【正文】 針對家長認識上的誤區(qū)和擔心，通過下發(fā)《致家長一封信》和家園活動講座、搜集成功的教育案例等形式積極做好相關宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。 部分幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質教育認識不足，對學校零起點教學有疑慮，造成生源減少。嚴格執(zhí)行財務制度，把有限的資金用在刀刃上。做到無責任事故 ,杜絕重大意外事故的發(fā)生。四是 加強晨檢 ,做到一看、二問、三摸、四查、五記錄 ,嚴禁幼兒帶危險 物品入園 ,傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防和消毒措施。 一是我園從實際出發(fā) ,由園長到職工從自己做起 ,從身邊的小事做起 ,關心每一個孩子。組織健全 ,實施制度管人。層層簽訂安全責任書 ,切實建立幼兒園安全工作長效機制。 七、增強安全意識，強化安全責任，確保幼兒健康平安 我園始終把確保幼兒的安全做為頭等大事來抓。三是定期召開形式多樣的親子活動。一是我們成立了家長委員會，充分調動家長參與的積極性，協(xié)助老師開展各項活動，家長委員會起到了紐帶的作用。內容涵蓋了季節(jié)、節(jié)日、生活經(jīng)驗及教育資源。本學期在教育部辦公廳印發(fā)《關于開展幼兒園 “ 小學化 ” 專項治理工作的通知》，嚴禁教授小學課程內容堅決予以禁止。我園在學習內容和教學形式上也存在這方面的問題。我們給孩子創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，力求民主、平等而又輕松。使幼兒園環(huán)境給予幼兒潛移默化的影響和熏陶，使幼兒能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注重硬件的更新完善之外，更注重人文的修飾，各班教師結合教育教學主題、季節(jié)、節(jié)日等，將教學內容滲透在環(huán)境中，教師和幼兒共同參與，利用廢舊材料和生活中的材料大膽創(chuàng)設，激發(fā)了孩子和教師的創(chuàng)造力，提高了幼兒的動手能力。同時也達到園內開花園外紅，使全縣幼教資源得以共享，形成公辦民辦攜同進步、城鄉(xiāng)共同發(fā)展的 局面。和他們 “ 手拉手 ” 結對子。 搭建平臺開展練兵活動。 2024 年，在教師進修 校領導帶領下，組織教師到尚志幼兒園群力分園參觀學習、聽園所介紹、看教研活動開展；參加億童組織的閱讀、奧爾夫音樂等教學培訓。 走出去請進來吸納名園名師先進做法。尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使教師通過課堂實踐快速提升駕馭課堂的能力。一是以園為本，開展自培活動。我們根據(jù)我園教師的實際情況，把對教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，加大校本研修工作力度，并把校本研修工作作為立園之本、強園之路、興園之策。以上活動的開展教師們明確了做一名合格優(yōu)秀的幼兒教師必須富有愛心、責任心、耐心和細心，關心、關愛、尊重幼兒，不斷改造自己的主觀世界，做到 “ 愛業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè) ” ， “ 教書育人、為人師表 ” ，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。使教師成為孩子們的知心朋友、家長們的合作伙伴，堅定了教師教育理想與信念。注重在園內樹立優(yōu)秀教師、典型教師。夯實全體教師的思想道德品質，把 “ 三心、三服務 ” 作為我們師德建設的重要標準。 健全完善師德師風規(guī)章制度和考核制度。 加強學習，提高師德修養(yǎng)。 2024 年我園批準為省級一類幼兒園。