【總結(jié)】第一章怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)第四節(jié)怎樣描述速度變化的快慢課堂導(dǎo)入2020年12月11日大舒馬赫駕駛著法拉利F2020—GA賽車,在空軍基地的飛機(jī)場(chǎng)跑道上與著名戰(zhàn)斗機(jī)“陣風(fēng)2020”上演了一場(chǎng)“巔峰對(duì)決”.(1)誰(shuí)的速度(v)大?(2)誰(shuí)的速度變化量(Δv)(3)誰(shuí)的速度變化快?
2024-11-18 14:34
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)快慢的描述──速度【教學(xué)目標(biāo)】1.理解速度的概念,領(lǐng)會(huì)其矢量性,體會(huì)其在初中基礎(chǔ)上的深化,知道速度方向即物體運(yùn)動(dòng)的方向。2.能在具體問(wèn)題的描述中正確使用平均速度和瞬時(shí)速度的概念,并能進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算。3.知道瞬時(shí)速度是表示某一時(shí)刻的速度,了解平均速度與瞬時(shí)速度的區(qū)別與聯(lián)系。4.知道速度和速率以及它們的區(qū)別與聯(lián)系,能在生活中正確使
2024-11-23 00:17
【總結(jié)】——速度一、教材分析 本節(jié)教科書的重點(diǎn)是速度。初中和高中所學(xué)的速度是不同的,提醒學(xué)生注意這點(diǎn)不同,有利于學(xué)生對(duì)矢量的學(xué)習(xí)。通過(guò)極限的思維方法,從平均速度過(guò)渡到瞬時(shí)速度,但第一次教學(xué)時(shí)不要主動(dòng)啟發(fā)學(xué)生思考這種問(wèn)題,多次接觸極限思維方法后,潛移默化會(huì)使他們明白。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能: 1、理解速度概念,領(lǐng)會(huì)速度概念的比值定義方法 2、理解平均速度概念,會(huì)利用
2025-06-07 23:20
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度同步練習(xí)2,在t=5s內(nèi)速度從v0=12m/s增加到v1=18m/s,位移是s=5s內(nèi)的平均速度是()A沿直線運(yùn)動(dòng)到B,在前一半時(shí)間內(nèi)是速度為v1的勻速運(yùn)動(dòng),在后一半時(shí)間內(nèi)是速度為v2的勻速運(yùn)動(dòng).則物體在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度為()A.221vv?B.21vv?
2024-11-15 14:45
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)快慢的描述----速度同步練習(xí)1.一輛汽車以速度v1行駛了1/3的路程,接著以速度v2=20km/h跑完了其余的2/3的路程,如果汽車全程的平均速度v=27km/h,則v1的值為()2.下列物體運(yùn)動(dòng)的速度哪個(gè)大().A.蝸牛:.炮彈:1000m/sC.發(fā)射人造衛(wèi)星
2024-11-15 06:35
【總結(jié)】第一章第三節(jié)練習(xí)題一.選擇題:1.下列關(guān)于瞬時(shí)速度的說(shuō)法中正確的是()A.瞬時(shí)速度可以精確地描述物體做變速運(yùn)動(dòng)的快慢,但不能反映物體運(yùn)動(dòng)的方向B.瞬時(shí)速度就是運(yùn)動(dòng)的物體在一段非常非常短的時(shí)間內(nèi)的平均速度C.瞬時(shí)速度的方向與位移的方向相同D.某物體在某段時(shí)間里的瞬時(shí)速度都為零,則該物體在
2024-11-15 06:34
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)快慢的描述----速度同步練習(xí)1.一個(gè)人從A點(diǎn)出發(fā)沿直線到達(dá)C點(diǎn)后再返回到B點(diǎn)靜止,如圖,已知AC=80m,BC=30m,則他走完全程所通過(guò)的路程為_(kāi)____,人的位移為_(kāi)______,位移的方向?yàn)開(kāi)_______.(110m;50m;由A指向B)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]2.一輛汽車以速度v1行駛了1/3的路程,接著
2024-11-15 09:39
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標(biāo)標(biāo)標(biāo)】】】1.了解坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量。2.理解速度的概念。知道速度是表示運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號(hào)和單位,知道它是矢量。3.理解平均速度,知道瞬時(shí)速度的概念。4.知道速度和速率以及它們的區(qū)別?!尽尽局刂刂攸c(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)難難難點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)】】】
