8、我不能失信教案-wenkub.com
2024-10-01 19:16 本頁面
【正文】 / 4總結(jié)：誠信是道路，隨著開拓者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近；誠信是財(cái)富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。全班交流。開展小組間的朗讀擂臺(tái)賽，進(jìn)行師生、生生評(píng)價(jià)?！雹僭O(shè)疑：沒能去那位伯伯家，沒能看到可愛的鴿子，慶齡不感到可惜嗎？ ②從“甜甜地”這個(gè)詞語中你體會(huì)到什么？（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)誠實(shí)守信是一個(gè)人應(yīng)該具有的高尚品質(zhì)，能夠做到誠實(shí)守信是一件很快樂的事。（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)自己不能明知故犯，不能失信。④教師小結(jié)：是呀！答應(yīng)小珍的事情怎么能做不到，怎么能讓小珍撲空呢？慶齡在心里堅(jiān)定地說——（引讀文題）我不能失信。）②指導(dǎo)朗讀，注意感嘆號(hào)的語氣，引導(dǎo)學(xué)生讀出慶齡對(duì)鴿子的喜愛之情。匯報(bào)交流，點(diǎn)撥重點(diǎn)語句。說一說課文講了一件什么事。（1）自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以借助工具書，難讀的句子多讀幾遍，爭取把課文讀通、讀順。閱讀“資料袋”里相關(guān)的內(nèi)容。教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。第五篇：《我不能失信》名師教案《我不能失信》名師教案教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，理解宋慶齡拒絕父母的建議、堅(jiān)持留在家里的原因。守信用勝過有名氣。問：宋慶齡是一個(gè)怎么樣的人？三、分配朗讀，感悟文意（15分鐘左右），抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)，理解人物的內(nèi)心想法。②學(xué)生的回答基本正確，邏輯通順。問：從李四光的童年故事中，我們學(xué)到了什么？ ｛預(yù)設(shè)：生：??（復(fù)述故事）??師：哦，你記住了這個(gè)故事，但請(qǐng)仔細(xì)聽，老師問的是“從中學(xué)到了什么？”??（引導(dǎo)）生：要勤于思考/善于提問??師：你們真棒！從一個(gè)名人的小故事中就收獲了這么多！今天，我們又要學(xué)習(xí)一位名人的故事啦，大家都預(yù)習(xí)過了嗎？這位名人是誰？｝ 2.（結(jié)合資料袋）交流宋慶玲的資料，出示課題。重點(diǎn)：了解宋慶齡拒絕父母的建議并堅(jiān)持留在家里的原因，感受誠實(shí)守信的可貴； 難點(diǎn)：通過敘述事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，簡述課文大意。課后習(xí)題讀了本課后你有什么想法，請(qǐng)寫下來。4．同學(xué)評(píng)議，推選優(yōu)勝組。三、分角色朗讀1．交代任務(wù)：前后四位學(xué)生為一組，分角色朗讀，一位讀旁白，其余三位分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。2．分自然段指名朗讀檢查。教學(xué)難點(diǎn)：如何使學(xué)生透過對(duì)話和動(dòng)作來領(lǐng)會(huì)人物的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。第三篇：我不能失信《我不能失信》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：能概括課文的主要內(nèi)容。合作朗讀，再現(xiàn)當(dāng)年情景。再讀課文理清人物關(guān)系。課時(shí)安排：1課時(shí)。所以我們一定要做到（題目，我不能失信）很好，那同學(xué)們還記不記得今天上課前，同學(xué)們和老師說好的以后要在學(xué)習(xí)和生活中積極發(fā)現(xiàn)問題，勇于探索的這個(gè)約定？（記得）你們是不是不能失信于老師?。浚ㄊ牵┪覀円欢ㄒ龅剑ā拔也荒苁拧保┖芎?，老師相信同學(xué)們也一定不會(huì)失信于老師第二篇：我不能失信《我不能失信》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利地朗讀課文，有
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