【摘要】人教新課標(biāo)高二《中國小說欣賞》《長恨歌》備課資料一、王安憶與《長恨歌》王安憶,當(dāng)代女作家,祖籍福建同安,1954年生于南京。1955年隨母茹志鵑遷居上海。1975年冬開始發(fā)表作品,1980年發(fā)表成名作《雨,沙沙沙》。著有小說集《雨,沙沙沙》《王安憶中短篇小說集》《尾聲》《流逝》《小鮑莊》,長篇小說《69屆初中生》《黃河故道人》《流水三十章》《父系和母系的
2025-01-22 02:25
【摘要】《子夜》教案教學(xué)目的:使學(xué)生理解《子夜》對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的描摹、對(duì)社會(huì)性質(zhì)的解釋以及史詩性藝術(shù)特征,進(jìn)而認(rèn)識(shí)《子夜》的文學(xué)史地位,以及茅盾對(duì)社會(huì)剖析小說的貢獻(xiàn)。教學(xué)時(shí)數(shù):2學(xué)時(shí)[來源:]教學(xué)重點(diǎn):作品對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的描摹及藝術(shù)特征。教學(xué)難點(diǎn):《子夜》的文學(xué)史地位。教學(xué)內(nèi)容:一、作家介紹
2025-01-31 05:53
【摘要】小二黑結(jié)婚第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解山藥蛋派及趙樹理。2、了解小說背景及思想內(nèi)容。3、讀課文,把握故事情節(jié)。4、分析人物形象學(xué)習(xí)難點(diǎn):1、把握故事情節(jié)。2、分析人物形象.學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、把握故事情節(jié)。2、分析人物形象。學(xué)習(xí)過程:目標(biāo)一:【導(dǎo)讀】:1、山藥蛋派是中國現(xiàn)代小說
2025-01-22 04:53
【摘要】《駱駝祥子》教案教學(xué)目的:使學(xué)生理解祥子悲劇的多重含義以及老舍對(duì)城市文明病的批判,進(jìn)而從城市文明病和人性關(guān)系的層面,認(rèn)識(shí)《駱駝祥子》的創(chuàng)作視點(diǎn)和藝術(shù)深度。教學(xué)時(shí)數(shù):2學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn):祥子悲劇的多重含義以及老舍對(duì)城市文明病的批判。[來源:]教學(xué)難點(diǎn):《駱駝祥子》的創(chuàng)作視點(diǎn)和藝術(shù)深度。教學(xué)內(nèi)容:
【摘要】《子夜》分章節(jié)練習(xí)一、《子夜》一至三章(1)1930年5月的一個(gè)傍晚,金融界巨頭吳蓀甫和他的二姐吳芳芙、二姐夫工商界大亨杜竹齋來到太平洋輪船公司迎接乘船前來避難的吳老太爺一行。(2)面對(duì)朱吟秋絲廠遇到的困難,吳蓀甫為挽救民族工業(yè),及時(shí)出手相助,要求杜竹齋在原來借出的8萬之上再借7萬給朱吟秋,但要以干繭抵押,三個(gè)月為期。:吳
【摘要】2《水滸傳》李逵負(fù)荊勇敢意味著付出,有時(shí)是金錢,有時(shí)是地位,有時(shí)是名譽(yù),有時(shí)甚至是生命。這付出是深思熟慮后的決斷和義無反顧,因?yàn)橛赂业幕A(chǔ)是膽識(shí),先有識(shí),對(duì)人對(duì)事對(duì)前途對(duì)命運(yùn)的獨(dú)特的見解,然后產(chǎn)生“膽”。太膽小是懦弱,太膽大是魯莽,勇敢是適得其中。勇敢不同于激情中的不顧一切,它是根植在心中的穩(wěn)定持恒的人生品質(zhì)
2025-01-18 16:37
【摘要】第一單元第2課拓展閱讀視窗識(shí)記知識(shí)必備探究文本研讀應(yīng)用體驗(yàn)之旅第2課《水滸傳》——李逵負(fù)荊《水滸傳》是一部產(chǎn)生于元末明初的長篇小說。它生動(dòng)而深刻地描寫了北宋末年一支以宋江為領(lǐng)袖、有眾多英雄豪杰參加的農(nóng)民起義隊(duì)伍的可歌可泣的事跡。作者寫農(nóng)民起義,不滿足于寫農(nóng)民起義的一兩個(gè)片段、插曲,而是將農(nóng)民起義
