【總結】一、無脊椎動物二、脊椎動物原生動物門腔腸動物門扁形動物門環(huán)節(jié)動物門節(jié)肢動物門魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類線形動物門軟體動物門無脊柱有脊柱95%5%環(huán)節(jié)動物蚯蚓環(huán)節(jié)動物蚯蚓蚯蚓的呼吸蚯蚓的呼吸觀看視頻,完成自主研學
2024-12-08 04:39
【總結】第2節(jié)植物的主要類群學習目標?認識植物系統(tǒng)進化樹?掌握藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的特征及與人類生活的關系植物進化系統(tǒng)樹植物進化樹一.藻類植物?有單細胞的(衣藻),有多細胞的(水綿)。藻類在自然界中幾乎到處都有分布,主要是生長在水中(淡水或海
2024-11-19 05:50
【總結】神農(nóng)架組長:張建明專題:課文的故事梗概。在巴東縣沿渡河鎮(zhèn)小溪村,一片茂密的原始森林里,一只剛出生兩天的金絲猴,因為意外摔傷而生命垂危,又失去了母親的照顧。在萬分危急的情況下,科考隊員將它帶回了營地。為了搶救這只瀕臨死亡的小國寶,人們伸出了無私的援助之手,提供一切盡可能提供的幫助——有
2024-12-08 04:38
【總結】科學教材七年級《科學》上冊第4章遙望星空輔導講座武漢市《科學》中心備課組主講胡德才(水果湖高級中學)1。太陽的內部結構太陽的內部和外部結構內部太陽大氣外部
2024-11-28 02:18
【總結】7-3熱力學過程與功和熱一、準靜態(tài)過程1、熱力學過程當系統(tǒng)的狀態(tài)隨時間變化時,我們就說系統(tǒng)在經(jīng)歷一個熱力學過程,簡稱過程。推進活塞壓縮汽缸內的氣體時,氣體的體積、密度、溫度或壓強都將變化2、準靜態(tài)過程如果一個熱力學系統(tǒng)在始末兩平衡態(tài)之間所經(jīng)歷的中間狀態(tài),可以近似當作平衡態(tài),則此過程為準靜態(tài)
【總結】張抗抗當代女作家,浙江杭州人,1950年出生。1963年考入杭州一中。1969年中學畢業(yè)后在農(nóng)場勞動八年,當過農(nóng)工,工人,通訊員,創(chuàng)作員等。1972年發(fā)表第一篇短篇小說{燈},1975年出版長篇小說{分界線},作品{夏}1980年獲全國優(yōu)秀短篇小說獎。{淡淡的晨霧}獲第一屆全國優(yōu)秀中篇小說獎。她具有良好的藝術
2024-11-18 22:32
【總結】義務教育課程標準實驗教科書地理七年級?上冊第一課時地球的形狀和大小地球的形狀和大?。海骸疤靾A地方”的想象:古人由于認識上的局限,認為宇宙是由天地構成的,天是圓的,地是方的。張衡的“渾天說”:“渾天如雞子。天體圓如彈丸,地如雞子中黃,孤居于天內,天大而地小。天表
2024-11-30 03:27
【總結】授課人:劉克韶細胞壁細胞膜細胞核細胞質液泡葉綠體植物細胞模式圖細胞膜細胞核細胞質動物細胞模式圖細胞膜細胞質細胞核細胞壁葉綠體液泡動物細胞植物細胞動植物細胞結構比較科學家已證明,水和蔗糖,以及其他許多物質,都是由分子(mol
2024-11-28 22:41
【總結】藍色的星球看圖說話?從人造衛(wèi)星上看到的地球是一個球體,更是一個“水球”。之所以說它是“水球”,是因為地球表面70%以上被海水覆蓋??磮D說話?人們通常把地球分為七大洲和四大洋。七大洲是指亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。四大洋指太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。開動腦筋——海洋陸地如何水循環(huán)
2024-11-28 01:55
【總結】教材章節(jié)內容標準考試說明生活1、舉例說明水對生命體和經(jīng)濟發(fā)展的影響。“水球”2、知道水體的分類和比例(含地下水)。1、知道水體的分類;a3、通過讀圖了解世界和我國水資源的分布。2、知道我國水資源的分布;a4、關注世界和我國淡水資源的嚴重危機。5、了解合理開發(fā)和利用水資
【總結】細胞【教學目標】知識目標:掌握顯微鏡的機構及其使用;認識細胞的基本結構及各部分作用,能區(qū)分動植物細胞;了解細胞的分裂、生長和分化及其意義。技能目標:學習使用顯微鏡;學會制作臨時裝片;繪制細胞結構簡圖。情感目標:感受工具的發(fā)展及使用對生命科學微觀領域研究的意義,從而領會科學和技術是相互促進的;體驗到科學技術的發(fā)展往往是幾代人共同努力的結果,
2024-12-08 13:27
【總結】地球的運動----自轉和公轉的關系地球在太陽系中的位置?地球自轉的同時,還圍繞著太陽公轉。地球的公轉黃赤夾角三、地球公轉與季節(jié)自轉:公轉:地球自轉的平面赤道平面地球公轉的平面黃道平面(過地心并與地軸垂直的平面稱為赤道平面)黃赤交角(23°26'
【總結】你能說出學校的結構層次嗎?學生→小組→班級→年級→學校不同的組織按照一定的順序聯(lián)合起來,形成具有一定功能的結構。例如:例如:組織器官器官:植物中有哪些器官呢?被子植物的器官根莖葉花果實種子營養(yǎng)器官生殖器
【總結】生態(tài)因子學習目標2、能辨析各個非生物因子對生物的影響;3、記憶并理解謝爾福德耐受性定理。1、能說出生態(tài)因子的內容、成分;知識清單一、生態(tài)因子指的是什么?其中包括什么?答:對生物生物生物生長、發(fā)育、生殖、行為和分布等有直接或間接影響的因子。包括非生物因子和生物因子。二、生物因子指的是什么?包括什么?答:生物之間的各
2024-11-28 02:47
【總結】說說回答幸福或不幸的原因生活中每—個人都希望得到幸福,如何才能將幸福抓在手里呢?今天我們聽聽我國當代詩人李瑛想告訴我們些什么。幸福---告訴我們的孩子(zhǔ)(niǎo)(chàn)(móu)(sè)(mǎng)(kuàng)矚望蔦
2024-12-08 12:09