副書記負責黨建、紀檢和師德師風工作。（ 2024 年繳納了一年）本學期共有 6 個教學班，每個班級兩名教師，一個學前班、兩個大班、兩個中班、一個小班，在園幼兒 140 人。聘任教師 13 人，本科 5 人、專科 8 人。其中園長一人、副園長兩人、副書記一人、工會主席（兼收費）一人、保教主任兩人、會計一人、保健醫(yī)一人、食堂管理員一人、干事兼電教員一人、保安三人、后勤一人。今年又投入近 20 多萬元，改造了食堂，由燃煤改成了動力電，購置了廚房設備，改造了有安全隱患的幼兒衛(wèi)生間。后勤在教育家屬樓的一樓，建筑面積 ，使用面積 平方米，食堂內部面積 平方米。在各級主管部門的關懷和幫助下不斷發(fā)展和完善。確立了 “ 以幼兒為本，注重個性發(fā)展，為幼兒一生幸福做好奠基 ” 的辦園理念。 C32 幼兒園特色 自評：合格 **區(qū) **幼兒園的創(chuàng)辦與發(fā)展為昆明 **幼教的發(fā)展打下了堅實的基礎，但由于開園時間較短，辦學規(guī)模還不是很大，所以只初步形成了一些特色。先后獲得：“ 第五屆 **省青少年、教師優(yōu)秀書法繪畫作品大賽一等獎 ” 、 “ 童星獎 ” 、 “ 第五屆全國青少年書畫、攝影競賽活動 ” 集體一等獎。 B10 社會反映 C29 社會及家長反映 自評：優(yōu)秀 堅持貫徹 “ 關注兒童，關注未來，以人為本 ” 的教育理念，全面落實《綱要》精神，端正 辦園思想，全面提高保教質量，促進每一個幼兒在原有的基礎上身心不斷的發(fā)展，我園多次設計制定家長問卷調查表，通過征詢家長意見、建議不斷改進工作中的不足之處，取得了家長的信任和好評。組織幼兒參加各種社會實踐活動，進一步激發(fā)孩子們愛祖國、愛家園、愛社區(qū)的純真感情，并有初步的環(huán)保 意識。 C27 品德行為 自評：優(yōu)秀 在幼兒的 日常生活中，同伴及教師是影響幼兒良好品德行為習慣形成的重要因素。 我園注重培養(yǎng)幼兒使用規(guī)范的母語，孩子們能聽懂、會說普通話，能夠理解日常用語，能用語言表達自己的愿望和要求，樂意與人交談，喜歡聽 故事、看圖書。 C26 智能發(fā)展 自評：優(yōu)秀 我園各年齡班幼兒對各種學習活動感興 趣，有較強的好奇心和求知欲，樂意參加活動，注意力集中。通過體檢，我園幼兒身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，有一定的自我保護意識，掌握了基 本的自我保護方法。 ，教研組長責任不到位，缺乏相應的教研計劃及總結。所以，要求教師根據(jù)《綱要》，從幼兒實際情況出發(fā)，制定確實可行的計劃并靈活執(zhí)行，可根據(jù)幼兒發(fā)展水平和生活經(jīng)驗、興趣需要，靈活調整教育目標和家教學內容，每學期對教育計劃的實施情況都進行研討交流。注重抓好幼兒的一日生活中各項環(huán)節(jié)的隨機教育，培養(yǎng)文明禮貌、守紀律、講衛(wèi)生、愛惜物品、互相幫組的良好品德及行為習慣。在幼兒園的活動中貫穿以教師為主導，以幼兒為主的思想，發(fā)揮教師的主導作用。加強進行幼兒自我保護意識的建立和自我保護意識的培養(yǎng)。 、措施齊全，有合理的作息制度。幼兒伙食盈虧不超過 2%，?？顚Ｓ谩? 職工代表大會制訂工會活動內容豐富，有活動的詳細記錄。幼兒園會在教職工生日是送上福利金，以示幼兒園對教職工的問候與關心。在教 職工中樹立 “ 五心 ” 精神，對孩子做到愛心、耐心、細心、關心、責任心，給孩子無微不至的關懷，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，愛崗敬業(yè)、為人師表、使幼兒開心，家長放心，師生之間，教師與家長之間關系融洽，形成良好的教育協(xié)作關系。 ，對于設備、硬件的購臵做到逐年遞增，各項財務工作有計劃、有預算，為合理使用資金提供了依據(jù)，為幼兒園的教育教學提供了后勤保障，為改善辦園條件積累資金?？