6小記者站工作制度-wenkub.com
2024-09-25 18:46 本頁面
【正文】 我校小記者和指導(dǎo)老師在磨礪中成長，在成長中積淀，在積淀中收獲。為了培養(yǎng)小記者觀察事物的獨特視角，讓小記者有一雙捕捉生活精彩瞬間的慧眼；激發(fā)小記者攝影的興趣，提高攝影的能力，展示攝影的創(chuàng)造能力，不足之處： 稿件內(nèi)容還是不夠豐富。我們要求小記者寫作的時候可以參考作文選之類的書、閱讀報刊雜志，把別人的好詞佳句、寫作技巧引用到自己的文章中。嚴(yán)格實施小記者每月發(fā)稿制度、征文數(shù)量通報制度、輔導(dǎo)老師網(wǎng)站發(fā)文制度、定期向媒體投稿制度，規(guī)范小記者站日常工作的管理。還能提高學(xué)校的知名度和美譽度。回顧這學(xué)期來小記者工作，有喜有憂，有收獲亦有值得改進的地方?？粗@群充滿陽光少年，讓我們相信這一季的花兒最美最艷，讓我們相信，在大家的努力下，會有更大的進步。這樣能夠提供更方便、快捷的平臺，學(xué)生作業(yè)直接粘貼上去，很高效，而且換期更方便，也能激發(fā)他們寫好稿件的欲望。這里包含著孩子們快樂成長的心聲，寫就著孩子們對未來的希冀。 本學(xué)期，遵循教育辦和學(xué)校少先隊大隊部的計劃，針對豐富多彩的課外活動：學(xué)雷鋒活動，活動前我們總會提醒小記者要跟蹤、采訪，有時進行分組，并要求把活動中的見聞感受真切地再現(xiàn)出來，培養(yǎng)他們作為一名記者所應(yīng)具備的敏銳的觀察能力和較強的寫作能力，爭做一名優(yōu)秀小記者。這學(xué)期新的小記者大多集中在 三、四年級，剛開始他們不知道這個環(huán)節(jié)要干什么，也不知道稿件要如何寫，一學(xué)期下來，他們已經(jīng)基本融入我們的集體中了，他們寫稿積極性較強，相對于有些“老將”，更讓人滿意，不管是新、舊記者，都有一些是掛著“小記者”的招牌，無法完成任務(wù)的，似乎“記者”對他們的吸引不怎么大，可能是要求太苛刻了。學(xué)期伊始，就從各班中挑選優(yōu)秀人才，壯大記者站隊伍，也讓記者站更加活潑、熱鬧。 后所鎮(zhèn)中學(xué)小記者站 2015年9月 第四篇：小記者站工作總結(jié)多巴二小社團工作總結(jié) 小記者站 王建菊楊成霞 光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過了。 小記者每月至少上交一份高質(zhì)量稿件。 平時認(rèn)真觀察，及時收集信息，及時反饋。 跟蹤采訪學(xué)校開展的活動，及時撰寫采訪報道稿。 每學(xué)期舉行一次小記者交流研討會，學(xué)習(xí)小記者基本知識，交流實踐活動經(jīng)驗，共同進步。 二、工作任務(wù) 招聘面試七年級小記者，召開小記者培訓(xùn)會。 八、獎勵措施 據(jù)小記者投稿數(shù)量、質(zhì)量及參與程度，設(shè)優(yōu)秀小記者若干名，學(xué)期末發(fā)獎品獎狀。 六、投稿時間。 五、保障工作 站長負(fù)責(zé)制定、傳達小記者的權(quán)力與義務(wù)、明德小學(xué)小記者站評優(yōu)細(xì)則和獎勵細(xì)則。 四、部門職責(zé) 行政執(zhí)行部。 XX省衛(wèi)生學(xué)校武侯教學(xué)部校團委 2012年3月1日 2 第二篇：小記
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