【正文】 經(jīng)貿(mào)系 800 人管理系 600 人藝術(shù)系 800 人機(jī)械系 500 人 計(jì)電系 500 人傳媒系 150 人外語(yǔ)系 150 人農(nóng)技系 100 人 食品系 100 人 十三、經(jīng)費(fèi) 系部節(jié)目所需經(jīng)費(fèi)由各系自行解決，社團(tuán)節(jié)目和大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)節(jié)目所需經(jīng)費(fèi)由團(tuán)委學(xué)工處解決。各系申報(bào)節(jié)目（填寫申報(bào)表）于 2024 年 4 月 15 日前報(bào)團(tuán)委。 （ 3）鼓勵(lì)各團(tuán)總支邀請(qǐng)本系輔導(dǎo)員、教師共同參加節(jié)目演出。 二、活動(dòng)目的及意義 為隆重紀(jì)念五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié) 和中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán) 92 周年 ,在我院建設(shè)國(guó)家示范性骨干高職院校取得碩果累累、迎接骨干高職院校建設(shè)成果驗(yàn)收之際，我院舉辦 2024 年五一 ?五四文藝晚會(huì)，通過(guò)此活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我院校園文化建設(shè)，提高我院學(xué)生思想文化素質(zhì)，活躍校園氣氛，創(chuàng)建和諧校園，結(jié)合我院實(shí)際，繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)文明學(xué)院。 83 年前 —— 1919 年 5 月 4 日，北京的青年學(xué)生為了反對(duì)北洋軍閥政府的代表在賣國(guó)條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國(guó)賊，率先點(diǎn)燃了反帝愛(ài)國(guó)的火焰，發(fā)動(dòng)了彪炳史冊(cè)的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。命運(yùn)只掌握在自己的手中，要在貧困中站起來(lái)，就要把前進(jìn)道路上的坎坷升華為通向成功的墊腳石。雖然沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有不腳更長(zhǎng)的路，但我們是像但丁那樣 “ 走自己的路 ” ，還是聽從塞納克的警句？當(dāng)然，我們要走好自己的路，還要聽取別人的意見(jiàn)，使我們找到前進(jìn)的捷徑，不至于浪費(fèi)青春。 托夫勒有句名言 “ 未來(lái)的文盲不再是目不識(shí)丁的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的人 ” ，在大學(xué)校園，我充分利用大學(xué) “ 三駕馬車 ” ，即教師隊(duì)伍、試驗(yàn)設(shè)備和圖書 館，使自己能緊跟知識(shí)和技術(shù)發(fā)展的步伐，努力成為一個(gè)知識(shí)貴族。 自強(qiáng)不息是我堅(jiān)持不懈的追求！大學(xué)是從緊張的中學(xué)階段過(guò)渡到自由度較高的階段，教學(xué)形式、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)方法都有了很大的變化。俗話說(shuō)：自信能給予人無(wú)窮的力量。但對(duì)從小就飽受無(wú)數(shù)辛酸的我而言根本不值一提。 俗話說(shuō)得好：羅馬不是一天建成的。爺爺大約八萬(wàn)塊錢的高昂醫(yī)藥費(fèi)對(duì)我們這樣貧困的家庭來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天文數(shù)字，爺爺醫(yī)藥費(fèi)的支付不僅把家里的所有積蓄全都掏空了，還負(fù)債了四萬(wàn)多塊錢，曾幾 何，我都想輟學(xué)外出打工為家里減輕負(fù)擔(dān)，但從小都沒(méi)讀過(guò)多少書的父母一直安慰我和妹妹：沒(méi)關(guān)系，一切都會(huì)過(guò)去的，家中就你們姐妹倆讀書，別家還有三四個(gè)讀書，別人能過(guò)得去我們也一定能過(guò)得去，你們就安心的讀書，考到一個(gè)好的本科院校，就是我們最大的心愿。能進(jìn)入大學(xué)之門，我懷著一顆感恩之心，衷心的感謝我們的國(guó) 家，感謝國(guó)家的助學(xué)政策。有一句話是這樣的：希望越大失望越大。 2024 年 6 月，我參加了全國(guó)高考，能上大學(xué)一直是我的最大愿望，從小就覺(jué)得能上大學(xué)是多么的威風(fēng)多么的神氣多么的了不起。參與座談會(huì)的同學(xué)對(duì)此次座談會(huì)給予了肯定，最后各分院會(huì)場(chǎng)在熱烈的掌聲中結(jié)束了此次座談會(huì)。座談會(huì)由教學(xué)督導(dǎo)處的陸春桃主任主持，在 座談會(huì)上，宏華副院長(zhǎng)發(fā)表了講話，他指出此次座談會(huì)是在學(xué)院順利完成評(píng)估工作下召開的，為今后學(xué)院的各項(xiàng)工作開展是有重大意義，同時(shí)對(duì)各班教學(xué)信息員提出了更高的要求，要求今后反饋級(jí)較小信息要更加具有重要性，建設(shè)性。 第三篇：廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2024 廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2024— 2024 年第一期學(xué)生座談會(huì)報(bào)道 2024年 12月 14日，廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2024— 2024年第一期學(xué)生座談會(huì)在 2— 101階梯教室舉行。實(shí)踐教學(xué)成績(jī)實(shí)行五級(jí)分制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格；一周以內(nèi) (含一周 )可實(shí)行兩級(jí)分制，即合格、不合格。 2．