【正文】 優(yōu)化英語學(xué)科活動，適各種形式的英語活動更好地促進英語教學(xué)。落實各項英語教學(xué)常規(guī)工作，使小學(xué)英語教學(xué)工作扎實有效。聚焦課堂，加強教學(xué)展示和相互學(xué)習(xí)。教學(xué)成績：老班學(xué)生能做到把所學(xué)英語運用到日常生活中，參加校內(nèi)外競賽有突破，學(xué)生能在本學(xué)期內(nèi)喜歡上英語，有一定的聽、說、讀、寫的能力。我們有著無限的活力，對教學(xué)工作擁有著滿腔熱情，雖然我們的教齡都不算太長，但我們都有著很大的潛力并能保持在研究狀態(tài)下工作。為學(xué)生能接受高質(zhì)量的教學(xué)而努力。組織本組教師按規(guī)定上公開課，課前說課，課后進行認真評議。十二月份：組織七、八年級學(xué)生英語知識競賽。開展學(xué)科整合研究活動，參與學(xué)校的課題研討和聽課月活動。集體研究導(dǎo)學(xué)案的編寫以及如何在課堂教學(xué)中如何有效地使用。繼續(xù)建設(shè)本學(xué)科的資源庫建立學(xué)科的資源庫，確實是一個利人利己的好舉措。通過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進。初一、初二年級要求對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動力等非智力因素的加強培養(yǎng)，來促進學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。本學(xué)期安排的校內(nèi)公開課（另附表）。關(guān)于本學(xué)期的研究課，本組將要求授課者在教學(xué)設(shè)計、練習(xí)選編、解題技巧、課堂藝術(shù)等方面有新的突破。（2）繼續(xù)圍繞課例活動進行課題研究，鼓勵每個教師養(yǎng)成“反思”的習(xí)慣，對教學(xué)實踐勤于進行反思、梳理，力求能提出解決問題的新思路與新方法。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。為此，教研組要積極組織開展學(xué)科討論，做到有計劃、有目標、有實效。抓好教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的，使每一位教研組成員都有收獲。第四篇：英語教研組計劃常村鎮(zhèn)中心學(xué)校英語教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：以《中學(xué)英語課程標準》為標準，全面提高學(xué)生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力，以貫徹“以學(xué)生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。“135互動課堂模式”專題培訓(xùn) 十 月“135互動課堂模式”課堂教學(xué)構(gòu)建“高效課堂模式”專題培訓(xùn)期中檢測與小結(jié) 十一月優(yōu)秀教學(xué)課例評選高效課堂優(yōu)質(zhì)課評選 十二月進行“小組合作交流”有效策略的探討交流。加強集體備課，固定時間，輪流作發(fā)言人，共同設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)集體的力量。加強教研組活動的實效性，加強集體備課。(4)鼓勵教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行課堂教學(xué)。重視和加強教研組建設(shè)，采取切實措施。加強理論學(xué)習(xí)，逐步樹立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念。加強教研交流，加強集體備課，做好資源共享工作。二、中心任務(wù)：集體反思英語教研組所存在的問題。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的高教學(xué)水平。因為要成為一名優(yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀＜倚偷谋赜芍?，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。具體說明本節(jié)課的重難點、教學(xué)方法。二、在個人教學(xué)工作方面:立足課堂,深化教學(xué)改革按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，本學(xué)期本人將從以下幾個方面入手：備課是上好課的基礎(chǔ)，要認真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，獲取更多的信息，進行重組，為教學(xué)服務(wù)。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻。五`教學(xué)進度：———————— 第一輪復(fù)習(xí)（全部課本16冊）———— 第二輪復(fù)習(xí)（專項復(fù)習(xí)）———— 第三輪復(fù)習(xí)（模擬訓(xùn)練）個人工作計劃南墅中學(xué) 王艷葉下學(xué)期，我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量。第三輪是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練相結(jié)合，主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。再有從這幾年的試題看逐漸加強了對閱讀能力的綜合考查。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時又針對歷年中考題型強化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。同時有針對性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，培養(yǎng)記憶能力。如做到：（一）根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量的難度適中的練習(xí)；（二）循環(huán)考試，即每學(xué)完一部分后，進行階段性測試，對試卷進行評分登記，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí)，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識考出優(yōu)異成績。二、學(xué)生情況分析今年學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。當然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，在今后的工作中還要不斷努力。四、團結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實現(xiàn)全員共同成長教研組是一個團隊，一個團隊要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。我們組的大多數(shù)教師圍繞課題研究，制定切實可行的實驗計劃，在課堂教學(xué)中實踐和探索。除此之外，我們還請每個教師在公開課后寫好教學(xué)后記和教學(xué)反思。在開學(xué)初，我們組每人都重新修改了自己的發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合學(xué)校的教學(xué)系列活動要求實行“五個優(yōu)”計劃，即“一份優(yōu)秀讀書筆記、一節(jié)優(yōu)秀公開課設(shè)計、一份優(yōu)秀教學(xué)案例和反思、一本優(yōu)秀備課筆記、一個優(yōu)秀教學(xué)課件”。在具體的工作中，我們重點抓好了以下幾個方面的工作：一、強化學(xué)習(xí)，落實學(xué)校發(fā)展規(guī)劃精神我們教研組本學(xué)期加強了理論學(xué)習(xí)的力度，堅持“三定”制度（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式，組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的理論學(xué)習(xí)材料，