20xx秋魯教版語文八上第7課雪word教案-wenkub.com
2024-11-24 02:20 本頁面
【正文】 有興趣的同學可課外閱讀魯迅的散文詩集《野草》。同學們，雪是雨的精魂，是春天的使者，是奉獻者的化身，是挑戰(zhàn)冷酷的斗士。閱讀魯迅散文的特殊價值 ,就是幫助我們走近魯迅的生命個體。 2那么，江南的雪象征什么？朔方的雪又象征什么呢？ 江南的雪，寄托了作者對美好理想的向往和追求。像江南的雪那種平和恬靜的美固然能讓人歡喜，但更崇高的美應該像北方的雪那樣，敢于直面慘淡的人 生，在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華。江南的雪固然美麗，但在魯迅眼中，這種美未經琢磨，并不能保持長久。他憎惡把朔方的雪花變得孤獨和冰冷的嚴酷的冬天，他要用戰(zhàn)斗來實現理想。是正襯。朔方雪完成升華是與死亡聯系在一起的，也正是完全的獻身，使它成了雨的精魂。 由此，你感受到了江南雪野的什么特點？ 北國篇：再找出文中能夠體現朔方雪特點的語句，有感情地讀一讀。江南雪的這種美因為未經磨練，不能經受時間的考驗，不能持久，不能不說是一個遺憾 。） 前者：滋潤美艷、富有生機、明艷有趣、不能持久； 后者：孤獨寒冷、如粉如沙、決不粘連、蓬勃奮飛 江南篇：找出文中能夠體現江南雪特點的語句，有感情地讀一讀。（點擊出示：生齊讀） 二、品讀課文，揣摩特點 師：聽詩朗誦是一種高雅的活動，而聽優(yōu)美的散文詩更能讓人陶醉。 【教學重點】 朗讀品味，概括雪的特征，體驗作者情感。 《雪》教學設計 【教學目標】 朗讀品味，概括雪的特征。 【教學難點】 聯系
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