小學語文五年級教案——飛奪瀘定橋教學設計之一-wenkub.com
2024-10-07 01:44 本頁面
【正文】 滬定橋搖搖晃晃心驚膽寒震耳欲聾發(fā)起總攻震動山谷千鈞一發(fā)奮不顧身 將這些詞語排列一下先后順序，它們各用在什么方面？ 描寫橋的搖搖晃晃； 大渡河水，心驚膽寒、震耳欲聾； 發(fā)起總攻，喊殺聲、槍炮聲震動山谷； 敵人放起大火，在這千鈞一發(fā)的時刻，聽到了黨的號召，奮不顧身，穿過熊熊大火，和敵人展開搏斗，勝利地奪下了滬定橋。英雄們聽到黨的號召，更加奮不顧身，都箭一般地穿過熊熊烈火，沖進城去，和城里的敵人展開了激烈的戰(zhàn)斗。紅四團仍舊摸黑冒雨前進，終于在29日清晨趕到了滬定橋，把增援的兩個旅的敵人拋在后邊了。 九．指導課后作業(yè) 1．造句仍舊mdash?！ ?．討論（看圖看文回答）團長和政委站，指揮號手們吹突擊隊拿著，背著，帶著，冒著，攀著一邊一邊（奮不顧身）穿過，沖進，搏斗。用～畫出奪橋有哪些困難？橋危險搖晃，象一樣水心驚膽寒城憑險固守 3．指導讀讀出滬定橋險情異常，使人害怕的語氣。時間地點28日早上離滬定橋120公里28日晚7點鐘離滬定橋55公里29日早晨趕到滬定橋飛這段突出一個飛宇。 ?。?．讀句子體會描寫表現(xiàn)紅四團戰(zhàn)士精神的句子。小結：這一
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