高中物理第1章運動的描述13運動快慢的描述_速度教案新人教版必修-wenkub.com
2025-06-05 00:03 本頁面
【正文】 教學(xué)反思高中所定義的速度與初中物理所定義的速度有一定的區(qū)別，個別學(xué)生對此尚有模糊不清之處。３． 速度是矢量，有大小，也有方向；方向與物體的運動方向相同。s1）?！ 『蠖挝灰朴玫臅r間為 整個過程的用的總時間為t=t1+t2=50s整個過程的平均速度m/s=2．4m/s注意：全過程的平均速度只能由全過程的總位移與通過全路程所用的總時間的比值得出。如果從某時刻（速度為10m/s）起質(zhì)點做非勻變速直線運動，從這一時刻起以后的10s內(nèi)位移可能為50m，所以選項C正確，如果從這一時刻起物體做勻速直線運動，那么經(jīng)過1000m路程所需時間t=100s?！颈竟?jié)小結(jié)】本節(jié)我們主要學(xué)習(xí)了速度、平均速度、瞬時速度以及速率，要注意理解它們之間的區(qū)別。【學(xué)生閱讀】讓學(xué)生閱讀16頁“常見物體的速度”，增強感性認(rèn)識。其實我們初中所學(xué)的速度也不是沒有意義的，我們給了他一個新的名字平均速率。瞬時速度的大小通常叫做速率?！ ±斫猓海?）反映物體在某一時刻（或經(jīng)某一位置）時運動的快慢，它能精確地描述變速運動的快慢。師：百米賽跑運動員的這個=10m/s代表這100米內(nèi)（或10秒內(nèi)）的平均速度，是不是說明他在前50米的平均速度或后50米內(nèi)或其他某段的平均速度也一定是10m/s？生：不是…… ?。?）．平均速度只是對運動物體在某一段時間內(nèi)（或某一段位移內(nèi)）而言的，對同一運動物體，在不同的過程，它的平均速度可能是不同的，因此，平均速度必須指明“哪段時間”或“哪段位移”的。 關(guān)于平均速度的幾點說明： ?。?）．平均速度只能粗略表示其快慢程度。但當(dāng)我們只需要粗略了解運動員在100m內(nèi)的總體快慢，而不關(guān)心其在各時刻運動快慢時，就可以把它等效于運動員自始至終用10m/s的速度勻速跑完全程。二、平均速度和瞬時速度 例如：百米運動員，10s時間里跑完100m，但是他的速度并不是一直相等的，開始時跑得慢些，快到終點時要快些。s1）。 2．單位：國際單位：m／s（或m師：比較A和B誰運動的快，為什么？生：B運動快些，因為它們運動的位移相等，而B所用的時間短……師：再比較B和D誰運動的快，為什么？生：D運動快些，因為他們所用的時間相等，而D的位移大……師：從以上討論，我們可以得出結(jié)論：
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