【正文】 回答一個(gè)補(bǔ)畫一段，直到愛心畫完。小組代表發(fā)言，歸納并板書：（1）不讓父母操心，自己能做的事自己做（2）不讓父母勞累，主動(dòng)做父母的小幫手（3）不讓父母生氣，聽從父母的教導(dǎo)這就是我們送給爸爸媽媽的愛心，畫愛心（半個(gè)，會(huì)說并不表示會(huì)做）。你能說說爸爸媽媽在你成長道路上付出的愛嗎？同桌互說，指名說。（2）他們這樣辛勞又為的誰？小結(jié)：我們吃的，穿的，用的都是父母的血汗錢呀，一元一角都來得不容易呀。我們一天天長大，辛苦爸爸媽媽。（板書課題；家人的愛）二、活動(dòng)組織（是愛讓我長大）活動(dòng)一：引導(dǎo)學(xué)生年頁幾幅表現(xiàn)家人的愛的場(chǎng)景，讓學(xué)生體會(huì)家人在這種背后的種種付出。三、課前準(zhǔn)備：教師引導(dǎo)學(xué)生事先觀察家人在一天中為自己所做事，并作為觀察記錄，學(xué)生自己小時(shí)候的照片。板書設(shè)計(jì)： 我來投一票選舉要民主、公正教學(xué)后記：這一課內(nèi)容需要學(xué)生初步了解民主選舉的意義，建立一定的民主意識(shí)。四、小活動(dòng)：我是學(xué)校小主人。公布投票結(jié)果。同學(xué)們根據(jù)自己的情況報(bào)名參加競(jìng)選。請(qǐng)兩位同學(xué)當(dāng)場(chǎng)匯總大家的調(diào)查情況，將有關(guān)與無關(guān)的同學(xué)數(shù)量統(tǒng)計(jì)出來。了解民主選舉的基本程序?？纯疵课煌瑢W(xué)在活動(dòng)中發(fā)揮了什么作用，這些榮譽(yù)是怎樣取得的。討論：如果有一個(gè)同學(xué)不好好走，行不行？如果大家比賽前各有各的想法，不能統(tǒng)一意見，行不行？三、說說自己在集體中受到過怎樣的關(guān)心和幫助。二、五人綁腿游戲。搜集班集體的活動(dòng)照片。十二、我和我們教學(xué)目標(biāo)：知道自己是集體的確良一員，感受集體的溫暖，愿意為集體做貢獻(xiàn)。三、說說兒童活動(dòng)場(chǎng)所的規(guī)則。課前，請(qǐng)同學(xué)們分成幾組，分別找一找家庭生活中規(guī)則、公共場(chǎng)所的規(guī)則以及學(xué)校中的規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：課前，讓學(xué)生以小組為單位調(diào)查生活中人哪些規(guī)則。板書設(shè)計(jì)： 真正的朋友朋友之間以誠相待正確處理朋友關(guān)系教學(xué)反思：學(xué)習(xí)之后，更加明白朋友之間應(yīng)該以誠相待，只有這樣才能獲得更多真正的朋友。二、沒有朋友的日子。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)友誼的格言，并準(zhǔn)備相關(guān)的手工材料，如紙、筆等。說說自己和朋友鬧矛盾的經(jīng)過。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)過程：一、說說自己被人冤枉的事。讓學(xué)生將自己不當(dāng)?shù)难孕袑懺谛〖垪l上，教師可以請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的上臺(tái)講述自己不當(dāng)言行的表現(xiàn)和過程，然后將寫有自己不當(dāng)言行的小紙條扔進(jìn)垃圾箱并表示今后改正的決心?？赐晷∑泛?，請(qǐng)同學(xué)們討論：如果你是張青，你會(huì)有什么感受：丹丹和何瑩瑩誰對(duì)誰錯(cuò)？根據(jù)教材地提示，想一想：丹丹和張青會(huì)說些什么呢？二、談心屋：說說自己不高興的事。知道日常交往中讓人討厭、生氣的言行舉止。讓同學(xué)們參照教材提供的游戲，自己嘗試一下，看能否順利過關(guān)。三、才藝展示會(huì)。同學(xué)們可以向這位同學(xué)發(fā)問。教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生準(zhǔn)備自己的才藝作品。各小組匯報(bào)交流。通過設(shè)計(jì)自己的作息時(shí)間表，學(xué)習(xí)料理自己的生活，盡量少給爸爸媽媽添負(fù)擔(dān)。六、說聲“我能行”教學(xué)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)遇到困難和挫折時(shí)，有克服困難的勇氣，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。五、故事會(huì)。