時(shí),孩子們自己手忙腳亂的炒出的菜,不管是味道還是菜的色澤怎樣,首先都是爭(zhēng)先端給老師品嘗。雖然天氣很不好,但是我發(fā)現(xiàn)這次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)到得比較早,比較齊,而且大家都聽(tīng)得很專(zhuān)心。x老師,從x老師手中接過(guò)這個(gè)班,費(fèi)盡一切心思旨在開(kāi)拓學(xué)生思維。有這樣的好學(xué)校、好老師,孩子,你們真幸福!五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3尊敬的各位叔叔、阿姨們:大家下午好!今天是個(gè)特殊的日子,我站在這個(gè)講臺(tái)上,代表全班同學(xué)發(fā)言,并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)些心里話(huà)。做父母的要對(duì)自己的孩子充滿(mǎn)自信?!蓖瑯?,學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。第三,學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。最后,我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì):有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。所以,家長(zhǎng)的首要任務(wù)是及時(shí)督促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,提前預(yù)習(xí)下一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。僅憑課堂上老師教的一點(diǎn)英語(yǔ)知識(shí)是不能學(xué)好英語(yǔ)的,要多涉獵課外的英語(yǔ)知識(shí),如中心教育頻道、大風(fēng)車(chē)欄目,都會(huì)定期播放少兒英語(yǔ)節(jié)目,父母可引導(dǎo)孩子定期觀看,讓孩子談?wù)動(dòng)^后感,說(shuō)說(shuō)從這一期節(jié)目里我學(xué)到了什么,把握了那些單詞、句子、歌曲。如吃飯的時(shí)候,向孩子介紹西方人吃飯用刀、叉,主食是漢堡包、果汁、牛奶等;散步時(shí),向孩子介紹西方國(guó)家的交通常識(shí)等。因此可以讀得多、讀得快、吸收的也快。我們學(xué)校共有33個(gè)教學(xué)班,81名教職員工,,我校取得了很多的成績(jī)。我們5年3班的口號(hào)是“在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中爭(zhēng)先”。在這里我可以告訴每個(gè)人“在學(xué)校在這個(gè)集體里我很快樂(lè)”。我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家。首先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面。要讓孩子做到的自己首先要做到。得到了老師和家長(zhǎng)的高度重視,孩子學(xué)起來(lái)也會(huì)更帶勁。然后告訴她老師的辛苦,與學(xué)生交往要寬容。希望我也有機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)。80分以下的孩子大部分都是課文沒(méi)有背誦完,平時(shí)上課不夠認(rèn)真,容易走神,其中有3個(gè)孩子是發(fā)揮失常,這次聽(tīng)力是由廣播播放,孩子適應(yīng)了老師的讀音,擔(dān)心害怕廣播的會(huì)聽(tīng)不出來(lái),反倒加重了心里壓力導(dǎo)致后面的筆試也發(fā)揮不好。不要到考試之前才匆忙練習(xí),要在平時(shí)就落實(shí)。我看到你的簽名說(shuō)明你對(duì)你的孩子用心,我也會(huì)對(duì)你的孩子更用心。我認(rèn)為首先應(yīng)確定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),在指定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)表,但一定要實(shí)際。在這里我想代表全班同學(xué),對(duì)朱老師說(shuō):“朱老師謝謝您!”我的發(fā)言就到這兒,謝謝各位家長(zhǎng)的傾聽(tīng)。五年級(jí)是小學(xué)階段的最后一個(gè)階段——高段。校訓(xùn):孝敬、誠(chéng)信、勤奮、創(chuàng)新德育思路:“富家寒教”、“鐵紀(jì)柔情”班風(fēng):最好的學(xué)習(xí)是主動(dòng)學(xué)習(xí)班訓(xùn):最好的教育是自我教育班志:既然選擇了遠(yuǎn)方,便不顧風(fēng)雨兼程?;诖?,我一般不在公共場(chǎng)合下大聲批評(píng)孩子。當(dāng)然,成績(jī)波動(dòng)的原因有很多。相反,如果讓他去做一件他極不情愿想做的事情,即使他表面上不反抗,但是內(nèi)心里卻是一百個(gè)不情愿??荚嚪?jǐn)?shù)只是評(píng)價(jià)學(xué)生的眾多因素中的一項(xiàng)。有時(shí),一個(gè)考90多分的孩子我可能還要批評(píng),但是,一個(gè)剛過(guò)及格分?jǐn)?shù)線的學(xué)生說(shuō)不定我還會(huì)大張旗鼓地表?yè)P(yáng)呢!我不看重別的,我一直把學(xué)習(xí)是否努力和態(tài)度是否端正放在第一位。從另一個(gè)角度分析,我們班成績(jī)排布上來(lái)看,成績(jī)的起伏、跳躍不是太大的。因?yàn)檎n堂是的40分鐘時(shí)你話(huà)多少是時(shí)間都買(mǎi)不來(lái),彌補(bǔ)不過(guò)來(lái)的?,F(xiàn)在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面,班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng),當(dāng)然班級(jí)也存在一些問(wèn)題,需要和家長(zhǎng)共同攜手來(lái)解決。我這樣說(shuō),不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子,而是說(shuō),我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。更要注意孩子與人交往,星期天除了做作業(yè)外的行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。再說(shuō)你一生又能有多少時(shí)間用來(lái)陪子女呢?三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,最后,歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況,帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。