20xx遠程研修總結(jié)[范文模版](完整版)
【正文】 的有效性、學(xué)生思維的驅(qū)動程度等四個維度進行設(shè)計觀課量表，然后我們分組進行觀課，每位老師用觀課量表進行觀課，然后以小組為單位從本組的觀課角度寫出觀課報告，更加科學(xué)的分析這堂課出現(xiàn)的問題，讓執(zhí)教者真正認識到自己存在的不足，也讓每位觀課者得到提示，注意以后自己的教學(xué)不能犯類似的錯誤。組長每天檢查磨課進度，出現(xiàn)問題及時解決。在這些教師中，既有年輕的老師，又有歲數(shù)較大的老師，但是從他們身上，我們都能夠看到對學(xué)習(xí)的渴望性和積極性。從中體驗團隊協(xié)作的快樂，認識到自己在活動中作用和價值。杜老師認真完成了三次備課（基于個人經(jīng)驗、基于同伴互助、基于教學(xué)反思）的教案；兩次打磨后，進行了上課，并上傳教學(xué)實錄。遠程研修給我的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機，使我在專業(yè)化的成長道路上擁有更多的自信！擁有更多的收獲！第三篇：遠程研修總結(jié)遠程研修總結(jié)遠程研修即將落下帷幕，為期六天的學(xué)習(xí)緊張而充實，但更多的是感到壓力很大，想起本次培訓(xùn)，心中幾多遺憾，幾多寬慰，可謂想法多多，收獲多多：一、一分耕耘、一份收獲、一種精神。整體設(shè)計目標(biāo)，充分考慮語言學(xué)習(xí)的漸進性和持續(xù)性。在這六天中，我感覺既忙碌又充實，在這六天中，我們收獲了知識，獲得了能力，得到了專家的幫助，認識了優(yōu)秀的同行，使我獲益匪淺，本次研修的目的就是讓全體英語教師深入學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，用課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、指導(dǎo)英語教學(xué)，真正做到以學(xué)生為本，把英語課堂變成學(xué)生的生活課堂?；仡欉@6天的學(xué)習(xí)，感觸頗多，有付出就有收獲。雖然培訓(xùn)是短暫的，但是學(xué)習(xí)沒有止境。我認識到以語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等五個方面共同構(gòu)成的英語課程總目標(biāo)，既體現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)的工具性，也體現(xiàn)了其人文性；既有利于學(xué)生發(fā)展語言運用能力，又有利于學(xué)生發(fā)展思維能力，從而全面提高學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)。通過這個平臺，在一次次專題的探討下，對諸多問題的認識比以前更深刻和全面。整個磨課過程，我們研修組全體成員精誠團結(jié)，人人參與，積極行動。我們小組的其他老師分別從杜教師設(shè)計的活動是否緊扣教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，是否創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)恼Z境幫助學(xué)生感知和理解語言，“拓展參與活動的有效達成度”觀察量表等六個方面進行分析和報告。今后我們要繼續(xù)用研修的態(tài)度對待教學(xué),，數(shù)經(jīng)磨礪走卓越。于是，組內(nèi)每位老師都自我加壓，主動學(xué)習(xí)，晚上有時忙到半夜，交流，手機短信息隨時聯(lián)系，為磨課活動順利進行奠定下堅實的基礎(chǔ)。第一次試講，感覺老師講的有點多，有的環(huán)節(jié)設(shè)計不夠明了，然后進行修改，第二次試講，效果明顯好于第一次
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