【正文】 3．小組評析中充分肯定教師的大膽嘗試，對于教師所采取的互動式 的教育策略，從幼兒的角度進(jìn)行了深入分析，對于怎樣進(jìn)一步提升幼兒 經(jīng)驗提出了建議，但在建議的基礎(chǔ)上最好有可操作的具體措施和解決辦 法，使教師在后續(xù)活動中有章可循。在這種探 索過程中孩子們的表演能力、想象能力得到充分發(fā)展，體現(xiàn)了教師確實 為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個想說、敢說、樂于說的環(huán)境。 綜合評析： 1．活動設(shè)計大膽新穎。 個別幼兒出現(xiàn)經(jīng)驗缺乏的現(xiàn)象。教師根據(jù)幼兒的興趣點引發(fā)討論，使用啟發(fā)式的提問，幫助幼 兒積累大量詞匯，讓幼兒的言語信息不斷豐富起來。一改由老師教幼兒演什么、怎么演 的模式，讓幼兒自主討論故事中的角色及每個角色的表現(xiàn)方法，反映出 老師對幼兒的充分信任，相信幼兒具有挖掘角色、運用已有經(jīng)驗表現(xiàn)角 色的能力。 2．活動中的不足： 一次活動讓幼兒充分表現(xiàn)的時間是有限的，因此幼兒的活動不夠盡 興，沒有機會嘗試表演其他角色，還可在本次活動后設(shè)計一些延伸內(nèi)容。 幼兒 2：火有許多表現(xiàn)方法，火可以用紅色的塑料袋，也可以用紅色 運用的詞匯和情節(jié)推理來自于他們自身，他們對同伴傳達(dá)信息接受的程 度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教師傳遞知識的信息，因此，要使幼兒的言語信息在同伴的 發(fā)言中不斷豐富起來。 教師：小朋友，我們已經(jīng)表演過了《 j 個和尚》，其實故事中除了三 個和尚，還有很多角色可以有小朋友來演，現(xiàn)在請你們仔細(xì)想想，還可 以演哪些角色 ? 幼兒：小老鼠 !太陽 !觀音菩薩 !火 !白云 !蝴蝶 !水桶 1 2．嘗試表演，并總結(jié)部分角色的表現(xiàn)方法及注意事項。 (2)教師在組織活動中根據(jù)需要及教材特點、幼兒實際情況，深人 推敲，鉆研教材，靈活地運用各種教學(xué)手段、方法。 活動準(zhǔn)備： 1．物質(zhì)準(zhǔn)備：制作部分故事表演道具，與幼兒一起布置故事環(huán)境。 (例如，太陽必須要在小和尚來之前出來，同時晚上還要落 下，表演太陽的幼兒就要跑來跑去，東升西落；火苗是要等到著火的時 候才能出來，而且是從小火越燒越大，幼兒的動作也要從蹲到起再到站，滅了就要全部趴下或躲起來等。 難點：合作表演中幼兒不僅要表現(xiàn)自己所扮演的角色，還能照顧其 他幼兒的表演進(jìn)度。熟悉故事情節(jié)，掌 握角色間的對話。 活動目標(biāo)： 1．通過引導(dǎo)幼兒討論，確定《三個和尚》故事中的角色，幼兒嘗試 扮演?！度齻€和尚》的故事幽默有趣，富有哲理，內(nèi)容適宜幼兒表演，有較大 的發(fā)揮空間，在扮演角色的過程中，可以讓 幼兒體驗各種角色的情緒感情，發(fā)揮幼兒的想象力，激發(fā)幼兒的創(chuàng) 造力。 又過了一年，寺院黃了，和尚們也都死了。什么原因呢？這個和尚說流程不順、那個和尚說任務(wù)分解不合理，這個和尚說部門職責(zé)不清、那個和尚說考核力度不夠。 一切似乎都合情合理，但香火錢和喝水的問題還是遲遲不能解決。由于各個系統(tǒng)出來的數(shù)總不準(zhǔn)確、都不一致，于是又成立了技術(shù)開發(fā)中心，負(fù)責(zé)各個系統(tǒng) 的維護、二次開發(fā)。 為了便于溝通、協(xié)調(diào)，每個部門都設(shè)立了對口的聯(lián)系和尚。同時，為了更好地開展工作，寺廟提拔了十幾名和尚分別擔(dān)任副主持、主持助理，并在每個部門任命了部門小主持、副小主持、小主持助理。 