【總結(jié)】第一篇:讀《做最好的班主任》有感 讀《做最好的班主任》有感 輕輕地合上李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》,我不禁陷入了深深的沉思。這本書(shū),并非用理論闡述,理論論證的方式告訴我怎樣做班主任,而主要是通過(guò)記述...
2024-10-25 10:59
【總結(jié)】 讀《班主任工作十講》有感 原創(chuàng):冀芳草 建筑、建筑、白色、燈光、窗戶、現(xiàn)代、白色空間、建筑、清潔、陽(yáng)臺(tái)、現(xiàn)代室內(nèi)、室內(nèi)照明 讀了陳老師的書(shū),不禁感慨從前的自己真的是"只顧低頭趕路,不知抬頭看...
2024-10-01 03:43
【總結(jié)】 讀《班主任工作優(yōu)秀案例》有感 自畢業(yè)到現(xiàn)在,走上教師崗位已十四載有余,其中擔(dān)任班主任工作將近十年,作為一名小學(xué)班主任,每天都要去面對(duì)許多繁雜瑣碎的班級(jí)工作,我深感困惑和迷惘,但最近我有幸拜讀了《...
2024-09-29 19:49
【總結(jié)】 讀《班主任工作手冊(cè)》有感 ——一個(gè)低年級(jí)班主任的心得體會(huì) 柴胡店鎮(zhèn)蓋家小學(xué) 李洪偉 寒假學(xué)校要求我們每一名教師讀一本好書(shū),并且推薦了書(shū)目,因?yàn)槲沂且幻嘀魅?,所以我就選了《班主任工作手冊(cè)》...
2024-10-01 04:02
【總結(jié)】第一篇:班主任家訪的藝術(shù)-班主任工作藝術(shù) 班主任家訪的藝術(shù) 一般情況下,班主任家訪可直接跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,無(wú)須遮遮掩掩,而對(duì)于一些特殊學(xué)生、特殊事情的家訪,班主任則須講究語(yǔ)言藝術(shù)。 一、旁敲側(cè)擊地...
2024-11-14 21:48
【總結(jié)】第一篇:讀《今天怎樣做班主任》有感-班主任工作心得大全 讀《今天怎樣做班主任》有感 最近讀了《今天怎樣做班主任》,感觸很深。這本書(shū)是以案例研究的方式與讀者交流,而其中的案例恰恰又是一線教師提出來(lái)的...
2024-11-16 23:20
【總結(jié)】 讀《做智慧班主任》有感 在眾多暑假推薦書(shū)籍當(dāng)中,我挑選出了這本具有“草根”味道的書(shū)籍,之所以選這本書(shū),我覺(jué)得它適合我。作者段惠民和我們一樣,也是草根老師。段老師的喜怒哀樂(lè)我們都有,我們?cè)诮虒W(xué)中遇...
2024-10-01 03:48
【總結(jié)】 讀《班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》有感 《班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》反映了班主任老師對(duì)教育、對(duì)自我的深刻反思。書(shū)中有對(duì)成長(zhǎng)途徑的探究,如《優(yōu)秀班主任的成長(zhǎng)規(guī)律》,《班主任群體中的民間英雄》,《成功班主任要做到五個(gè)平衡》...
2024-09-29 20:27
【總結(jié)】 讀《努力做最好的班主任》有感 周良中心小學(xué)高紅連 作為一名剛剛走上教師崗位的年輕教師,我深深地體會(huì)到做一名好老師的難處:不僅要完成工作中的教學(xué)任務(wù),還要與學(xué)生溝通,與家長(zhǎng)保持良好的互動(dòng)關(guān)系……...
2024-10-01 03:31
【總結(jié)】第一篇:讀《做最好的班主任》有感大全 暑假期間讀了李鎮(zhèn)西老師寫(xiě)的《做最好的班主任》這本書(shū),感受頗深。這本書(shū)是李鎮(zhèn)西老師26年班主任工作經(jīng)驗(yàn)和教育智慧的精華集萃,全方位的闡述了他的教育觀、教師觀、學(xué)生...
2024-10-25 12:18
【總結(jié)】第一篇:讀《努力做最好的班主任》有感 讀《努力做最好的班主任》有感 周良中心小學(xué)高紅連 作為一名剛剛走上教師崗位的年輕教師,我深深地體會(huì)到做一名好老師的難處:不僅要完成工作中的教學(xué)任務(wù),還要與學(xué)...
2024-10-25 12:34
【總結(jié)】第一篇:讀魏書(shū)生班主任工作有感 淺談如何當(dāng)好班主任 西屯中心小學(xué)姜小麗 “師生的心與心之間的響應(yīng)就像人們?cè)谌荷街械玫交芈曇粯樱處煂?duì)著學(xué)生心靈的高山呼喚:‘我熱愛(ài)你,我尊重你,我理解你,我關(guān)懷...
2024-11-09 12:21
【總結(jié)】第一篇:讀《班主任工作漫談》有感 讀魏書(shū)生《班主任工作漫談》有感 轉(zhuǎn)眼間大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)快一年了,走上教師這個(gè)工作崗位后就開(kāi)始擔(dān)任高二文科班的地理教師,一直也沒(méi)有機(jī)會(huì)擔(dān)任班主任的工作,而且當(dāng)初也不愿意...
2024-10-17 19:28
【總結(jié)】 讀《班主任工作案例分析》有感 三江中心小學(xué)傅巧妙 打開(kāi)《班主任工作案例分析》,讓我再一次走進(jìn)了班主任的世界,讀著一個(gè)個(gè)精彩的案例,感受各個(gè)班主任一個(gè)個(gè)教育機(jī)智的故事,看到了自己教育路上歪歪扭扭...
2024-10-01 03:37
【總結(jié)】第一篇:讀班主任工作漫談?dòng)懈? 讀魏書(shū)生《班主任工作漫談》有感 曹晶 魏書(shū)生是中國(guó)教育界的一個(gè)奇跡。他的教改嚴(yán)謹(jǐn)而科學(xué),本書(shū)風(fēng)格平實(shí),沒(méi)有華麗的辭藻,沒(méi)有冗長(zhǎng)的理論說(shuō)教。以大量生動(dòng)感人的事例傳達(dá)了...