6小記者站工作制度-展示頁(yè)
2024-09-25 18:46本頁(yè)面
【正文】 遵守例會(huì)秩序，不得交頭接耳，不得開(kāi)小會(huì)，并關(guān)閉通訊工具； 1 到會(huì)者攜帶筆記本，筆，并做好會(huì)議記錄； 各成員之間應(yīng)相互友愛(ài)，不得詆毀，誹謗他人，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步； （三）稿件的要求 遵守小記者的職業(yè)道德，堅(jiān)持正確、真實(shí)，公正、客觀的原則。 （二）例會(huì)制度 例會(huì)每半月舉行一次； 時(shí)間：星期三下午第三節(jié)課后； 地點(diǎn)。 為便于記者站成員工作，統(tǒng)一配發(fā)記者證、采訪本。站長(zhǎng)和組長(zhǎng)應(yīng)有一定新聞采寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)、組織能力強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任，人選由記者站成員根據(jù)個(gè)人能力和表現(xiàn)選定。通過(guò)各類(lèi)采訪活動(dòng)使小記者能樹(shù)立科學(xué)的世界觀和人生觀，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，努力成長(zhǎng)為對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人；并從中獲得一種感悟、明白一個(gè)道理、養(yǎng)成一種品質(zhì)、學(xué)到一種本領(lǐng)，培養(yǎng)其樂(lè)觀、自信、向上的人生態(tài)度。小記者站工作制度 川省衛(wèi)生學(xué)校武侯教學(xué)部校園小記者站工作制度 為推動(dòng)我校校園文化的健康發(fā)展，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的意義，豐富校園文化生活和學(xué)生的業(yè)余生活，鼓舞學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生觀察社會(huì)，關(guān)注身邊生活的能力，鍛煉學(xué)生寫(xiě)作與表達(dá)的基本功，校團(tuán)委經(jīng)過(guò)討論決定成立“校園小記者站”，小記者站的成立，將進(jìn)一步活躍學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生走出課堂，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)具有高素質(zhì)的全面發(fā)展的人才；能成為完善學(xué)校的信息溝通渠道，促進(jìn)交流，為推進(jìn)和宣傳校園文化建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。 一、組建目的： 校園小記者站成立的目的是為推動(dòng)我校校園文化的健康發(fā)展，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的意義，使學(xué)生走出課堂，培養(yǎng)學(xué)生交際能力、寫(xiě)作能力，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)具有高素質(zhì)的全面發(fā)展的人才。 二、小記者的選拔： 本校團(tuán)員學(xué)生； 熱愛(ài)寫(xiě)作，思維敏捷，交際能力強(qiáng)，具有一定的口頭表達(dá)能力； 由語(yǔ)文教師推薦或個(gè)人申請(qǐng)，由指導(dǎo)老師通過(guò)相關(guān)方式審查通過(guò)； 能自愿、熱心參加第二課堂等各類(lèi)活動(dòng)； 三、小記者站的規(guī)章制度 （一）管理制度 小記者要求熱愛(ài)新聞工作、有良好的寫(xiě)作基礎(chǔ)，吃苦耐勞； 指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)小記者站的日常管理、稿件篩選，選拔、推優(yōu)等具體工作； 小記者站分為2個(gè)組，每組由3人組成，設(shè)站長(zhǎng)1名、組長(zhǎng)2名，分層負(fù) 責(zé)。記者站內(nèi)成員要服從站隊(duì)安排和管理，重要采訪一定要向站長(zhǎng)或者組長(zhǎng)匯報(bào)，最好指導(dǎo)教師陪同。 記者站換屆服從于團(tuán)代會(huì)，換屆人選將參考大家的意見(jiàn)，根據(jù)個(gè)人平時(shí)表 現(xiàn)決定。校內(nèi)教室。 投稿作品要求原創(chuàng)，杜絕假新聞和抄襲作品； 稿件要及時(shí)，記者站負(fù)責(zé)人要及時(shí)為新成員改稿，及時(shí)幫助其進(jìn)步，共同
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1