20xx小學四年級語文教案——小鎮(zhèn)的早晨片斷賞析-wenkub.com
2024-09-30 17:36 本頁面
【正文】 (設計意圖：讓孩子完成這個填空作業(yè)，目的就在于引導學生發(fā)現(xiàn)總啟句，找到重點詞，這是一種學法的指導，但是，這種鼓勵學生在自行研究的根底上完成，更能讓學生充分體驗成功的愉悅。) 師：你能很快的完成這個作業(yè)嗎?請快速地讀課文里的二、三、四段。 (設計意圖：教師一直以平等的身份，引導孩子自己去研究課文，讓他們在不斷的發(fā)現(xiàn)中，體驗成功，因為教師的指向明確，梯度不高，學生稍做努力就可以到達。) 師：其實，這兩句話中有一個詞告訴我們恬靜，聰明的孩子肯定會發(fā)現(xiàn)的。 生：它是油光發(fā)亮的，它是翹起尖尖的船頭的。 生：(笑著指著穿黑衣服的小男孩兒說)烏篷船。 師：嗯，學得真不錯。 生：(在老師的鼓勵下，又埋頭讀句子?！ ∩?默讀后，均在課文旁邊寫上船) 師：誰能告訴大家哪些詞說明船很多。(學生自然地接上來說是恬靜的) (設計意圖：這個教學環(huán)節(jié)完全是在教師的引導下，讓孩子體會比照的作用?！ ∩后@醒和喚醒是比照。) (設計意圖：搖櫓聲對城市孩子來說是陌生
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