20xx遠程研修總結(jié)[范文模版]-wenkub.com
2024-10-03 13:20 本頁面
【正文】 遠程研修不說再見，期待下次的相逢，期待下次的再次提高。四、科學(xué)觀課，推動磨課縱深發(fā)展我們在觀課時設(shè)計了不同的觀課量表，從學(xué)生課堂活動的參與度、課堂各個環(huán)節(jié)的時間安排、教師語言的有效性、學(xué)生思維的驅(qū)動程度等四個維度進行設(shè)計觀課量表，然后我們分組進行觀課，每位老師用觀課量表進行觀課，然后以小組為單位從本組的觀課角度寫出觀課報告，更加科學(xué)的分析這堂課出現(xiàn)的問題，讓執(zhí)教者真正認識到自己存在的不足，也讓每位觀課者得到提示，注意以后自己的教學(xué)不能犯類似的錯誤。我們經(jīng)過研究決定用四年級上冊的《小數(shù)乘整數(shù)》作為我們磨課的內(nèi)容，把數(shù)學(xué)課堂中，算理的探究過程作為我們研究的內(nèi)容，經(jīng)過我們不斷地研究確定了本課的教學(xué)重難點，然后我們?nèi)M教師對王茂蕾老師的初次備課進行修改研討，把整個教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、特別是教學(xué)環(huán)節(jié)中的重點的突出，難點的突破等，做了詳細的討論、修改。組長每天檢查磨課進度，出現(xiàn)問題及時解決。在參加前面兩個專題學(xué)習的基礎(chǔ)上，我組教師利用課余時間，對學(xué)習內(nèi)容進行消化吸收，反復(fù)研討。在這些教師中，既有年輕的老師，又有歲數(shù)較大的老師，但是從他們身上，我們都能夠看到對學(xué)習的渴望性和積極性。磨課是我們學(xué)到了很多知識，相信在今后的日子，這些只是會使我們受益匪淺。從中體驗團隊協(xié)作的快樂，認識到自己在活動中作用和價值。因而在評課時大家都能積極參與進來，踴躍發(fā)言，暢談各自的心得體會。杜老師認真完成了三次備課（基于個人經(jīng)驗、基于同伴互助、基于教學(xué)反思）的教案；兩次打磨后，進行了上課，并上傳教學(xué)實錄。在這個過程中我們沿著專家的引領(lǐng)一個專題一個專題的學(xué)習，最后進入并完成了磨課環(huán)節(jié)。遠程研修給我的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機，使我在專業(yè)化的成長道路上擁有更多的自信！擁有更多的收獲！第三篇：遠程研修總結(jié)遠程研修總結(jié)遠程研修即將落下帷幕，為期六天的學(xué)習緊張而充實，但更多的是感到壓力很大，想起本次培訓(xùn)，心中幾多遺憾，幾多寬慰，可謂想法多多，收獲多多：一、一分耕耘、一份收獲、一種精神。研修過程中，借助網(wǎng)絡(luò)發(fā)表評論，和同行交流看法，暢所欲言。整體設(shè)計目標，充分考慮語言學(xué)習的漸進性和持續(xù)性。在這次研修中，我們共進行了六個模塊的學(xué)習：2012年7月15日：模塊一：國家《英語課程標準》的基本理念 2012年7月16日：模塊二：初中英語語言知識教學(xué)建議 2012年7月17日：模塊三：初中英語語言技能教學(xué)建議 2012年7月18日：模塊四：初中英語文化意識與情感態(tài)度教學(xué)建議 2012年7月
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1