蒲姓n題、衛(wèi)生保健、財務管理、家長工作等立卷歸案，由專人負責?！兑?guī)程》和《綱要》提出保育教育目標是制定兒童發(fā)展目標的指導思想，兒童身心發(fā)展的規(guī)律和特點有是制定兒童教育目標的理論依據(jù)。 ，執(zhí)行、檢查、總結的常規(guī)，并詳細記錄。 ，制度明確，工會及各部門機構健全，分工明細、團結協(xié)作。園內重視安全防火工作，制定消防預案，按照消防要求在廚房及各樓道配臵了滅火器共計 6 個，并定期檢查更換，同時經(jīng)常對教職工進行消防安全的各項培訓。 C9 設備購臵 自評：優(yōu)秀 ，我園配備了符合幼兒身高的桌椅和小床、安全衛(wèi)生的被褥用具、各班級配有開放式的玩具柜、口杯架、毛巾架，保證幼兒一人兩巾一杯。具有音體室、盥洗室、保健室、廚房、教職工廁所、會議室等。 B4 園舍設備 C7 環(huán)境 自評：合格 我園占地面積約 畝，生均占地 米，建筑面積 2200 平方米，生均占地 ，室外活動場地 1265生均占地為 ，配套房和設施齊全，配備了幼兒活動所需要的大、中、小型玩具和運動設備器材，在為幼兒開展活動、進行游戲、觀察和學習提動了條件。教職工與幼兒的比例為 1:5；每班配備 12 3 名老師（教師 2 人，保育員 1 人）；炊事員與幼兒的比例為 1:50。 園領導經(jīng)常深入保教一線了解情況，掌握第一手資料，解決具體問題，將保教工作結合到幼兒園管理、保育、教育、后勤工作中。全園無違紀現(xiàn)象發(fā)生。樹立以人為本的教育觀、兒童觀、教師觀，建立平等、尊重、理解的師生關系，按照幼兒身心健康發(fā)展的客觀規(guī)律完善評價體系，全面評價幼兒。通過中國的傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)孩子熱愛生活的情感，通過 “ 十 .一 ” 國慶節(jié)、 “ 五 .一 ” 勞動節(jié)、 “ 七 .一 ” 建黨節(jié)、 “ 八 .一 ” 建軍節(jié)等節(jié)日 培養(yǎng)孩子愛黨、愛祖國、愛人民的情懷；通過 “ 母親節(jié) ” 、 “ 兒童節(jié) ” 、 “ 教師節(jié) ” 培養(yǎng)幼兒愛媽媽、愛家人、愛同伴、愛老師，會關心他人，與他人友好相處。在寶寶入園的同時，幼兒園對新生家長進行了全面的學習和培訓。保證安全，注重幼兒保育和體格的發(fā)育，在制作幼兒的營養(yǎng)膳食中，我們本著 “ 衛(wèi)生、營養(yǎng)色香味俱全 ” 的原則，不斷改進創(chuàng)新，制定了營養(yǎng)豐富的菜肴。許多從前不愛發(fā)問、回答問題的幼兒都能夠積極參與到團體討論活動中來，增長的好奇心，使得性格較為內向的孩子也樂意主動與同伴分享自己的想法，平時活躍的孩子上課時更是表現(xiàn)得積極主動，求知欲也愈加旺盛。孩子們通過觀察、游戲、探索、操作等步驟，參與了 “ 買甘蔗 ” 、 “ 不同的糖 ” 、 “ 糖果屋 ” ， 8 “ 蛋糕房 ” 、 “ 糖果加工 廠 ” 、 “ 圣誕禮物 ” 等活動。主題教學來源于我們的生活，也就是生活化的情境和教學，我們根據(jù)生活中的大小事物，來制定課堂上的主題，例如花、草、樹木、商店、傳統(tǒng)節(jié)日都可以透過課程設計、由老師帶領孩子觀察、實做、討論、分享、建構，逐漸加深、加廣，最后形成一個主題網(wǎng)，培養(yǎng)孩子的拓展能力。為創(chuàng)設良好的校園環(huán)境購買綠化植物 100 余株，并將每年對設備及房屋進行局部修繕。從幼兒入園一日生活、游戲、教學活動作詳細記錄，突出幼兒個性，關注幼兒個體成長，師生之間、教師與家長之間關系融洽，形成良好的教育協(xié)作關系。介紹發(fā)生在自己身邊的真實故事，分享教學經(jīng)驗。