6小記者站工作制度(文件)
【正文】 達(dá)3次者，視為退站。 二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 主任委員：王久義副主任委員：李堪柱 站 長(zhǎng)：王殿富 孟繁秋 三、校園小記者的選拔 主管部門 明德小學(xué)校園小記者站在主任委員和站長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，一年級(jí)選擇性參與，25年級(jí)每班選拔出一名小記者。在主任委員和站長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)對(duì)小記者站各部門進(jìn)行日常管理。 站長(zhǎng)負(fù)責(zé)布置具有全局及深遠(yuǎn)意義的指導(dǎo)性選題，并為小記者創(chuàng)造工作便利。每月20日前上交。 少先隊(duì)大隊(duì)部 第三篇：小記者站工作計(jì)劃后所鎮(zhèn)中學(xué)小記者站工作計(jì)劃 為了更好的努力建設(shè)一支優(yōu)秀的小記者隊(duì)伍，弘揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)新貌，報(bào)道我校的新人新事，特結(jié)合我校小記者站實(shí)際，制定本工作計(jì)劃： 一、工作目標(biāo) 營(yíng)造良好的文化氛圍，促進(jìn)校園和諧發(fā)展。 積極向《學(xué)生新報(bào)》投稿，爭(zhēng)取每月都有小記者的作品發(fā)表于校刊校報(bào)。 將小記者站與我校廣播站、?？?、校報(bào)相結(jié)合，定期投稿與廣播站。 積極深入到自己所在社區(qū)開展消防、法制、文明禮儀等方面的調(diào)查活動(dòng)，提高小記者社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。 有問(wèn)題及時(shí)向指導(dǎo)教師及站長(zhǎng)提問(wèn)。 小記者的稿件先由所任語(yǔ)文老師修改，然后交記者站審查，再投?？?bào)發(fā)表?；仡櫛緦W(xué)期來(lái)的工作，我們校 園記者站在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在不懈努力、不斷摸索中蹣跚前行。 二、組織管理日常工作。 稿件管理，每個(gè)班都有一個(gè)負(fù)責(zé)收集稿件的小記者，每周匯總一次，比較好的或比較有代表性的，經(jīng)過(guò)修改后投到學(xué)校網(wǎng)站上。根據(jù)站內(nèi)計(jì)劃，也組織小型體驗(yàn)活動(dòng)，如：我為媽媽洗一次腳、“看電視的利與弊”主題任務(wù)、“買零食現(xiàn)象”主題任務(wù)等。 四、工作中有太多缺漏。 這學(xué)期的記者工作比上學(xué)期更是匆忙，很多小記者，特別是高年級(jí)的都要參加比賽，或者是班級(jí)有什么活動(dòng)，經(jīng)常調(diào)整例會(huì)時(shí)間還是有人無(wú)法如期來(lái)開會(huì)；有部分小記者星期六日到少年宮學(xué)習(xí)，而且平時(shí)也有自己的作業(yè)，或許下學(xué)期可以放寬一點(diǎn)要求，一周2篇稿子就可以。 光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過(guò)了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在各位小記者和指導(dǎo)老師的共同努力下，我們?cè)诓粩嗄サZ、不斷摸索中逐漸成長(zhǎng)。在小記者站這座舞臺(tái)上鍛煉自己，提升自己。 加強(qiáng)輔導(dǎo)：對(duì)于新入站處在起步階段的小記者，我社邀請(qǐng)老師為我校小記者培訓(xùn) 提高寫作積極性：這學(xué)期，為了促進(jìn)小記者寫作的積極性，我們實(shí)行了優(yōu)秀小記者評(píng)獎(jiǎng)制度：每位小記者每2個(gè)月須上傳一篇電子稿到伊犁晚報(bào)社，有輔導(dǎo)老師或網(wǎng)站負(fù)責(zé)人向晚報(bào)社投稿。小記者的稿件都有不同程度的進(jìn)步，我們小記者不僅寫體驗(yàn)文章，還積極進(jìn)行新聞采訪，捕捉學(xué)校和周邊有價(jià)值的新聞?dòng)孟鄼C(jī)拍攝，用文字記錄，在第一時(shí)間向晚報(bào)社投稿。 班級(jí)之間的差距較
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