2024-11-24 22:38
【總結(jié)】速度班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):。2.理解速度的概念。知道速度是表示運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號(hào)和單位,知道它是矢量。3.理解平均速度,知道瞬時(shí)速度的概念。4.知道速度和速率以及它們的區(qū)別。學(xué)習(xí)重點(diǎn):速度的概念。學(xué)習(xí)難點(diǎn):速度和速率。
【總結(jié)】第二節(jié)彈力基礎(chǔ)梳理1、彈力的產(chǎn)生與概念在外界的作用下,物體的發(fā)生了變化,就說(shuō)物體發(fā)生了形變,其中能夠恢復(fù)原樣的形變叫。定義:發(fā)生彈性形變的物體要對(duì)和它接觸的物體產(chǎn)生的力,叫彈力。如果形變過(guò)大,超過(guò)一定的限度,撤去作用力后物體就不能完全恢復(fù)原樣,這個(gè)限度叫。彈力是接觸力
2024-12-03 10:04
【總結(jié)】 課題 名稱 課時(shí)數(shù) 1課時(shí) 課型 問(wèn)題解決課 課程 標(biāo)準(zhǔn) 1、理解速度的概念,領(lǐng)會(huì)其矢量性,體會(huì)其在初中基礎(chǔ)上的深化,知道速度的方向即物體運(yùn)動(dòng)的方向。 2、能在具體問(wèn)題的描述...
2025-04-03 04:09
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)快慢的描述—速度一、平均速度與瞬時(shí)速度1、小明和小紅進(jìn)行百米賽跑,小明用了15s、小紅用了18s,誰(shuí)跑得快?若小馬跑了50m用了10s,而小英跑了60m用了15s,誰(shuí)跑得快?若甲在t1秒時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的位移為x1,乙在t2秒時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的位移為x2,誰(shuí)跑得快?如何表示運(yùn)動(dòng)的快慢?2、回憶初中學(xué)習(xí)的速度定義,比較兩個(gè)定義的不同之處
2024-11-19 16:04
【總結(jié)】?運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度項(xiàng)目?jī)?nèi)容教學(xué)目標(biāo)(1).理解速度的概念,知道速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量;(2).知道速度是矢量,知道速度的單位、符號(hào),了解生活實(shí)際中的某些直線運(yùn)動(dòng)的速度大小數(shù)據(jù);(3).理解平均速度的概念,知道平均速度的定義式,會(huì)用平均速度的公式解答有關(guān)的問(wèn)題;(4).知道瞬時(shí)速度的概念及意義,知道瞬時(shí)速度與平均速度的區(qū)別和聯(lián)系;
2025-06-08 00:03
【總結(jié)】測(cè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練練隨堂演練明易錯(cuò)辨析悟要點(diǎn)例析學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)工具欄目導(dǎo)引必修1第一章運(yùn)動(dòng)的描述運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度測(cè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練練隨堂演練明易錯(cuò)辨析悟要點(diǎn)例析學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)工具欄目導(dǎo)引必修1第一章運(yùn)動(dòng)的描述在研究物體做直線運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題時(shí),我們
2024-11-24 13:14
【總結(jié)】§運(yùn)動(dòng)快慢的描述-速度第一章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究物體在t1時(shí)刻處于x1,在t2時(shí)刻處于x2,時(shí)間間隔為位移為Δt=t2-t1Δx=x2-x1注:△x的正負(fù)號(hào)表示位移的方向,如上圖正號(hào)表示方向向左,負(fù)號(hào)表示方向向右1、判斷物體是否發(fā)生了機(jī)械運(yùn)動(dòng),先要選取參考
2024-11-18 07:22