并將教學理念透過生活教學教法研習、統(tǒng)整課程研習、自然與生活文化研習、自然科學到主題課程的研習、主題情景規(guī)劃到學習區(qū)的研習、根據(jù)主題研習幼兒教具的使用、探索科學闖關活動的開展等的園本培訓滲透進孩子的日常生活教學中，教師帶頭勇挑重擔、新教師勇于實踐、樂于反思，形成了一 5 支自主發(fā)展的教師群體，彩繪出自我生命的亮麗。通過研訓一本式培訓、交流互動式培訓、專家指導式培訓、園所分享式培訓、合作研究式培訓，多層次、多元化的培訓等使一些優(yōu)秀的教師從中脫穎而出。在福利待遇方面， 我園為剛生產(chǎn)寶寶的教師提供享受國家規(guī)定的 120 天產(chǎn)假以外的哺乳假（孩子滿一歲前，教師半天工作制度）和寶寶入園優(yōu)惠；這點點滴滴的關愛，猶如春風，讓教師感受到領導的關心，感受到工作的樂趣，感受到工作的樂趣，感受到幼兒園就是一個大家庭，每位教師都是家庭中的一員。為此，我們肯定教師優(yōu)點，善待教師缺點，對工作中存在不足之處一充滿信任的語氣向教職工提出要求；對做不到位或出現(xiàn)錯誤的教師采取個別交談法，真誠指出缺點，并提出整改建議。利用集團優(yōu)勢創(chuàng)建了信息共享、優(yōu)勢互補、相互學習、相互滲透、共同進步的幼兒教育實踐平臺。 ，明主監(jiān)督 幼兒園堅持明主管理，園務公開。構建了一個由總園長統(tǒng)一領導，執(zhí)行園長分級管理，各職能部門分工負責、園長監(jiān)督的互動式的科學管理網(wǎng)絡。經(jīng)過自檢自查，結合定性分析與定量分析，形成了自檢自查報告的初稿，在此基礎上我們又召開了全園教職工大會，針對自評工作報告初稿廣泛征求意見，不斷修改完善自評報告。先后獲得了 “ 第五屆 **省青少年、教師優(yōu)秀書法繪畫作品大賽一等獎 ” 、 “ 童星獎 ” 、 “ 第五屆全國青少年書畫、攝影競賽活動 ” 集體一等獎。全園教師均取得幼兒教師資格證；保育員均具有初中以上學歷，獲得 保育員培訓合格證和育嬰師資格證；幼兒園成立至今，我園一直秉承： “ 辦特色教育，創(chuàng)品牌幼兒園、美化幼兒人格、讓幼兒自尊、自信、自強，立足社區(qū)需要、讓家長安心、放心、省心。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進途徑。 “ 安全重于泰山 ” 。在衛(wèi)生保健方面，對貧血、佝僂病、營養(yǎng)不良的幼兒沒有特殊保育措施 。能科學合理地安排幼兒一日作息時間，根據(jù)季節(jié)變化分別制訂了各個季度的作息時間表，嚴格管理幼兒在園的起居、學習，活動安排做到動靜結合， 德育工作貫穿于教育活動過程。教師在一日活動中活動的組織以游戲為主，充分體現(xiàn)出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質，教育教學在面向全體的同時，注重個別教育，關注幼兒的個體差異，因材施教。在一日活動中重視幼兒正確的坐、立、行及閱讀、書寫姿勢。注重幼兒心理健康，建立寬松的教育環(huán)境，師生關系融洽，關注幼兒的情緒 。我園教職工一律不留長指甲、衣著整潔、不披頭發(fā)、廚房人員穿戴干凈的工作衣、帽、口罩等 。 在衛(wèi)生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度 。堅持?？顚Ｓ?，符合財務制度，遵守財經(jīng)紀律，為保教工作服務。 我園重視安全工作，配備了應急逃生疏散路線圖，充分利用樓梯走道進行安全教育，配有消防設施，定期檢查。幼兒園室內外環(huán)境因地制宜凈化、美化、兒童 能充分利用現(xiàn)有園舍擴大幼兒活動空間。教師學歷合格。 依據(jù)各種規(guī)章辦園，保教措施得當，適應當?shù)厣a(chǎn)實際和家長工作需督導評估自查報告要。我園現(xiàn)有幼兒班一個，幼兒 21 名， 5 歲幼兒混編為一個班，教師 1 人，高中學歷，是一所充滿活 力、充滿希望的幼兒園，發(fā)展前景良好。 針對家長認識上的誤區(qū)，通過下發(fā)《致家長一封信》、《園報》、搜集 成功的教育案例，提供操作上