20xx五年級語文教案——黃鶴樓送別-wenkub.com
2024-09-21 22:17 本頁面
【正文】 搜集送別詩。 指名讀 自由背誦。他的目光只注視著孟浩然的船。 同桌練習表演。評議 rarr。 從孟夫子 ......兄長和老師看出李白敬仰孟浩然。 練說詩意。 9 按要求自讀課文。希望大家能在課后進一步朗讀課文，加深印象?！沧⒁庾x出詩的韻味〕 練習背誦。 這句話，誰能用書上的話來解釋 孤帆是什么意思船很多很多，為什么說是孤帆李白為什么用孤帆 過渡：盡管不忍離別，但是友人還是離去 了，李白這時按捺不住，吟出一首詩來，現(xiàn)在你們準能讀出味來了。〔出示王勃說的好 ......永世不絕〕 分角色朗讀。 〔 4〕．指導朗讀。 〔 1〕．指讀。在邊上寫批注。 ⑵指名交流自己的問題。 上一節(jié)課，我們初步學 習了 ?黃鶴樓送別 ?這一篇課文，那么這篇課文講了一件什么事呢 在黃鶴樓上，誰送誰 誰向誰道別呢 過渡：為好朋友送別，李白的心情非常沖動，他吟出這樣一首詩。 5 教學重難點 通過語言文字感受文中的依依惜別之情。 作業(yè)設計： 正確、流利地朗讀課文。 交流識記方法及注意點。 4 個別讀，開火車讀生字。 自由讀，讀準字音。 投影生字 指導識記方法和書寫注意點 孟字，上下結(jié)構(gòu)，彎鉤起筆和出鉤處直線對齊。 3 〔 1〕出示生字，指名認讀。 三、指導生字的書寫 唐代大詩人李白，大家都很熟悉，誰還記得我們學過他的哪幾首詩 今天我
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1