【總結(jié)】1.《駱駝祥子》作者_(dá)______,原名_______,_______族,_______(籍貫)人,有_______的稱號。2.祥子是老舍的長篇代表作《_______》中的一個人物形象。這部作品描寫來自農(nóng)村的淳樸、健壯的祥子,到北平謀生創(chuàng)業(yè),_______次買車又_______次失去,并終于墮落到生活的谷底的故事。3._______
2024-11-28 20:23
【總結(jié)】人教新課標(biāo)高二《中國小說欣賞》《官場現(xiàn)形記》備課資料一、關(guān)于作者李寶嘉(1867—1906),晚清小說家。又名寶凱,字伯元,別號南亭亭長,筆名游戲主人、謳歌變俗人等。祖籍江蘇武進(jìn)(今屬江蘇常州),咸豐年間,遷居山東。李寶嘉3歲喪父,隨母親與堂伯父李翼清一家合住。李翼清在山東歷任知縣、同知、知府等職。寶嘉受堂伯父撫教養(yǎng)育,擅長八股詩賦,能書畫篆刻,多才多
2024-11-28 05:54
【總結(jié)】2.《水滸傳》李逵負(fù)荊《李逵負(fù)荊》中有起伏有致的故事情節(jié)、個性化的人物語言、典型的人物行為,這些都是我們破解主人公李逵形象的鑰匙。學(xué)習(xí)本文,要了解李逵辦事魯莽、草率,又能伸屈自如、知錯能改的性格特點,學(xué)會辯證地分析人物形象。施耐庵(1296—1370),元末明初小說家,字肇端,號子安,別號耐庵。原籍蘇州,后遷居興化,曾一度
2024-11-19 16:06
【總結(jié)】閱讀下面的文言文,完成8—10題?;搓柸~生者,失其名字。文章詞賦,冠絕當(dāng)時,而所遇不偶,困于名場。會關(guān)東丁乘鶴來令是邑,見其文,奇之,召與語,大悅。使即官署受燈火(1),時賜錢谷恤其家。值科試,公游揚于學(xué)使,遂領(lǐng)冠軍、公期望綦切,闈后索文讀之,擊節(jié)稱嘆。不意時數(shù)限人,文章憎命,及放榜時,依然鎩羽。生嗒喪而歸,愧負(fù)知己,形銷骨立,癡若木偶。公聞,召之來而慰之;
2024-11-28 11:09
【總結(jié)】《紅樓夢》備考練習(xí)1.寶黛初會時雙方都有似曾相識之感,它照應(yīng)了書中的哪一傳說。答:木石前盟寶玉前身是神瑛侍者,林黛玉的前身是三生石畔絳珠草。神瑛侍者曾澆灌絳珠草,使之久延歲月,脫去草木之胎修成女體。后神瑛侍者偕一塊無材補天的頑石投胎人間,即為賈寶玉。絳珠仙草為報灌溉之恩隨之而去,投胎為林黛玉,用一生的眼淚相報答,故有木石前盟之說。(第一回)
2024-11-28 22:45
【總結(jié)】《長恨歌》同步練習(xí)1下列各項對句中所運用的修辭手法的概括,不正確的一項是:A、后宮佳現(xiàn)三千人,三千寵愛在一身。(夸張)B、漁陽鼙鼓動地來,驚破霓裳羽衣曲。(夸張、借代)[來源:]C、玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨。(比喻、擬人)[來源:Z|xx|k.Com]D、在天愿為比翼鳥,在地愿為連理枝。(對偶
【總結(jié)】第六單元女性的聲音11.《呼蘭河傳》小團(tuán)圓媳婦之死20世紀(jì)三四十年代的北方小城有著怎樣的風(fēng)土人情?老百姓是怎樣的一種精神狀態(tài)?《呼蘭河傳》的節(jié)選部分《小團(tuán)圓媳婦之死》將向你展示這一切。閱讀這部分文字,要注意探究人物的悲劇性命運的根源,進(jìn)而把握作品的主題;另外小說中細(xì)膩生動的心理描寫以及獨特的敘事“視角”也值得賞析。新課助讀自主
2024-11-17 15:31
【總結(jié)】一、定義解讀小說是四大文學(xué)樣式(散文、小說、詩歌、戲劇)之一,是以塑造人物形象為中心,通過完整故事情節(jié)的敘述和深刻的環(huán)境描寫反映社會生活的一種文體(文學(xué)體裁),它是擁有完整布局及主題的文學(xué)作品。1.價值性小說的價值本質(zhì)是以時間為序列、以某一人物或幾個人物為主線,非常詳細(xì)地、全面地反映社會生活中各種角色的價值關(guān)系(政治關(guān)系、經(jīng)
2024-11-18 07:27