設(shè)計(jì)自己一周的課余時(shí)間安排表，并與同學(xué)相互交流。二、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。老師要求學(xué)生開展寫字比賽，看誰在一分鐘內(nèi)，抄得又快又好。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備搜集一些中外名人有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的故事。讓同學(xué)們通過多媒體課件，同時(shí)開始游戲活動(dòng)，看誰最先安全歸來。讓同學(xué)們通過辯論得出正確的觀點(diǎn)，即當(dāng)前在小學(xué)生中不提倡見義勇為，小學(xué)生首要的是學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷。如當(dāng)遇到火災(zāi)、溺水、煤氣中毒、觸電等情況時(shí)，怎樣自護(hù)自救。課前將全班學(xué)生分成三個(gè)小組，分別尋找學(xué)校、家庭、社區(qū)中存在的各種安全隱患。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集一些常見事故的預(yù)防和解除辦法的相關(guān)資料。板書設(shè)計(jì)： 小心受騙學(xué)會(huì)識(shí)別騙局理智冷靜應(yīng)對(duì)不沉迷游戲機(jī)教學(xué)反思：現(xiàn)在的學(xué)生有比較多的孩子迷戀游戲機(jī)，我班就有一個(gè)同學(xué)。教師在全班同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)愛玩游戲機(jī)的同學(xué)說說自己玩游戲機(jī)時(shí)間最長的一次，并說說自己長時(shí)間玩游戲機(jī)后的感受。三、小討論1：她該怎么辦？1．教師講述文文面臨的突發(fā)事件，學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。2．讓學(xué)生換位體驗(yàn)，說一說如果自己是小東，受騙后自己的心情。三、小心受騙教學(xué)目標(biāo)：1． 知道現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種欺騙手段，具有初步的識(shí)別能力。三、小調(diào)查：身邊的交通安全隱患。探討為什么當(dāng)?shù)厝藗兘?jīng)常使用某種交通工具。教學(xué)準(zhǔn)備：。家長監(jiān)督檢查。三、小探究：他們?yōu)槭裁炊际恰靶⊙坨R”？調(diào)查學(xué)生中眼睛近視的情況。說說自己最難忘的一次病痛。讓學(xué)生課前搜集有關(guān)健康的小常識(shí)，并做成小卡片。第二篇：小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)全冊(cè)教案廣東教育出版社三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案第一單元我會(huì)保護(hù)自己一、愛護(hù)自己的身體教學(xué)目標(biāo)：知道人體的主要器官及其功能。 活動(dòng)二、談?wù)勛约航衲昙依锏氖斋@，又增添了什么設(shè)施？家庭的好收成是怎樣得到的？ 活動(dòng)三、四幅圖 ？ 活動(dòng)四、 小結(jié)：從這幾幅圖片中反映出各行各業(yè)的人們只有勞動(dòng)才能獲得喜悅和幸福?；顒?dòng)目標(biāo)：。（“延長了的鉛筆”“用舊作業(yè)本驗(yàn)算”“給本子標(biāo)上頁碼”）活動(dòng)設(shè)計(jì)五 談收獲同學(xué)們，經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？（學(xué)生談收獲。（給圖書穿“新衣”、給課本“補(bǔ)衣服”）兒歌“學(xué)習(xí)用品天天見，形影不離好伙伴。（對(duì)于合理使用學(xué)習(xí)用品的學(xué)生提出表揚(yáng)，達(dá)到樹立榜樣的目的。學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，該花的錢不吝惜，不該花的錢一分一厘不浪費(fèi)）五、作業(yè)布置辦一起手抄報(bào)，主題是“我國造紙知識(shí)展覽”，進(jìn)一步鞏固知識(shí)，在認(rèn)真查找資料中學(xué)到知識(shí)。1老師在場(chǎng)內(nèi)巡視視察。再得知學(xué)生平時(shí)都是跟隨家長購物后，告訴學(xué)生今天讓他們自主購物，激發(fā)興趣。