我們將盡力優(yōu)化教育教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,利用課余的時(shí)間針對(duì)學(xué)生的差異進(jìn)行補(bǔ)缺不漏、培優(yōu)扶差,強(qiáng)化訓(xùn)練,提高閱讀理解能力、思維能力、解決問(wèn)題的能力,逐漸提高他們的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì),為以后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。語(yǔ)文融入到我們每天的生活中,故要學(xué)好語(yǔ)文就得把它與生活緊密結(jié)合,從生活中來(lái),到生活中去。把孩子看電視或玩游戲的時(shí)間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書(shū)時(shí)間。有個(gè)別的家長(zhǎng)也許會(huì)認(rèn)為,自己對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)都不在行,更別說(shuō)輔導(dǎo)了。你的孩子要等到到了初中才開(kāi)始學(xué)的話(huà),就實(shí)在太晚了。有了一個(gè)切實(shí)可行的時(shí)間表,相信孩子們做起來(lái)會(huì)更容易的。我們都知道要想馬兒跑得快,又要馬兒不吃草是不可能的。一般說(shuō)來(lái),每學(xué)完一個(gè)模塊,就應(yīng)該做完一個(gè)模塊的作業(yè)?!逼鋵?shí), 家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該經(jīng)常與孩子交流溝通。四。一、談單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)從錯(cuò)題中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的粗心,不仔細(xì)看完整個(gè)句型,沒(méi)有檢查的習(xí)慣,邊聽(tīng)錄音邊做筆試部分,好的習(xí)慣需要不斷的重復(fù)才成形成自己的習(xí)慣,比如有時(shí)給小孩做思想教育,你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)下的效果很好,但沒(méi)過(guò)幾天又重犯同樣的錯(cuò)誤了,性子急一點(diǎn)的可通過(guò)練書(shū)法等形式讓他學(xué)生靜心地去做某一件事情。所以我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好,成為自己最得意的作品。鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí),如在家居物品貼上英文標(biāo)簽(在床上貼上 bed,在電視上貼上TV,還有chair ,table ,pen, stool,等),可以在放假時(shí)讓他們自己去寫(xiě),去貼,他們可能會(huì)覺(jué)得好玩,在去公園、商店時(shí),見(jiàn)到熟悉的事物,可問(wèn)問(wèn)孩子記得它們的英文嗎?出行的路上多指引孩子看看路邊含有英文的廣告牌,比如賣(mài)當(dāng)勞的大寫(xiě)字母M,去吃比薩餅時(shí)讓孩子留意一下它的英文名字Pizza,喝 可樂(lè)的時(shí)候別忘了一起看看杯子上的Coca cola等等。英語(yǔ)記憶尤為重要,口語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)也不能忽視,而這些通過(guò)多聽(tīng)錄音,加強(qiáng)記憶可以獲得,多聽(tīng)多背也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一大決竅。這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì)。我們可以告訴他們英語(yǔ)是一種交際工具,是你長(zhǎng)大以后一直要用的工具,它是一種語(yǔ)言,不難也不高深,只要學(xué)習(xí)方法對(duì)路,只要肯花功夫,是一定可以學(xué)好的。課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為:1。三、教材解析首先,應(yīng)該讓孩子明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性,幫助他們樹(shù)立信心。這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。我們每周組織一次測(cè)試,試題要求學(xué)生改錯(cuò)家長(zhǎng)簽字后在交給老師。前幾天,我接到了劉老師的電話(huà),讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上開(kāi)一個(gè)講座,談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn),讓我感到十分慚愧,因?yàn)槲矣X(jué)得在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的,讓我給大家講課是班門(mén)弄斧。在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓她養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。這次期中考試前20天左右我提醒xxx該開(kāi)始復(fù)習(xí)了,我們主要復(fù)習(xí)了語(yǔ)文的生字,背誦,詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),英語(yǔ)單詞等,所以xxx這次期中考試語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)較為理想,數(shù)學(xué)一道題也沒(méi)有做,數(shù)學(xué)成績(jī)就不夠理想。三、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要。但是,xxx開(kāi)始寫(xiě)作文后,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)擔(dān)心是多余的,因?yàn)榇罅康拈喿x,知識(shí)有了一定的積累,她寫(xiě)出的作文總是言而有物,細(xì)膩而生動(dòng)。因此,要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng),離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。不管家庭條件如何,我們都要盡可能的為孩子做作業(yè)固定一個(gè)合適的地方,不干擾影響孩子的學(xué)習(xí)。比如我的女兒比較好玩,我就從來(lái)不要求她周五回家做作業(yè),讓她盡情的放松,然后由她自己決定是周六還是周日做完作業(yè),但是要求她必須說(shuō)到做到。學(xué)校精心的`哺育我們的孩子,那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢下面,我想從一個(gè)家長(zhǎng)的角度和大家交流一下家庭教育的重要性。