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解托爾斯泰及其代表作品,了解《戰(zhàn)爭與和平》的內(nèi)容和主旨。2.通過文本分析,把握少女娜塔莎的思想感情,分析人物形象。3.通過娜塔莎形象分析,了解和掌握刻畫人物的藝術(shù)手法。4.了解“圓形人物”與“扁平人物”?!局攸c難點】1.心理描寫和語言描寫對娜塔莎這一人物形象的刻畫作用。2.對作為圓形人物的娜塔莎這一人
2024-11-19 02:24
【總結(jié)】環(huán)境是形成人物性格、促使人物行動的指定場所和范圍。小說中的環(huán)境描寫,有時是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時間、地點和社會條件,用于烘托人物活動的時代意義;有時是為了渲染氣氛,從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格。它是整個作品中不可分割的構(gòu)成部分,對于增強(qiáng)故事的真實性至關(guān)重要。因此在分析人物形象的時候也要分析環(huán)境,要連帶寫景的部分一起分析。環(huán)境(概括環(huán)境的特點,分析環(huán)境描寫的作用)
2024-11-17 18:29
【總結(jié)】語言,即指作家通過小說作品塑造藝術(shù)形象來反映社會生活所使用的文學(xué)語言。它包括作家的敘述語言和作品中的人物語言。這是作家在民族共同語特別是在人民群眾生動活潑新鮮有力的口頭語言的基礎(chǔ)上經(jīng)過提煉加工而形成的藝術(shù)語言。小說對語言的要求有以下幾點:1.描寫要如見其人、如聽其言,令讀者仿佛親臨其境。語言(小說語言特色的鑒賞)2.人物語言個性化,即顯示性格
2024-11-17 13:20
【總結(jié)】把握好故事情節(jié),是讀懂小說的關(guān)鍵,是欣賞小說藝術(shù)特點的基礎(chǔ),也是整體感知文章的起點。命題者在為小說命題時,也必定以此為出發(fā)點,先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。小說結(jié)構(gòu)是小說作品的形式要素,是指小說各部分之間的內(nèi)部組織構(gòu)造和外在表現(xiàn)形態(tài)。結(jié)構(gòu)一部小說的過程,就是小說家根據(jù)自己對生活的認(rèn)識,按照塑造形象和表現(xiàn)主題的要求,運用各種藝術(shù)表現(xiàn)手法,把一系列生活材料、人物、事
【總結(jié)】文學(xué)即人學(xué),以敘事為主的小說更是以寫人為中心。因而在閱讀小說時,命題者自然會從分析人物形象這一角度設(shè)置試題。(一)常見題型1.結(jié)合全文,簡要分析人物形象。2.××是一個怎樣的人物?3.××有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?4.分析小說對人物進(jìn)行描寫的具體方法及其作用。人物(人物形象的分析及
【總結(jié)】主題(主題的概括和分析)小說的主題是小說的靈魂,是作者的寫作目的之所在,也是作品的價值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價值的高低,因此,欣賞小說必須欣賞小說的主題。1.小說主題的特點及其在小說中的地位小說的主題是小說的靈魂,是作家在描寫、敘述人物性格、人物命運時顯示出的對生活的理解和認(rèn)識。小說的主題具有模糊多義性的朦朧美,而“說不盡”
【總結(jié)】情節(jié)(概括情節(jié),把握內(nèi)容和結(jié)構(gòu))把握好故事情節(jié),是讀懂小說的關(guān)鍵,是欣賞小說藝術(shù)特點的基礎(chǔ),也是整體感知文章的起點。命題者在為小說命題時,也必定以此為出發(fā)點,先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。小說結(jié)構(gòu)是小說作品的形式要素,是指小說各部分之間的內(nèi)部組織構(gòu)造和外在表現(xiàn)形態(tài)。結(jié)構(gòu)一部小說的過程,就是小說家根據(jù)自己對生活的認(rèn)識,按照塑造形象和表現(xiàn)主題的要求,運用各