20xx習(xí)作1選擇細(xì)節(jié)刻畫一位教師-wenkub.com
2025-09-13 05:05 本頁面
【正文】 2〕指名全班交流，師生評(píng)議指導(dǎo)三、學(xué)習(xí)寫作學(xué)生練習(xí)寫作，完成初稿，教師巡視，相機(jī)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。 2〕組織學(xué)生討論，使其明確這件事可以是有關(guān)學(xué)習(xí)方面的，也可以是有關(guān)生活方面的；可以是老師的一次鼓勵(lì)，也可以是老師的一次批評(píng)；可以是有形的幫助，也可以是無形的幫助〔如：教師的人格魅力、思想品質(zhì)對(duì)學(xué)生的影響和熏陶〕要選擇給自己留下深刻印象的典型事例，可以是一件 事，也可以是兩件事。這局部的教學(xué)目標(biāo)主要是幫 助學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒例文的方法來刻畫人物形象。老師強(qiáng)調(diào)：正因?yàn)樽髡咦プ×笋T老師的動(dòng) 作、眼神這些細(xì)節(jié)描寫，所以才能寫得如此的細(xì)膩、生動(dòng)。知道文章選的典型事例是馮老師幫我糾正寫字姿勢(shì)一事。 教學(xué)過程： 一、學(xué)習(xí)例文，借鑒
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