二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字3教案大全5篇-wenkub.com
2024-10-01 05:43 本頁(yè)面
【正文】 2．學(xué)生練寫(先描后仿)，老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的筆順和寫字姿勢(shì)。老師在田字格中范寫，并引導(dǎo)學(xué)生觀察字形結(jié)構(gòu)、位置、筆順。師：課文說(shuō)寧寧是一個(gè)怎樣的小畫家？ 生：是個(gè)粗心的小畫家?guī)煟捍中牡姆戳x詞是什么？ 生：細(xì)心 生：認(rèn)真 生：仔細(xì)師：你能做個(gè)細(xì)心的小畫家，把寧寧畫錯(cuò)的地方改過來(lái)嗎？生在原文上改7．練習(xí)背誦，賞讀品味。用心品味播放歌曲《粗心的小畫家》 師：你聽到了什么？生：丁丁是個(gè)小畫家，畫只鴨子小尖嘴，畫只螃蟹四條腿 生：畫只兔子圓耳朵，畫匹大馬沒尾巴師：今天我們學(xué)習(xí)一首兒歌，兒歌里的丁丁都畫了什么？師范讀課文出示生字卡片，加拼音讀，去掉拼音讀。用會(huì)意法造出的字是會(huì)意字。交流討論：誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了一些漢字有趣的地方生：“筆”的筆桿是竹子做的，上面是竹字頭，筆頭是毛做的，下面是毛字?！窘虒W(xué)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)【教具準(zhǔn)備】圖片、生字卡片等。3.?培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感,?激發(fā)學(xué)生探究祖國(guó)文字的興趣。臺(tái)灣大陸 是一家 難寫的字：民、族。在理解和感悟“各民族”時(shí)，可結(jié)合課后“讀讀認(rèn)認(rèn)”中的圖畫和詞語(yǔ)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己還知道哪些少數(shù)民族。畫出自己不理解的地方，小組討論解答。自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。民：字形特點(diǎn)上窄下寬，豎提要直，斜鉤要呈弓形，盡量舒展。難寫的字：民、族。建議寫字前引導(dǎo)學(xué)生再次認(rèn)讀這些字，鞏固讀音。教師抽查學(xué)生自學(xué)情況：換偏旁：伸——神勇――涌 減一減：寫――與眠――民加一加：夾――峽猜謎語(yǔ)：海中一座山鳥兒好家園三、寫字指導(dǎo)。如，申—神、勇—涌、鳥—島、夾—峽、寫—與、眠—民、旅—族。比如，各地學(xué)生可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐孛J(rèn)識(shí)“州(廣州、蘭州、蘇州)、川(四川、銀川)、島(海南島、舟山群島)、峽(三峽、劉家峽)”。二、自主探究，學(xué)習(xí)生字。勤勞、勇敢的華夏兒女，為了中華民族的振興，團(tuán)結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新。難點(diǎn)：感知三字經(jīng)的語(yǔ)言形式，感悟豐富的文化內(nèi)涵。會(huì)寫8個(gè)字。在反復(fù)強(qiáng)調(diào)和示 范下，學(xué)生整體情況較好。6．口頭組詞 彩：彩色 彩虹 五彩 爐：火爐 爐灶 爐子 張：張開 一張 張揚(yáng) 張口 張燈結(jié)彩 桌：課桌 桌面 桌子斜：斜面 歪斜 斜坡 斜線 匹：布匹 馬匹 一匹三、課堂練習(xí)1．在括號(hào)里填上合適的詞 一（）畫家 一（）鉛筆 一（）爐灶 一（）白紙 一（）鴨子 一（）桌子 一（）大馬 一()花布 2．根據(jù)課文內(nèi)容填空 寧寧是個(gè)（）（，）一大把。斜：左右結(jié)構(gòu)，左邊是一個(gè)余，右邊一個(gè)斗字旁。（三撇兒、弓字旁、斗字旁，重點(diǎn)指導(dǎo)“三撇兒” 的寫法：三撇的起點(diǎn)在同一條垂直線上，方向相同，一撇更比 一撇長(zhǎng)）3． 說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些生字的。三． 理解課文，指導(dǎo)朗讀 １． 學(xué)生自由讀文，思考：短文共有幾句話？（3 句）從哪些地方看出寧寧是個(gè)粗心的小畫家？ ２． 交流討論，指導(dǎo)朗讀。二．看圖，讀兒歌（一）說(shuō)說(shuō)圖上畫有哪些東西？你發(fā)現(xiàn)有什么問題？（二）讀兒歌 １． 輕聲讀兒歌，注意看清音節(jié)讀準(zhǔn)字音。4．學(xué)生描紅六、作業(yè)： 1．完成習(xí)字冊(cè) 2．預(yù)習(xí)后半部分的兒歌。灶：灶臺(tái) 爐灶 灶頭 尖；筆尖 尖刀 尖叫 尖頭 歪：歪斜 東倒西歪 歪風(fēng)邪氣 尾：尾巴 結(jié)尾 尾聲 首尾 3．學(xué)習(xí)書寫： 灶：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。（認(rèn)讀“尖”字）5．認(rèn)讀所學(xué)的生字四、拓展鞏固 像這樣的字還有很多，例如：（1）靠在大樹上休息，請(qǐng)你猜猜是什么字？（休）（2）太陽(yáng)月亮照在大地上，大地變得非常明亮，是什么字？（明）（3）“：采”字，上面表示手，下面表示樹木，手樹上采摘 東西。（認(rèn)讀“灶”）2．歪：看圖，說(shuō)說(shuō)這是一幅怎樣的畫？墻上的畫掛得不正，就叫“掛歪” 了，不和正合起來(lái)組成了生字“歪“。（認(rèn)讀“筆” 字）2． 出示“看”圖：這只小猴子的手放在什么地方做什么？（把手房在眼睛 上方，便是在看遠(yuǎn)處的景物）所以人們把“手”放在“目”上表示“看”字。內(nèi)容和過程一、揭示課題 今天老師和你們一起來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字 3 的生字和韻文。2 理解課文兒歌，領(lǐng)悟做事要細(xì)
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