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20xx小學四年級語文教案——小鎮(zhèn)的早晨片斷賞析-wenkub.com

2024-09-30 17:36 本頁面
   

【正文】   (設計意圖:讓孩子完成這個填空作業(yè),目的就在于引導學生發(fā)現(xiàn)總啟句,找到重點詞,這是一種學法的指導,但是,這種鼓勵學生在自行研究的根底上完成,更能讓學生充分體驗成功的愉悅。)  師:你能很快的完成這個作業(yè)嗎?請快速地讀課文里的二、三、四段。  (設計意圖:教師一直以平等的身份,引導孩子自己去研究課文,讓他們在不斷的發(fā)現(xiàn)中,體驗成功,因為教師的指向明確,梯度不高,學生稍做努力就可以到達。)  師:其實,這兩句話中有一個詞告訴我們恬靜,聰明的孩子肯定會發(fā)現(xiàn)的。  生:它是油光發(fā)亮的,它是翹起尖尖的船頭的。  生:(笑著指著穿黑衣服的小男孩兒說)烏篷船。  師:嗯,學得真不錯。  生:(在老師的鼓勵下,又埋頭讀句子?! ∩?默讀后,均在課文旁邊寫上船)  師:誰能告訴大家哪些詞說明船很多。(學生自然地接上來說是恬靜的)  (設計意圖:這個教學環(huán)節(jié)完全是在教師的引導下,讓孩子體會比照的作用?! ∩后@醒和喚醒是比照。)  (設計意圖:搖櫓聲對城市孩子來說是陌生
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