烏塔教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2024-10-03 13:56 本頁面
【正文】 一個人的自立精神、生活經(jīng)驗、生活能力，只有通過時間才能鍛煉出來。學(xué)習(xí)了這篇課文，相信你們肯定有很多話想說，誰來說說自己的想法。大家先分別商討、學(xué)習(xí)，待會辯論中最好能用上書上的語言作為論據(jù)。課文哪幾個自然段討論了這個問題呢？大家找找。）四、再讀感悟，研討釋疑，組織辯論。那么，課文主要講了件什么事呢？師：是啊，烏塔才14歲，就能一個人出國旅游，可真不簡單。檢查自學(xué)情況（1）、檢查生字的認(rèn)讀。出示自學(xué)建議(幻燈片1）。教學(xué)流程：一、啟發(fā)談話，引入新課?！?．引導(dǎo)學(xué)生多讀、多想，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表自己的見解和看法。培養(yǎng)他們自主、自信的優(yōu)良品質(zhì)。2．培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。交流匯報后老師說，孩子們此時此刻作者心里在問咱們中國的烏塔在哪里？有烏塔這樣的孩子嗎？所以作者要我們學(xué)習(xí)烏塔做一個什么樣的孩子？小結(jié)：老師也非常希望你們能成為一個獨立自主熱愛生活，樂觀向上的孩子。通過這些作者知道了烏塔又是一個怎樣的孩子？交流三：我們應(yīng)該像能向烏塔這樣嗎？（中國的孩子敢這樣做嗎？）師：烏塔的這種持之以恒的頑強自立精神不正是我們需要的嗎？在咱們中國我們的家長會同意你們這樣做嗎？孩子們?yōu)跛倪@些話想告訴我們什么呢？烏塔不同意中國家庭愛孩子的方式和管教孩子的做法，認(rèn)為不符合邏輯，烏塔認(rèn)為愛孩子就應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣、愛好給孩子一個自我鍛煉的平臺，這樣才是真正的愛孩子。二、初步學(xué)習(xí)課文感知生自由地讀課文，要求你們把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力。在這里，老師要送大家?guī)拙湓挘Ｍ蠹夷軌蛳駷跛粯?，成為一個獨立自主，熱愛生活的孩子。師：孩子們，此時此刻作者心里在問，咱們中國的烏塔在哪里？有烏塔這樣的孩子嗎？作者希望要我們學(xué)習(xí)烏塔做一個什么樣的孩子？小結(jié)：讀萬卷書，行萬里路。一二組練讀師：此時作者又看見了一個不一樣的烏塔。交流四：同學(xué)們，烏塔的這些話想告訴我們什么呢？烏塔不同意中國家庭愛孩子的方式和管教孩子的做法，認(rèn)為不符合邏輯，烏塔認(rèn)為愛孩子就應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣、愛好給孩子一個自我鍛煉的平臺，這樣才是真正的愛孩子。通過這些作者知道了烏塔又是一個怎樣的孩子。作者心里有著許多的疑問。作者在青年旅館里初識烏塔，覺得烏塔是一個怎么樣的孩子呢？指名匯報讀描寫烏塔的句子：睡的正香，小姑娘已經(jīng)起身，正在收拾東西?，F(xiàn)在我們就一起來學(xué)習(xí)這篇課文，看看課文中的烏塔給作者留下什么印象。能對文中的人和事進行評價，增加獨立生活、自強自立的意識。五、課后達標(biāo)我積累了本課的這些好詞：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。讀了課文后，你有什么體會？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。四、再讀課文，全班交流感悟（17分鐘）小組內(nèi)交流微卡上的問題，再讀課文，做到問題盡量在小組內(nèi)解決。正確、流利、有感情地朗讀課文?；脽舫鍪荆簩W(xué)習(xí)鏈接——歐洲，全稱歐羅巴洲，是世界上經(jīng)濟最發(fā)達的大洲，歐洲國家大多屬于發(fā)達國家，主要發(fā)達國家有英國、法國、德國、荷蘭等。有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容。⑵ 一人外出，要有家長同意和充分準(zhǔn)備。五、再讀感悟，研討釋疑通過學(xué)習(xí)課文，我們都覺得烏塔是一個做事十分獨立的孩子，你對烏塔獨自一人游歐洲有何看法和見解”？大膽說出自己的想法。四、研讀課文師：是呀，烏塔在獨自一人游歐洲前，難道這些問題她都沒有想到嗎？下面請同學(xué)們帶著你對烏塔的種種疑團，再來讀讀課文，想一想烏塔到底是怎樣一個孩子？學(xué)生自由讀課文說說烏塔是怎樣一
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