8專(zhuān)項(xiàng)治理“庸懶散”自查報(bào)告-wenkub.com
2024-09-28 11:26 本頁(yè)面
【正文】 三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題；根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地地投入到教書(shū)育人的事業(yè)中去。 三、整改措施 隨著“庸懶散”專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)的不斷深入，通過(guò)對(duì)自身存在問(wèn)題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。特別是對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育，沒(méi)有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。 作為人民教師的宗旨觀念有所淡化。 批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展得不好，對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見(jiàn)，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面點(diǎn)出，錯(cuò)誤地認(rèn)為批評(píng)別人是“挖坑害人”，批評(píng)自己是“挖坑堵路”。在具體的教育教學(xué)工作中思路不寬，在平時(shí)的教學(xué)中，只滿(mǎn)足于完成基本教學(xué)任務(wù)，沒(méi)有深入學(xué)生中了解全面的掌握情況，不能做到因材施教。 （二）工作作風(fēng)方面 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。 一、存在的問(wèn)題 （一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 作為一名人民教師自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有“釘子”精神。不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求自己。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)與執(zhí)法工作工作相關(guān)的理論和法律法規(guī)，把空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高駕馭工作的能力，做到理論聯(lián)系實(shí)際，要把理論學(xué)習(xí)同解放思想，轉(zhuǎn)變觀念結(jié)合起來(lái)，同治理庸懶散工作結(jié)合起來(lái)，同本職工作結(jié)合起來(lái)，使自己的政治素質(zhì)和工作能力有一個(gè)新的飛躍。日常工作中必須掌握相關(guān)的農(nóng)業(yè)業(yè)法律、法規(guī)、政策和文件精神，不能夠游刃有余，得心應(yīng)手，創(chuàng)新意識(shí)不夠，工作的思維方式和辦事效率不能適應(yīng)新形勢(shì)下工作的新要求。 二、原因分析 缺乏深化學(xué)習(xí)的思想意識(shí)。有時(shí)工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)，有些工作該做細(xì)的，沒(méi)有做到位，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感，工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不講究策略，對(duì)于工作方法把握政策重要性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)工作的要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高，滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，新遇到的問(wèn)題，不夠主動(dòng)的去面對(duì)，分析理順?biāo)悸?，想辦法去解決問(wèn)題。作為一名黨員，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)，沒(méi)有扎實(shí)的理論功底，工作上就不可能具有預(yù)見(jiàn)性、系統(tǒng)性和超前性。 第四篇：庸懶散專(zhuān)項(xiàng)治理個(gè)人自查報(bào)告“庸懶散”專(zhuān)項(xiàng)治理個(gè)人自查報(bào)告 深入開(kāi)展治理庸懶散活動(dòng)以來(lái)，按照局黨委的統(tǒng)一部署，根據(jù)本單位要求，本人學(xué)習(xí)了有關(guān)文件精神，使我對(duì)開(kāi)展庸懶散治理活動(dòng)有了進(jìn)一步的理解，結(jié)合自身實(shí)際工作，堅(jiān)持在紀(jì)律作風(fēng)、業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，深入細(xì)致地查找存在的問(wèn)題，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升工作能力，提高工作效率。樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：一是想問(wèn)題、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。 樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)： 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。 自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。
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