小學(xué)語文五年級(jí)教案——飛奪瀘定橋教學(xué)設(shè)計(jì)之一-資料下載頁
2024-10-07 01:44本頁面
【正文】 攻、群眾、機(jī)器)奪下（滬定橋、武器） 3．有感情地朗讀課文，背誦第六自然段。指名讀評(píng)讀背誦2個(gè)人互相檢查 4．把紅四團(tuán)奪橋的經(jīng)過寫成二百字左右的短文，要用上下面詞語?！ 驌u搖晃晃心驚膽寒震耳欲聾發(fā)起總攻震動(dòng)山谷千鈞一發(fā)奮不顧身 將這些詞語排列一下先后順序，它們各用在什么方面？ 描寫橋的搖搖晃晃； 大渡河水，心驚膽寒、震耳欲聾； 發(fā)起總攻，喊殺聲、槍炮聲震動(dòng)山谷； 敵人放起大火，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，聽到了黨的號(hào)召，奮不顧身，穿過熊熊大火，和敵人展開搏斗，勝利地奪下了滬定橋。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文五年級(jí)教案——《飛奪瀘定橋》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
教學(xué)目標(biāo)：
1．按事情發(fā)展順序給課文分段，學(xué)習(xí)分析事件概括中心思想的方法
（2）4．能把奪橋的經(jīng)過寫成200字左右的短文，并用上指定的詞語
（3）把紅四團(tuán)奪橋的經(jīng)過用指定的詞語寫成二百字左右的短文
（4）搶在敵人的援兵之前是奪下滬定橋的關(guān)鍵
（5）同樣的自然環(huán)境，同樣多的時(shí)間，紅軍能搶先趕到滬定橋
（6）（突出紅軍奪橋的艱難，襯托出紅軍勇猛無畏的氣概
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