20xx秋蘇少版音樂三年級上冊教學(xué)計劃-wenkub.com
2024-11-24 15:39 本頁面
【正文】 4．能夠感知音樂段落的變化，并能根據(jù)音樂情緒的不同，運用體 態(tài)、線條、色彩或打擊樂作出相應(yīng)的反應(yīng)。 第八單元我又長大一歲了 聽 《 小小少年》《頑皮的小鬧鐘》《我怎樣長大》 唱 《三年級的小男生》《長吧，小孩》 動 看手勢猜旋律 奏 口琴《粉刷匠》 動，在“唱、聽、動”中感受音樂帶給生活的快樂，體驗成長的喜悅，引發(fā)對美好生活和美妙音樂的向往與熱愛。 鋼琴、CD 4 第七單元爺爺故事多 聽 《映山紅》《紅星歌》《游擊隊歌》《解放區(qū)的天》 唱 《爺爺為我打月餅》《兒童團放哨歌》 動 歌表演：兒童團放哨歌 學(xué)跳秧歌舞 奏 豎笛練習(xí)《小寶寶要睡覺》 拓展 觀賞《啊，搖籃》片段 、唱、動等多種形式感受革命歷史內(nèi)容的 作品所表現(xiàn)的情緒、風(fēng)格，感悟時代特點及音樂的鼓舞 作用。 鋼琴、錄音機 4 第六單元牧笛聲聲 聽 《 牧童短笛》《牧場上的家》《草原上升起不落的太陽》《草原贊歌》 唱 《牧童之歌》《牧羊女》 動 用打擊樂為歌曲伴奏 學(xué)跳蒙古舞 拓展 賀綠汀的作品 歌曲《牧場上的家》 能自主參與到各項音樂活動中，知道音樂來源于生活，感受牧歌和草原民歌的基本特點，并嘗試用不同的方式表現(xiàn)牧歌和草原民歌的特色與美 背唱《牧童之歌》，能自主地處理歌曲《牧羊女》。 演唱時能注意表現(xiàn)不同節(jié)拍的特點，能去別并使用柔和、連貫與斷頓、跳躍等不同的演唱方法
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