【正文】 我校將根據(jù)縣局精神制定出學校師德規(guī)范，把“以艱苦為榮、以創(chuàng)造為樂、以嚴格為自尊、以拼搏為自強、以奉獻為自愛、以培養(yǎng)人才為己任”作為師德的具體要求，通過多種渠道，采用多種手段，弘揚先進，鞭策落后，進一步規(guī)范教師的師德行為。四是再樹典型，繼續(xù)把師德高尚、業(yè)務精湛、能力超群、特色明顯的教師作為大家學習的榜樣，繼續(xù)營造“比、學、趕、幫、超”氛圍。㈡進一步落實師德建設措施。展望未來，我們?nèi)沃氐肋h?！熬盼濉?、“十五”期間，學校承擔多項國家、省、市級課題研究，均已結題，課題成果得到專家學者們的一致好評，其經(jīng)驗被《江蘇教育》2003年第九期整版刊載。近年來，我校有30多位教師獲市優(yōu)課評比一、二等獎，50多位教師獲縣優(yōu)課評比一、二等獎。為此，我們以師能訓練為抓手，建精英隊伍，創(chuàng)品牌學校。通過家長評學校、評教師系列活動，強化“五查”、“五改”、“五樹立”，即查職業(yè)思想，改正厭教棄教、自卑自輕、盲目攀比、甘于人后的落后思想，樹立自尊自愛、安教樂教、忠誠人民教育事業(yè)的堅定信念；查職業(yè)紀律，改正自由散漫、放任自流、違紀違規(guī)的不良行為，樹立遵紀守法、嚴于律己、令行禁止的良好行為；查職業(yè)責任，改正馬虎應付、敷衍塞責、玩忽職守、得過且過的不良態(tài)度，樹立嚴謹治學、精益求精、愛崗善教、勇于開拓的敬業(yè)精神；查職業(yè)規(guī)范，改正教風不正、師表不端、言行粗魯?shù)牟涣急憩F(xiàn)，樹立為人師表、教書育人、誨人不倦的師德風范；查行業(yè)風尚，改正以罰代教、圖利兼職、違規(guī)收費等不良行為，樹立輕利重教、廉潔從教、愛護學生、作風正派的良好形象。這些活動的開展，塑造了“視生如子、以身作則、安身立教、甘做人梯”的教師形象。一是以“愛生活動”為載體，促高尚師德形成。二是抓先進事跡學習。我們根據(jù)教師隊伍的實際情況，制定了學習制度，選定了學習內(nèi)容，定期不定期組織教師學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、十六大報告、“三個代表”重要思想、縣教育系統(tǒng)“八條禁令”等內(nèi)容。一、回顧過去，我校師德建設一絲不茍教師思想作風建設的核心是師德建設，有了良好的師德，才能辨善惡、明是非，才能戰(zhàn)勝自我、塑造自我。我們將進一步加強對師德建設工作的領導，加強對師德師風建設的監(jiān)督，同時，努力改進領導作風，深入到教師的工作和生活實際，切實解決好各種問題，實現(xiàn)預定目標。我們將圍繞教育教學中心工作，緊密聯(lián)系教師隊伍思想工作實際，進一步完善學校的各項規(guī)章制度，切實解決教師隊伍思想作風方面存在的突出問題，做到持之以 恒，常抓不懈。這次會議以后，我們將認真組織全體教職工學習有關教育法律法規(guī)，通過多種形式的宣傳，讓全體教師充分認識到加強思想道德建設的重要性，增強參與師德建設活動的主動性。我校也因此被評為省“德育先進?！?、市“文明單位”、“模范學?！?、“先進教師群體”，多次獲得縣“五一勞動獎章”、“行風建設先進單位”，有多名教師被評為省市縣先進班主任、師德模范等。我們對他進行了嚴肅的處理，責令其退還所有款項，并給予了適當?shù)牧P款，使該同志充分認識到自己的錯誤，同時也教育了他人。例如，去年，我們發(fā)現(xiàn)極個別教師不太注意自己的言行，我們立即通過各種形式，及時提醒，使他們能夠及時覺悟，及時改正。我們以此為契機，在全校教師中，大力宣傳他的事跡，不少教師都被他這種精神所感動，表示要愛崗敬業(yè)，無私奉獻。學校每學年評選出師德好、教育教學業(yè)績突出的優(yōu)秀班主任和先進教師，并進行表彰。