使學(xué)生在我國古代文明到現(xiàn)代的發(fā)展中受到熏陶和教育。（古時(shí)候人們是這樣造紙的：首先把樹皮、破布、廢漁網(wǎng)等原料鍘碎，放在水里浸泡，然后把碎砟料煮成漿狀物；接著用竹簾席把漿狀物撈起過濾；最后殘留在竹簾上的薄片就是紙。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集有關(guān)中國四大發(fā)明中的造紙術(shù)和印刷術(shù)的相關(guān)知識(shí)。通過對(duì)這三部分進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生潛移默化的教育。）老師小結(jié)：同學(xué)們學(xué)習(xí)用品是我們的好伙伴，我們的學(xué)習(xí)生活是離不開它們的，所以我們要在日常的學(xué)習(xí)生活中好好的利用它們，珍惜工人叔叔的勞動(dòng)成果。開動(dòng)腦筋巧利用，愛惜節(jié)約美德現(xiàn)。）活動(dòng)設(shè)計(jì)三： 愛惜學(xué)習(xí)用品從我做起的倡議活動(dòng)我們知道了學(xué)習(xí)用品來之不易，看了上面這些同學(xué)的做法，我向全班同學(xué)提出倡議“愛惜學(xué)習(xí)用品的方案”，讓我們一起行動(dòng)起來，共同養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣，從我做起，由小事做起。第二課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)一：書包里的悄悄話播放課件（書包里學(xué)習(xí)用品在開會(huì)，抱怨自己的小主人不知道愛惜自己……）用擬人的方式從大部分學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)用品的態(tài)度入手，生動(dòng)地揭示了學(xué)生中不愛惜學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象，能更好地引起學(xué)生的共鳴與反思。在購物結(jié)束的時(shí)候在小組內(nèi)討論：誰花錢最合理？比一比，算一算，培養(yǎng)節(jié)儉意識(shí)。各組學(xué)生迅速將準(zhǔn)備好的物品擺放在桌子上，布置成商場(chǎng)的樣子?；顒?dòng)設(shè)計(jì)二：調(diào)查活動(dòng)對(duì)啊，我們的課本來的非常不容易，那你們還知道哪些學(xué)習(xí)用品的生產(chǎn)活動(dòng)嗎？（學(xué)生以小組為單位交流調(diào)查的情況。人們把作者寫的文章配上圖，刻成版印在紙上，把書頁切割整齊裝訂成冊(cè)，這就成了書）這里可以用多媒體展示出來。學(xué)生制作學(xué)習(xí)用品登記卡片。教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解一種學(xué)習(xí)用品的生產(chǎn)過程，知道這些學(xué)習(xí)用品給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了很大的好處和方便。1學(xué)習(xí)用品哪里來教材分析：日常生活中的工業(yè)用品在學(xué)生的社會(huì)生活中，最直接經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的是自己的學(xué)習(xí)用品?？凑n文插圖，談自己的感受。你們發(fā)覺沒有，有些時(shí)候我們吃的大米，很不好吃，原因是大米的 品種很差，為了讓我們吃上香噴噴的大米，很多科學(xué)家在研究水稻的品種，袁隆平院士就是其中的一位，經(jīng)過多次試驗(yàn)他終于試驗(yàn)成功了一種新的水稻品種，這種水稻產(chǎn)量極高口感又好?，F(xiàn)在人們四季都能吃上新鮮的蔬菜和水果，水果的品種繁多，營養(yǎng)價(jià)值極高。農(nóng)民伯伯從繁重的體力勞動(dòng)中解脫出來，糧食產(chǎn)量逐年提高。三、活動(dòng)總結(jié)：上完今天這節(jié)課，同學(xué)們感受到什么？ 第二課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)一：再談對(duì)農(nóng)產(chǎn)品生長過程的感受。看課本中的介紹小麥的資料。我們吃的饅頭、面包、等都是用小麥加工制作成的，你想知道小麥的生長過程嗎？看教材中的圖畫，把它們變成童話。自由背誦這首詩并且說一下詩的意思?