【摘要】通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成樹突軸突末梢髓鞘細(xì)胞核細(xì)胞體軸突功能:接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮二、神經(jīng)細(xì)胞——神經(jīng)元三、反射及反射弧效應(yīng)器神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)傳入神經(jīng)感受器1、反射:通過神經(jīng)系統(tǒng),對各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律
2024-11-19 03:09
【摘要】第一節(jié)分子和離子(教學(xué)設(shè)計(jì))一、設(shè)計(jì)思想傳統(tǒng)的教學(xué)以教師的教為主,而新課程則要求教師改變角色,要使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,倡導(dǎo)以探究為核心的,多樣化的學(xué)習(xí)方式。本著這一指導(dǎo)思想,結(jié)合教材內(nèi)容和高二學(xué)生的認(rèn)知和心理情況,打破傳統(tǒng)的教師講授式,在課堂中教師以進(jìn)行“基于問題的教學(xué)”,以討論組成人體的主要元素、畫出并講述H、O原子形成共價(jià)鍵的過程等
2024-11-19 21:00
【摘要】在非洲東部國家坦桑尼亞的坦噶尼喀湖岸上面的草坡上,兩只雄性黑猩猩在地面上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞,洞里有一長隊(duì)的螞蟻正在行軍。黑猩猩在清晨的細(xì)雨下停頓了一會(huì)兒,然后緩慢走到洞口——螞蟻巢穴的入口——進(jìn)行更近的檢查。黑猩猩,一生都生活在坦桑尼亞的貢貝河國家公園,熟練的挑選一些長棍,并且在巢穴附近坐了下來。慢慢的,每個(gè)黑猩猩都將細(xì)棍伸入洞中,守候這些螞蟻爬上棍
2024-11-28 02:18
【摘要】碳循環(huán)2021042152王明先教學(xué)內(nèi)容:4。人類活動(dòng)的干預(yù)不同的學(xué)科有不同的定義?中文名稱:碳循環(huán)?定義1:(大氣科學(xué))?碳元素(主要是二氧化碳)在大氣、海洋及生物圈之間轉(zhuǎn)移和交換的過程。?定義2:(海洋科技)?碳及其化合物
2024-11-30 03:27
【摘要】新聞直擊?據(jù)上海市統(tǒng)計(jì)局日前提供的最新統(tǒng)計(jì)信息顯示,該市中小學(xué)生中肥胖兒童檢出率分別達(dá)%和%,每百人中就有近14個(gè)“小胖子”。?新華網(wǎng)消息:據(jù)一項(xiàng)調(diào)查表明,京城小胖墩兒已由1990年的3%上升到去年的%。?東南早報(bào)五月二十日訊:今天是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”。今年宣傳活動(dòng)的主題是“均衡營養(yǎng),適量運(yùn)動(dòng)?!睋?jù)了解,在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)
2024-11-19 09:42
【摘要】植物王國高山植物雪蓮花貝母雪松格?;ㄓ夯ㄉ徎ㄒ熬张D梅室內(nèi)擺放的花室內(nèi)適宜擺放的花卉有哪些?
2024-12-08 12:11
【摘要】?原生動(dòng)物都是單細(xì)胞或由單細(xì)胞形成的群體動(dòng)物,整個(gè)身體僅僅由一個(gè)細(xì)胞組成;?分布很廣;?現(xiàn)存共約2萬種;特征:?鞭毛綱?肉足綱?孢子綱?纖毛綱分為四個(gè)綱鞭毛綱錐蟲大變形蟲肉足綱纖毛綱草履蟲?對稱?卵裂?胚層?口和體腔分
2024-11-19 01:30
【摘要】[例14]如圖3-13所示,第四象限內(nèi)有相互正交的勻強(qiáng)電場E與勻強(qiáng)磁場B1,勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度E的大小為×103V/m,勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B1的大小為T.第一象限的某個(gè)矩形區(qū)域內(nèi),有方向垂直紙面向圖3-13里的勻強(qiáng)磁場B2,磁場的下邊界與x軸重合.
2024-11-28 22:41
【摘要】第三課時(shí)機(jī)械能?要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結(jié)?課時(shí)訓(xùn)練簡單機(jī)械功和能要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦本課時(shí)涉及的考點(diǎn)有:能的概念理解,影響動(dòng)能和勢能大小的因素,動(dòng)能和勢能轉(zhuǎn)化的實(shí)例分析,動(dòng)能、勢能變化對機(jī)械能的影響,能的轉(zhuǎn)化與守恒.從中考命題看,上述考點(diǎn)常以填
2024-11-28 02:46
【摘要】中考復(fù)習(xí)專題系列一、聲音的發(fā)生和傳播1、聲音的發(fā)生:聲音產(chǎn)生于物體的振動(dòng)(即聲源);聲源可以是固體、液體或氣體!2、聲音的傳播:⑴聲音的傳播依賴于媒介物質(zhì),一切氣體、液體、固體物質(zhì)都能傳播。注:真空中不能傳播聲音?、坡曇魝鞑サ乃俣冉新曀?;聲速與物質(zhì)種類和溫度有
2024-11-28 01:55
【摘要】你猜得著嗎?物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后,總質(zhì)量是增加、減小、還是不變?演示實(shí)驗(yàn)1:白磷燃燒前后質(zhì)量的測定:(1)在錐形瓶中放一小塊白磷(2)稱量錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量(3)點(diǎn)燃白磷,觀察產(chǎn)生的現(xiàn)象(4)冷卻后稱量錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量演示實(shí)驗(yàn)1小結(jié)M1=
【摘要】,第一次連接在一節(jié)電池兩端,第二次連接在兩節(jié)電池的兩端,哪次亮?為什么?兩次什么相同?什么不同?,都連接在同一個(gè)電源的兩端,亮度是否相同?為什么?兩次什么相同?什么不同?影響電路中電流大小的因素歸納小結(jié):一是電路兩端的電壓二是連接在電路中的導(dǎo)體:導(dǎo)體對電流的阻礙作用叫做電阻
2024-12-08 04:39
【摘要】【教學(xué)構(gòu)想】借助本課兩首詩歌的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生感悟幸福,是一件很有價(jià)值的事情。基于詩歌本身具有的特點(diǎn),本堂課主要從以下三方面突破。1.反復(fù)朗讀。詩歌音韻美的特點(diǎn)決定了它的朗讀魅力。首先,我設(shè)置了教師的范讀。教師準(zhǔn)確地把握好詩歌的感情,用有感情的朗讀去感染學(xué)生、打動(dòng)學(xué)生,這是詩歌教學(xué)的魅力之源。2.感悟形象。在詩歌教學(xué)中應(yīng)充
2024-12-08 07:15
【摘要】化工基礎(chǔ)揭陽學(xué)院●JGB化工基礎(chǔ)揭陽學(xué)院●JGB?過濾是在推動(dòng)力的作用下,使懸浮液通過具有微細(xì)孔道的過濾介質(zhì)(如織物),其中固體顆粒被截留在介質(zhì)上,從而將懸浮液中的固體顆粒分離出來的單元操作,如圖3-9所示。?待分離的懸浮液稱為濾漿,?通過過濾介質(zhì)的澄清液體稱為濾液,?被過濾介質(zhì)截留的固體顆粒
2024-12-08 12:10
【摘要】聽潮散文魯彥江蘇大豐草堰二中孫金龍你見過大海嗎?聽過大海漲潮時(shí)那
2024-11-28 02:45