20xx小學語文五年級教案——飛奪瀘定橋教學設(shè)計之五-wenkub.com
2024-09-23 05:28 本頁面
【正文】 跟在后面的三連戰(zhàn)士，一邊前進一邊鋪橋。課文寫這些困難，說明環(huán)境險惡，更突出了紅軍的英勇無畏。 完成練習冊，第 3 大題的第⑧小題 參考資料： 三、關(guān)于課后習題 第 l 題：①關(guān)鍵是搶在敵援軍前到達瀘定橋。 二、學習，第四段。沖進展開搏斗 )這些動詞說明紅軍戰(zhàn)士面對大火包圍，面對瘋狂的敵人，敢于沖進去與敵人展開搏斗，更加說明戰(zhàn)士不畏艱險，勇往直前，奮不顧身的崇高精神。 橋上：橋身、橋欄、橋面、搖晃 橋下：水色、水形、水聲 敵人：很瘋狂 4．這樣的險橋紅軍是怎樣奪下的 ?(奮不顧身 )奮不顧身何意 ? ①指生讀，劃出紅軍奮不顧身奪橋的句子。 ) (作用：更加突出紅軍戰(zhàn)士不畏艱險，勇往直前的革命精神。 完成練習冊第 3 題的①、②兩小題 第三課時 一、學習第三段。 ⑤指導有表情朗讀 4mdash。 ②落實索性詞義和敵我對話教學，朗讀對話時，讀出敵人的心虛廣晾慌，我軍對敵人的嘲諷的語氣。 ③ 28 日早上紅四團接受了任務(wù)，要在 29日早晨奪取瀘定橋，時間只剩下 20 多個小時，路程還有 120公里，時間緊，路程遠，而且敵人的兩旅援兵正在對岸向瀘定橋行進。 4 1．默讀課文思考，奪取瀘定橋的戰(zhàn)斗，紅軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵是什么 ? (搶在兩旅援兵前到達瀘定橋，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)建mdash。 ) 理解：水流湍急、高山峻嶺、只有等詞語，從這些詞語你可體會到什么 ? 水流湍急、高山峻嶺兩個詞語描寫環(huán)境險惡，更加襯托紅軍戰(zhàn)士奪取瀘定橋的英勇無畏。
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