在必須達(dá)到基本要求的前提下，為使不同基礎(chǔ)的學(xué)生在技能上都能有提高， 可以實(shí)行不同的考核起點(diǎn)，由學(xué)生自主選擇，體現(xiàn)個(gè)性發(fā)展。實(shí)踐課原則上不得請(qǐng)假，遇特殊情況要經(jīng)系部批準(zhǔn)，否則按曠課處理。 2．遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從指導(dǎo)教師和管理人員的安排，服從實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)人員的指導(dǎo)。 4．實(shí)踐課開課后，任課教師應(yīng)向?qū)W生講明操作及安全注意事項(xiàng)，嚴(yán)格要求學(xué)生按規(guī)程進(jìn)行操作，并對(duì)學(xué)生的上課情況進(jìn)行考核。 第四章 實(shí)踐教學(xué)的人員管理 第十三條 對(duì)任課教師和實(shí)踐教學(xué)管理人員的要求和管理 1．實(shí)踐教學(xué)部門要加強(qiáng)對(duì)任課教師、實(shí)踐教學(xué)管理人員的管理和考核?？荚嚒⒖己朔绞娇刹扇〔僮?、筆試、答辯等。 第十二條 實(shí)踐教學(xué)過(guò)程管理的具體要求 1．系部 (實(shí)訓(xùn)基地 )要根據(jù)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理制度制定本部門的各項(xiàng)規(guī)章制度。 9．指導(dǎo) 教師對(duì)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)成果予以評(píng)價(jià)，給出評(píng)定成績(jī)。 5．由專業(yè)教研室或?qū)嵺`教學(xué)指導(dǎo)教師提出的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)授課計(jì)劃或?qū)嵙?xí)計(jì)劃，須經(jīng)系部和教務(wù)處共同審批。 第十一條 實(shí)踐教學(xué)的全過(guò)程管理 1．所有實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)都必須嚴(yán)格按照學(xué)院制訂的專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行。 6．根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方向，完善、建設(shè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地，鞏固、建立一批穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地。 3．按照實(shí)踐教學(xué)大綱的要求，組織教師編寫相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書 ”( 作業(yè)指導(dǎo)書 )，制訂各專業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的實(shí)施細(xì)則。 7．為實(shí)踐教學(xué)的順利開展提供服務(wù)。 3．審核全校的實(shí)踐教學(xué)實(shí)施計(jì)劃。 第七條 實(shí)踐教學(xué)的組織、管理以及實(shí)施由教務(wù)處會(huì)同各系部與實(shí)訓(xùn)中心共同完成。要根據(jù)學(xué)院的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，制定、落實(shí)校內(nèi)和校外實(shí)踐教學(xué)基地的發(fā)展規(guī)劃，確保各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。實(shí)踐教學(xué)涵蓋實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、上機(jī)訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )、社會(huì)調(diào)研、公益服務(wù)等。為了建立正常的實(shí)踐教學(xué)秩序，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化，不斷提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和管理水平，特制定本辦法。 2024 年物流管理專業(yè)學(xué)生在人力資源和社會(huì)保障部主辦的 全國(guó)物流職業(yè)技能競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)； 2024 年經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)學(xué)生在中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)主辦的首屆全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中獲一等獎(jiǎng)， 2024 年國(guó)際商務(wù)專業(yè)學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校外貿(mào)技能競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。目前，管理系開設(shè)有物流管理、物流管理 (國(guó)際物流方向 )、物流信息技術(shù)、國(guó)際商務(wù)、人力資源管理、經(jīng)濟(jì)信息管理、連鎖經(jīng)營(yíng) 管理等七個(gè)專業(yè)，其中物流管理專業(yè)為國(guó)家骨干高職院校建設(shè)的重點(diǎn)專業(yè)，國(guó)際商務(wù)、經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)為自治區(qū)優(yōu)質(zhì)專業(yè)。 應(yīng)用外語(yǔ)系教師以現(xiàn)代高職教育理念為先導(dǎo)，深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，積極開展高職人才培養(yǎng)的研究。 應(yīng)用外語(yǔ)系擁有一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)