2025-01-20 13:19
【摘要】家第一部分:1.給加點(diǎn)字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)⑴我暗暗祝禱,愿每張風(fēng)帆下都有一個(gè)溫馨()的家。⑵在人生的航行中,我們需要冒險(xiǎn),也需要休憩()。⑶傍晚,征帆紛紛歸來,港灣里燈火搖y(),人聲喧嘩。⑷我深知我的老婆在你的光彩下只會(huì)n()然失色
2025-01-31 23:10
【摘要】課時(shí)跟蹤檢測(二)《水滸傳》——李逵負(fù)荊(時(shí)間:40分鐘滿分:55分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分,每小題3分)1.下列各組詞語中加點(diǎn)的字讀音全都正確的一項(xiàng)是()A.木訥.(nà)綠.林(lǜ)狡黠.(xiá)梁山泊.(bó)B.譏誚.(qiào)
2025-01-19 03:17
【摘要】1.《駱駝祥子》作者_(dá)______,原名_______,_______族,_______(籍貫)人,有_______的稱號(hào)。2.祥子是老舍的長篇代表作《_______》中的一個(gè)人物形象。這部作品描寫來自農(nóng)村的淳樸、健壯的祥子,到北平謀生創(chuàng)業(yè),_______次買車又_______次失去,并終于墮落到生活的谷底的故事。3._______
2025-01-31 20:23
【摘要】人教新課標(biāo)高二《中國小說欣賞》《官場現(xiàn)形記》備課資料一、關(guān)于作者李寶嘉(1867—1906),晚清小說家。又名寶凱,字伯元,別號(hào)南亭亭長,筆名游戲主人、謳歌變俗人等。祖籍江蘇武進(jìn)(今屬江蘇常州),咸豐年間,遷居山東。李寶嘉3歲喪父,隨母親與堂伯父李翼清一家合住。李翼清在山東歷任知縣、同知、知府等職。寶嘉受堂伯父撫教養(yǎng)育,擅長八股詩賦,能書畫篆刻,多才多
2025-01-31 05:54
【摘要】2.《水滸傳》李逵負(fù)荊《李逵負(fù)荊》中有起伏有致的故事情節(jié)、個(gè)性化的人物語言、典型的人物行為,這些都是我們破解主人公李逵形象的鑰匙。學(xué)習(xí)本文,要了解李逵辦事魯莽、草率,又能伸屈自如、知錯(cuò)能改的性格特點(diǎn),學(xué)會(huì)辯證地分析人物形象。施耐庵(1296—1370),元末明初小說家,字肇端,號(hào)子安,別號(hào)耐庵。原籍蘇州,后遷居興化,曾一度
2025-01-22 16:06
【摘要】閱讀下面的文言文,完成8—10題。淮陽葉生者,失其名字。文章詞賦,冠絕當(dāng)時(shí),而所遇不偶,困于名場。會(huì)關(guān)東丁乘鶴來令是邑,見其文,奇之,召與語,大悅。使即官署受燈火(1),時(shí)賜錢谷恤其家。值科試,公游揚(yáng)于學(xué)使,遂領(lǐng)冠軍、公期望綦切,闈后索文讀之,擊節(jié)稱嘆。不意時(shí)數(shù)限人,文章憎命,及放榜時(shí),依然鎩羽。生嗒喪而歸,愧負(fù)知己,形銷骨立,癡若木偶。公聞,召之來而慰之;
2025-01-31 11:09
【摘要】《紅樓夢》備考練習(xí)1.寶黛初會(huì)時(shí)雙方都有似曾相識(shí)之感,它照應(yīng)了書中的哪一傳說。答:木石前盟寶玉前身是神瑛侍者,林黛玉的前身是三生石畔絳珠草。神瑛侍者曾澆灌絳珠草,使之久延歲月,脫去草木之胎修成女體。后神瑛侍者偕一塊無材補(bǔ)天的頑石投胎人間,即為賈寶玉。絳珠仙草為報(bào)灌溉之恩隨之而去,投胎為林黛玉,用一生的眼淚相報(bào)答,故有木石前盟之說。(第一回)
2025-01-31 22:45
【摘要】《長恨歌》同步練習(xí)1下列各項(xiàng)對(duì)句中所運(yùn)用的修辭手法的概括,不正確的一項(xiàng)是:A、后宮佳現(xiàn)三千人,三千寵愛在一身。(夸張)B、漁陽鼙鼓動(dòng)地來,驚破霓裳羽衣曲。(夸張、借代)[來源:]C、玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨。(比喻、擬人)[來源:Z|xx|k.Com]D、在天愿為比翼鳥,在地愿為連理枝。(對(duì)偶