書記也沒閑著，他認(rèn)為問題的關(guān)鍵在于人才沒有充分利用、寺廟文化沒有建設(shè)好，于是就成立了人力資源部和寺廟工會等等，并認(rèn)認(rèn)真真地走起了競聘上崗和定崗定編的過場。 總寺的方丈大人得知情況后，就派來了一 名主持和一名書記，共同負(fù)責(zé)解決這一問題?？偹陆M織部評估之后認(rèn)為，三個和尚專業(yè)有余，管理能力不足，一番鼓勵和勸解之后維持現(xiàn)狀。 寺院空前地?zé)狒[起來，有的和尚在拼命挑水、有的和尚在拼命念經(jīng)、有的和尚在拼命協(xié)調(diào)、有的和尚在拼命分析 ??忙來忙去，水還是不夠喝 、香火錢還是不夠用。同時，為了精簡機構(gòu)、調(diào)高效率，寺院還成立了精簡機構(gòu)辦公室、機構(gòu)改革研究部等部門。 為了便于打分考核，寺院特意購買了幾個計算機系統(tǒng)，包括挑水統(tǒng)計系統(tǒng)、燒香統(tǒng)計系統(tǒng)、普通香客捐款分析系統(tǒng)、大香客捐款分析系統(tǒng)等等，同時成立了香火錢管理部、香火錢出賬部、打井策略研究部、打井建設(shè)部、打井維護部等等。 為了更好地解決這一矛盾，經(jīng)開會研究決定，成立了新的部門：喝水響應(yīng)部，專門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)前后臺矛盾。 為了解決收入問題，寺廟管理部、人力資源部等連續(xù)召開了幾天的會，最后決定，成立專門的挑水部來負(fù)責(zé)后勤和專門的燒香部負(fù)責(zé)市場前臺。外國的神父呆了不久留下幾個屁就走了，一個屁叫 BRP，一個屁叫 ERP?？偹碌姆秸纱笕说弥闆r后，就派來了一名主持和一名書記，共同負(fù)責(zé)解決這一問題。因為鋁業(yè)的興旺發(fā)展如同其它千千萬萬個行業(yè)一樣，與我們生存的這個世界息息相關(guān)，它的興旺直接關(guān)系著人類生存發(fā)展的大計，直接影響著每一個鮮活生命的健康成長。它并不徒然妄想，指望成為一棵大樹，它只是盡自己的生命本分。工作也如此，當(dāng)我們熱愛它，當(dāng)我們把它當(dāng)作生命中的 一部分的時候，不管他給我們帶來的是快樂，還是不如意，我們都會始終投入、始終專注。不說別的，就說我所在的小小崗位，我敢說只要我們崗位的員工一時疏忽大意，那就會馬上出現(xiàn)一大批不合格的氧化鋁產(chǎn)品，如果下一道工序的員工再也疏忽大意，直至讓這不合格產(chǎn)品最終流向市場，流向市場，那后果真是不堪設(shè)想。因為我是控制精液浮游物指標(biāo)的，那可 是影響氧化鋁產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)，這說氧化鋁產(chǎn)品質(zhì)量好，可有我的一份功勞??！興致所起，我竟然給大家講起我控制的精液浮游物指標(biāo)如何重要，如何對氧化鋁產(chǎn)品質(zhì)量起著決定作用。 如果 說以上是我對鋁業(yè)工人這份職業(yè)最初感受的話，前年春節(jié)的一次同學(xué)聚會，則更加使我體會到當(dāng)一名鋁業(yè)工人的自豪和自信，使我感受到當(dāng)一名鋁業(yè)工人的價值和尊嚴(yán)。那個冬季確實感覺寒冷，可多年以后回想起來，卻又感覺是如此地溫馨和耐人尋味。 記得剛參加工作那年冬季，天氣好像比以往任何一個冬季都寒冷得多。 二、我自豪，我是一名鋁業(yè)工人 從學(xué)校畢業(yè)分配到氧化鋁廠五車間工作，已經(jīng)十多個年頭了。但是直到今天，在許多項目組這種情況仍然很普遍，即一個項目經(jīng)理通常由一個成功的業(yè)務(wù)員擔(dān)任。如何分工： 項目經(jīng)理進(jìn)行分工的原則應(yīng)該是：團隊每個成員的具體工作及相應(yīng)職責(zé)都必須被合理并明確的劃分。而這種身份事實上即是對其團隊職責(zé)的反映。因而在對一個項目的管理過程中，團隊協(xié)