；顒?dòng)過程： 第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入新課。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道糧食的生產(chǎn)過程和農(nóng)民伯伯付出的辛勤勞動(dòng)。）第四單元 走進(jìn)勞動(dòng)者1粒粒皆辛苦 教材分析：人人都離不了的，與學(xué)生生活密切相關(guān)的，同時(shí)又是時(shí)世代農(nóng)民賴以為生的農(nóng)產(chǎn)品就是糧食。出行、中轉(zhuǎn)時(shí)間；選擇乘坐哪幾種交通工具；如何何遵守交通法規(guī) , 注意交通安全；對(duì)可能出現(xiàn)事故采取緊急避險(xiǎn)措施；必要的藥物和圖書準(zhǔn)備；必要的電話號(hào)碼，等等?；顒?dòng)（二）：幫小明設(shè)計(jì)去科技館的合適出行計(jì)劃。B、圖二不能乘做加載的手扶拖拉機(jī)。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握出行的交通安全知識(shí)和應(yīng)注意問題；能夠準(zhǔn)確選擇路線和安全的交通工具，安全到達(dá)預(yù)定目的地。交通安全伴我行一、教材分析：“交通安全伴我行 ”是第三單元主題的深化，是單元主題目標(biāo)的實(shí)踐環(huán)節(jié) , 是課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于“自覺遵守交通法規(guī),注意交通安全”、“開展模擬活動(dòng)，學(xué)習(xí)選擇安全合理出行路線和交通工具 , 到達(dá)指定目的地”的具體落實(shí)。二、交流、討論大家收集的警示語，想告誡人們什么？通過學(xué)習(xí)這些警示語，你也來創(chuàng)編一些警示語？三、小結(jié)四、作業(yè)走在路上仔細(xì)觀察一下交警，帶上自己的玩具車 我們來做小交警一、導(dǎo)入出示交警指揮交通的場(chǎng)景讓一位學(xué)生了解交警手勢(shì)信號(hào)的學(xué)生上臺(tái)表演，讓學(xué)生看手勢(shì)表示什么？這是一位交警、引出課題二、讓學(xué)生興趣地來說手勢(shì)信號(hào)?紅綠燈信號(hào)的歌謠，在平日里，交警接觸尾氣、繁忙的汽車、人流。教具：交通標(biāo)志圖、圖片 教法：實(shí)例 學(xué)法：動(dòng)手參與 交通知識(shí)知多少一、導(dǎo)入出示P40頁“血的教訓(xùn)”的圖片同學(xué)們看這張照片，象這樣的事情，比這樣的事情更慘重的事情，每天都有，這是血的教訓(xùn)，為了避免類似的事情的發(fā)生，我們不僅要遵守交通規(guī)則，還要做好交通宣傳員，我們就來學(xué)習(xí)P43頁小小交通宣傳員（一）①匯報(bào)和交流。如果紅燈亮?xí)r沒有車，“我”能不能過？ 總結(jié)交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜寶貴的生命，老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。教學(xué)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一 小小交通監(jiān)督員 １、你認(rèn)為插圖中同學(xué)的做法對(duì)嗎？說說理由。小組討論：沒有秩序的交通會(huì)給我們的生活帶來哪些影響或者嚴(yán)重后果？ 總結(jié)遵守交通法規(guī)不是為了給交通警看的，而是為了自己和他人的安全。據(jù)了解，超速行駛、超員載客、疲勞駕駛成為引發(fā)交通事故的最主要原因。公安部交管局提供的數(shù)字表明，2007年上半年中國各類事故中，％。在校外要自覺遵守交通規(guī)則，見到同學(xué)有不遵守交通規(guī)則的行為應(yīng)該批評(píng)、勸阻。（２）評(píng)一評(píng)他們是否遵守了交通規(guī)則。從這例慘痛的事故和這組數(shù)字中，你想到了什么?二、活動(dòng)過程 活動(dòng)一 安全小博士什么是交通規(guī)則?你知道哪些交通規(guī)則？ 活動(dòng)二 我會(huì)過馬路找一找。(放錄音：在繁華熱鬧的大街上，人們的喧嘩聲、汽車的喇叭聲、摩托車的啟動(dòng)聲、自行車的鈴聲……汽車的急剎車聲和人的慘叫聲)提問：馬路上發(fā)生了什么事?出示“觸目驚心”的數(shù)字。