20xx四年級語文教案——小英雄雨來-wenkub.com
2024-09-23 05:04 本頁面
【正文】 10 在整個上課的過程中我還發(fā)現(xiàn)由于課文太長我很擔憂一節(jié)課不能解決 (jiěju233。她沒有把生字新詞直接拿出來講而是把它放到了課文中去，先分析課文的第四段然后 (r225。真得是很挖苦。w233。 文章中三次景物描寫，都表達了一定的思想情感 (q237。)地向下流去。這里寫出不僅白天的蘆花村景色優(yōu)美，太陽落下去以后，這里依然是那么美。diǎn)，也為我們勾勒出蘆花村的美麗景色，點明雨來的家鄉(xiāng)美，并為后來雨來的脫險打下伏筆。風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。oxiě)的作用?？梢杂脮系恼Z句，也可以用自己的話編寫。 第六局部 (b249。 第三局部：雨來掩護交通員李大叔。)各段的主要意思 第一局部：雨來家鄉(xiāng)的景色優(yōu)美，他游泳 (y243。是他意志、信念、力量和經(jīng)受各種考驗的精神支柱。我們是中國人，我們愛自己的祖國。這種愛國主義的思想，在他頭腦里扎下了根，這是雨來與敵人斗爭 (d242。重點理解課文中兩次提到這句話有什么重要的意思？從而體會雨來的優(yōu)秀品質。 二、回憶全文，深入探究。nzhāng)各局部的主要內容。r)課時 一、復習 (f249。如果今天我能把針對第一、二段的問題寫在小黑板上那效果可能會更好。課文主要分成六個局部，但是我看見有些老師的教案上第一節(jié)課自己先板書了每個局部的內容，也就是小標題，第二節(jié)課時又讓他們歸納標題，這樣是不是很適宜，有待于思考。u)鍛煉學生的能力嗎？學生真的能夠到達這個要求嗎？我不得不對此產生 疑心。 課后反思 (fǎn sī)： 這篇課文是這冊課文中最長的一篇課文而且它還是一篇略讀課文。)朗讀課文或者表演?！矓橙?的手段是哄、騙、恐嚇、毒打，甚至用死來威脅。o)預習的情況。x237。 二、匯報 (hu236。 第五段：蘆花村的鄉(xiāng)親對雨來不怕犧牲的精神表示怎樣的贊嘆？ 第六段：雨來怎樣 (zěny224。)李大叔、和鬼子斗爭〕 B．文章的其它局部與表現(xiàn)雨來是一個小英雄有什么 (sh233。 雨來 課文中的主人公。)反侵略戰(zhàn)爭之火。p
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