教師對照師德規(guī)范，逐條檢查，做到有則改之，無則加勉。㈡完善制度，強化監(jiān)督。三、正師風，將師德建設工作落到實處端正師風，是師德建設的根本任務和最終目標。我們制定了一套嚴格而又科學的《共和中學師德達標評估標準》，設立了與之配套的《文明教師評比細則》、《師德達標量化表》等，并加強督促檢查、跟蹤考評，監(jiān)督引導教師樹立良好的師表形象。我們組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使全體教師明確標準，有章可循，自覺對照自己的工作作風、言談舉止等。工作中，我們讓每一位教師都思考這樣一個問題：“今天，我怎樣當教師？”通過思考討論,教師充分認識到,良好的師生關系必須建立在互相尊重的基礎上，促進了教師、學生之間互相尊重氛圍的進一步形成，融洽了師生關系，學生的學習積極性顯著增強，以生為本的教育理念得到了彰顯。多年來，我校工會組織一直都在努力為全校教職工營造良好的人文氛圍，利用重大節(jié)日開展有益身心的活動，讓教師勞逸結合，在活動中增進同事間的感情。為此，我校把鞏固和提高教師對師德建設的認識作為師德建設工作的主要任務，提出了三項要求：㈠愛崗敬業(yè)，履行職責。通過這次整頓，我們將整出了嶄新的思想面貌，整出了扎實的工作作風，整出攻堅克難、勇創(chuàng)一流的決心，整出銳意進取、開拓創(chuàng)新的信心，樹好學校形象，創(chuàng)造學校品牌，努力辦好讓人民滿意的學校。㈧加強師德行風建設的領導。㈥進一步完善和強化長效機制。在整個活動中及今后，我們將繼續(xù)堅持宣傳正面典型為主，大力表彰愛崗敬業(yè)、埋頭苦干，誨人不倦、默默耕耘，獻身教育、樂于奉獻的優(yōu)秀教師，讓學教活動成為樹立正氣、謳歌先進、張揚典范的過程，達到增強信心，穩(wěn)定隊伍的目的。在認清形勢和本校實情的前提下，學校將通過嚴密的計劃，切實進行學習教育活動，整改有關不良現(xiàn)象，將以自我教育為主，輔之以必要的行政措施。㈡認真分析現(xiàn)狀。學校將采取有效措施，確保教師隊伍思想作風的進一步優(yōu)化，促進學校的更快發(fā)展。我們戰(zhàn)，培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、德藝雙馨的教師隊伍。學校努力創(chuàng)造一種和諧、寬松的人文環(huán)境。學校的每一類人員，上到校長，下至教師都有嚴格的職責規(guī)范?！肮?，廉生威”。領導就是一種形象，一種表率。法治和德治是相輔相成，相得益彰的，守法是道德一種境界，也是一道底線。這一活動的開展，樹立了“誠心獻教、廉潔從教、規(guī)范施教”的教育新風。二是堅持自查制度，促高尚師德形成?！皭邸笔菐煹碌暮诵模墙處煴貍涞那楦?。為了讓教師的職業(yè)道德和規(guī)范具有可親、可敬、可感的形象，我校堅持學習宣傳各行各業(yè)，尤其是教育系統(tǒng)的先進模范人物。有會議集中宣講，有開設講座，有播放電教片，還充分利用專欄、板報、廣播等載體進行宣傳。為此，學校利用例會組織教師學習了《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師日常行為規(guī)范》、等法規(guī)、文件?；仡櫸覀兯龉ぷ?，主要可以歸結為三句話：即思想認識與時俱進，道德實踐不斷深入，組織領導健全有力。作為一名高新區(qū)房管局工作人員要有與時俱進和開拓創(chuàng)新的精神和氣魄，這也是我對自己的要求，適應時代發(fā)展，在思想上樹立創(chuàng)新理念，豐富工作形式，在實際工作中攻堅克難，從而達到高效服務群眾的最終目標。（二）嚴格要求自己，不斷提升個人修養(yǎng)。對于相關的業(yè)務知識拓展也不夠積極，由其是對法律法規(guī)的學習程度進展較慢，不能很好