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) 第一課時(shí) 放 大 鏡 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過看圖和根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，了解身邊的交通秩序現(xiàn)狀，明白什么是遵守交通法規(guī)的行為、什么是違反交通法規(guī)的行為。認(rèn)知目標(biāo)：懂得交通規(guī)則在現(xiàn)代社會(huì)生活中的重要性，懂得在現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)公民都要自覺遵守交通法規(guī)。七、課堂小結(jié)、布置作業(yè)。(2)參與調(diào)查、交流等活動(dòng)是否積極主動(dòng)，是否有計(jì)劃性。當(dāng)?shù)亟煌üぞ咦兓恼{(diào)查 時(shí)間 工具名稱 特點(diǎn)及用途 20世紀(jì)五六十年代 20世紀(jì)七八十年代 20世紀(jì)九十年代 20世紀(jì)末、21世紀(jì)初（3）通過學(xué)生填寫自己家鄉(xiāng)常用的交通工具的特點(diǎn)和用途表，使他們進(jìn)一步加深對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)。（2）調(diào)查與分析學(xué)生按照一定的分組、分工進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。（3）交流與展示組織學(xué)生開展活動(dòng)，讓他們圍繞身邊的交通工具，談見聞，包括見過哪些交通工具、各種交通工具有哪些特點(diǎn)和用途；還可讓學(xué)生談?wù)勀承┙煌üぞ叩陌l(fā)明、發(fā)展或功用的知識(shí)趣聞。四、課時(shí)安排：2課時(shí)五、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)“我認(rèn)識(shí)的交通工具”活動(dòng)設(shè)計(jì)（1）找一找。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解交通工具的發(fā)展，懂得交通工具給人們生活帶來的便利。第三單元我是小交警我們身邊的交通工具一、教才分析本課包括“我認(rèn)識(shí)的交通工具”“家鄉(xiāng)的交通工具”“交通工具展覽會(huì)”三大塊內(nèi)容。如何向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴？投訴以文字材料為準(zhǔn)。如何與經(jīng)營者協(xié)商解決消費(fèi)糾紛？消費(fèi)者在找經(jīng)營者協(xié)商之前，應(yīng)咨詢或?qū)W習(xí)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、新“三包”規(guī)定及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，弄清經(jīng)營者在哪些方面損害了自己的權(quán)益；是退貨、換物還是修理，能得到多少賠償?shù)?。社?huì)保障及法規(guī)保護(hù)的是消費(fèi)者的合法權(quán)益?！锝衲晔堑趲讉€(gè)“”消費(fèi)者權(quán)益日 今年是第25個(gè)“”消費(fèi)者權(quán)益日。督促企業(yè)重視消費(fèi)者權(quán)益。同時(shí)，選擇這樣一天作為“國際消費(fèi)者權(quán)益日”，也是為了擴(kuò)大宣傳，促進(jìn)各國消費(fèi)者組織的合作和交往，在國際范圍內(nèi)引起重視，推動(dòng)保護(hù)消費(fèi)者的活動(dòng)。這一國際日最先由國際消費(fèi)者聯(lián)盟組織于1983年確定，以擴(kuò)大消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的宣傳，使之在世界范圍內(nèi)得到重視，促進(jìn)各國和地區(qū)消費(fèi)者組織之間的合作與交往，在國際范圍內(nèi)更好地保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。（也可以讓學(xué)生提前向家長學(xué)會(huì)，再教給同學(xué)們。你知道消費(fèi)者具有哪些權(quán)利嗎？（三）保護(hù)我們的權(quán)益我們每個(gè)人都要注意保護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益。引言既是對(duì)主體內(nèi)容的提示，又是對(duì)活動(dòng)要求進(jìn)行指示。（三）討論交流