20xx小學五年級語文教案——飛奪瀘定橋教學設計之三-wenkub.com
2024-09-30 17:53 本頁面
【正文】 四、穩(wěn)固 有感情地朗讀課文，進一步體會思想感情，琢磨表達方法。 千鈞一發(fā)：千鈞重量系在一根頭發(fā)上，比喻情形極其危險。 〔 2〕、讀第 6自然段，說說為什么奪瀘定橋是攻天險 讀有關詞句。 克服： A、不顧吃飯 B、冒雨前進 C、點火賽跑 D、智斗敵人E、敵宿營，我照進。板書： 20多小時， 120公里。 B、讀讀第二自然段，弄清搶時間的原因。飛奪就是神速地，像飛一樣地攻下天險。 自讀課文，討論有價值的問題。 三、同桌 朗讀課文，畫出不理解的問題。8〕，講紅軍英勇奪下瀘定橋。一 。 ２、讀課文， 邊讀邊思考：課文主要講了哪幾個方面的內容，重點寫的什么內容 ３、小組討論，理清層次。這里水流太急，不能架橋，渡口只有幾只小船，往返一次就需要幾十分鐘，幾萬紅軍如果只靠這幾只小船來渡河，要用多少天啊！能否及時度過大渡河，對紅軍至關重要，關系到紅軍能否北上抗日，關系到紅軍的生死存亡，關系到中國革命的前途和命運。 一、揭題，了解時代背景。 1
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