20xx秋蘇少版音樂六上第八單元四季童趣word教案-wenkub.com
2024-11-24 03:21 本頁面
【正文】 五、總結(jié)評價(jià) 除了我們剛才欣賞的，還有很多非常動(dòng)聽的表現(xiàn)春夏秋冬四季的歌曲和樂曲，有興趣的同學(xué)也可以去課外找一找、聽一聽，并介紹給大家共同來欣賞和學(xué)習(xí)。我希望同學(xué)們都能張揚(yáng)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。放暑假旅游。 四、拓展欣賞 師：同學(xué)們，你們的表演太精彩了。 找出四組（按季節(jié)）表演貼切的組，隨著音樂表演。 （ 7）情感處理： 師：這首歌曲唱出了孩子們在四個(gè)不同的季節(jié)里不同的快樂，那 你們想一想，我們應(yīng)該帶著怎樣的情緒來唱？速度應(yīng)該要怎樣？（多媒體出示，讓學(xué)生選擇） 生：用輕快、活潑、快樂的情緒，速度較快、有感情地演唱。通過 “ 漸強(qiáng) ” 來表現(xiàn)小朋友的心里是越來越高興。 師：童趣在春天的時(shí)候，悄悄地喚醒了萬物，所以我們唱的時(shí)候要用 “ 弱 ” 的力度來唱。） 師：四季的變化會(huì)怎樣？讓我們用歌聲來表達(dá)。（歌曲中的趣事用動(dòng)作或表情表達(dá)出來。 （ 2）再聽歌曲 師：看著這些孩子們玩的那么開心，我們拍手給他們助助興吧，我先來示范一下（在每個(gè)樂句結(jié)束的最后兩拍拍手）。 二、學(xué)習(xí)歌曲 導(dǎo)語： 師：春夏秋冬是那么多姿多彩，其實(shí)春夏秋冬里還有許多童年的趣事呢！今天老師和大家一起到春夏秋冬里去尋找四季的童趣。 教學(xué)難點(diǎn) ： 歌曲中第一、二樂句第二拍
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