以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì),一定有不足之處,敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。為了培養(yǎng)xxx的閱讀興趣,從她上幼兒園起我就為她定了《幼兒畫(huà)報(bào)》 、《小獼猴智力畫(huà)刊》,升入小學(xué)后又隨著年齡的增長(zhǎng)定了《自然探秘》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《意林》少年版等雜志。二、家長(zhǎng)要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾作為家長(zhǎng),要當(dāng)好老師的助手,孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),幫助孩子完成考背誦,考生字,考單詞等任務(wù)。她在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè),我在餐桌上備課、改作業(yè),這是我家晚上通常的狀態(tài)。一、家長(zhǎng)要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感??偠灾?,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)于課文朗讀,在這里我不強(qiáng)調(diào)背誦的滾瓜爛熟,只要求能夠像說(shuō)話(huà)一樣有條理的說(shuō)出來(lái)。單元構(gòu)成:A、B、C三部分A部分:Let39。能按時(shí),保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺(jué)自發(fā)地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,做些習(xí)題進(jìn)行鞏固練習(xí);以上這些,其實(shí)是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè),作用是不容忽視的??梢赃@么說(shuō),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的一半。就本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)與諸位共同探討,研究對(duì)策,幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),用好英語(yǔ),為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),更確切地說(shuō)是養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的習(xí)慣,掌握一些最基礎(chǔ)的語(yǔ)法。如果家長(zhǎng)能讓小孩養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,會(huì)讓他以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)都比較輕松。她們上課都能認(rèn)真聽(tīng)課,完成作業(yè)的質(zhì)量也很高。有些小孩一看是聽(tīng)錄音的作業(yè),就當(dāng)作沒(méi)作業(yè)的。二、家庭教育的重要性首先要樹(shù)立正確的教育觀念。作為家長(zhǎng),我們不但要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),還要讓孩子們?nèi)⒓痈鞣N活動(dòng),例如周末時(shí),我們可以帶他去散散步,打打球,也可以讓孩子去參加興趣班,如跳舞,畫(huà)畫(huà),等等,不要一直把孩子困在家里看電視,玩電腦,孩子的生活應(yīng)該是豐富多彩的,我覺(jué)得鎮(zhèn)小的興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的很好,很受學(xué)生的歡迎!我的孩子很喜歡書(shū)法和畫(huà)畫(huà),我也經(jīng)常給她買(mǎi)一些簡(jiǎn)筆畫(huà)圖書(shū),讓她自己畫(huà)。與孩子一起成長(zhǎng)。我的孩子從一年級(jí)時(shí),每個(gè)周末回來(lái),我都要坐在她的身邊看她做作業(yè)。謝謝大家!五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿13尊敬的各位老師,家長(zhǎng)們,你們好!我是阮嘉莉的媽媽?zhuān)紫?,感謝五(1)班語(yǔ)文鄒老師, 數(shù)學(xué)朱老師,英語(yǔ)李老師對(duì)阮嘉莉以及班級(jí)所有小朋友的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng),同時(shí),也感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)交流的平臺(tái),讓我們?cè)谶@里共同探討孩子的教育問(wèn)題?,F(xiàn)在我們很多人都只有一個(gè)孩子,為孩子做一點(diǎn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的投資是非常必要的。⑵:督促孩子多聽(tīng)錄音。我們可以想想我們的孩子是怎樣學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的,只要不是聾子,不是啞巴的孩子能順利地學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)吧,所以我們有必要幫助孩子克服畏難情緒,告訴他/她:英語(yǔ)跟我們的漢語(yǔ)一樣,沒(méi)有什么大不了的,只要多聽(tīng)、多讀、多記,每個(gè)人都能學(xué)會(huì),讓他們能放松心情學(xué)英語(yǔ)。我們學(xué)校的英語(yǔ)課每周正課只有兩節(jié),加上中午30分鐘的托管,一共就三節(jié)課,每周三節(jié)課對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作文如何輔導(dǎo)?其實(shí),會(huì)說(shuō)話(huà)就會(huì)寫(xiě)作文,生活處處皆作文,作文就是做人,就是生活,要注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉,提供豐富多彩的生活世界,多一些實(shí)踐活動(dòng)、多一些心靈溝通、多一些外面見(jiàn)聞,孩子的文章自然就會(huì)永不枯竭。要檢查孩子在校學(xué)習(xí)的情況。但也有一些家長(zhǎng)對(duì)子女的學(xué)習(xí)不夠重視,平時(shí)很少過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差也沒(méi)能加以輔導(dǎo),也有個(gè)別家長(zhǎng)經(jīng)常忙到很晚,影響孩子的學(xué)習(xí)和休息??偠灾覀兪菫榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)走到了一起。
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