八年級數(shù)學上冊期末考試試卷分析-wenkub.com
2024-10-02 16:13 本頁面
【正文】 要關注這部分學生，和他們一起分析原因找出對策，防止拉大差距。部分題目一有變化，學生容易上當受騙，思維就顯得混亂、沒有條理。學生的知識應用能力不強?，F(xiàn)歸納如下，以便于將來改進。運用數(shù)學基礎知識，解決數(shù)學和生活中的數(shù)學問題，是數(shù)學課標中提出的最基本教學目標。尤其是本套試題提升了實踐能力，是對學生學習的全方面情況進行了測查?！叭巳藢W有價值的數(shù)學，”這是新課標的一個基本理念?？疾閷W生基礎知識的掌握程度，是檢驗教師教與學生學的重要目標之一。突出了學科特點，以能力立意命題，體現(xiàn)了數(shù)學課程標準精神。試題所考查的知識點隸屬于數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實踐與綜合應用三個領域。７、增加平時檢測密度，多出好題、新題，拓廣學生知識面，緊密聯(lián)系生活實際，充分體現(xiàn)新課程的教學理念，力求使學生學習數(shù)學課生動有趣。４、重視課本，夯實基礎，進一步改變教學內(nèi)容和過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、勤于動手動腦，樂于探究，盡量要求學生在學習過程中學會自我反思和矯正，變被動學習為主動學習。６、轉差工作不夠細致，效率不高，往往事倍而功半，只注重了對學生的輔導而忽略了對學習效果的檢測，方法不靈活，反而降低了學習效率。尤其表現(xiàn)在對課本上的一些變式問題缺乏分析和解決問題的能力，死搬硬套，照貓畫虎，因而得分率較低。四、失分原因分析： １、學生的基礎知識不扎實是失分的主要原因。原因：缺少對問題的分析能力，讀不懂題意。第19題：本題學生得分不算太高，失分點：看錯到兩軸的距離，正好弄顛倒。第二大題（填空題13 ~16小題）：第11題完成得很好。做到設計合理、背景公平，貼近學生生活實際，來源于生產(chǎn)實踐，同時真正體現(xiàn)數(shù)學的應用價值； 3．第24題是幾何動態(tài)試題，重點考察學生分析、提煉、建模能力； 4．實驗操作、探索與研究性試題，邏輯思維性試題：第25題是實驗操作、探索與研究性試題。,試題設計新穎，滲透分類討論、數(shù)形結合和不等式建模等數(shù)學思想與數(shù)學方法。另外，還應該培養(yǎng)學生養(yǎng)成反思的習慣，使學生的學習更有針對性、主動性和實效性，使學生能力的提高更快。在后面的教學中應注重在課堂教學中發(fā)揮學生的主體作用，不光要傳授知識，更應傳授學習和考試的方法，注重學生能力的培養(yǎng)。三、今后幾點措施1．加強對課程標準的研究。從調(diào)查中可以看到學生的得分率都不高，學生所學知識較死，應變能力也不好。比如，第16題與第18題，這是送分題，但學生因為粗心而出錯。如第19題，其實在三角形全等中，曾講過這種類型，但學生根本就沒有理解此題，造成思維混亂。例如：第14題。填空題(1—8)和選擇題(9—15)均為基礎題，主要考查學生對八年級數(shù)學中的基本概念、基本技能和基本方法的理解和運用。７、增加平時檢測密度，多出好題、新題，拓廣學生知識面，緊密聯(lián)系生活實際，充分體現(xiàn)新課程的教學理念，力求使學生學習數(shù)學課生動有趣。４、重視課本，夯實基礎，進一步改變教學內(nèi)容和過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、勤于動手動腦，樂于探究，盡量要求學生在學習過程中學會自我反思和矯正，變被動學習為主動學習。６、轉差工作不夠細致，效率不高，往往事倍而功半，只注重了對學生的輔導而忽略了對學習效果的檢測，方法不靈活，反而降低了學習效率。尤其表現(xiàn)在對課本上的一些變式問題缺乏分析和解決問題的能力，死搬硬套，照貓畫虎，因而得分率較低。四、失分原因分析：１、學生的基礎知識不扎實是失分的主要原因。原因：缺少對問題的分析能力，讀不懂題意。第19題：本題學生得分不算太高，失分點：看錯到兩軸的距離，正好弄顛倒。第三大題：作圖題。尤其是第8題須先解分式方程，在考慮方程有增根，有分母為0的條件，從而解答此題。關注基礎的數(shù)學素養(yǎng)、關注生活、關注創(chuàng)新是本卷試題的亮點： 1．開放性試題：第21題是開放性試題，作圖的方法不唯一，給學生以更大的想象空間； 2．應用性試題：第2題都是應用性試題，考察學生對生活的觀察能力。2012年1月第二篇：八年級上冊數(shù)學期末考試試卷分析八年級上冊數(shù)學期末考試試卷分析一 班級基本情況：參考人數(shù)97人，高分人數(shù)13及格人數(shù)48 及格率91%平均分91二、試卷分析 ：八年級數(shù)學期末統(tǒng)考試卷由、選擇題、填空題、作圖題、解答題組成。這樣既能使學生對知識有深層次的理解，又能讓學生在探索的過程中學會探索的科學方法。多做精
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1