淺談如何輔導小學生寫作文-wenkub.com
2024-11-20 20:15 本頁面
【正文】 作為一名普通而平凡的語文老師，在今后的 工作中，我將繼續(xù)努力，深化作文教學改革，提高學生的作文水平。有一次，我就告訴學生說要舉行一次踢鍵子比賽，由于短的原因，沒有按時進行，展開后來的一次班會上，學生們又提出了此事，這樣就在班會課時間舉行了比賽事后，我要求就比活動寫篇作文，一名學生在作文中寫道： ?? 老師喊道 “開始”，那兩個同學已經(jīng)迫不及待的踢了起來，一會兒，就踢了好幾十個。 同時，在作文的時候，也明確告訴學生，我們的作文也要表達一個中心意 思，為了讓學生了解、認識這一問題，我首先從理論上舉例進行講解， 比如，寫人的文章，我向?qū)W生們講假如你要寫作媽媽，那么你媽媽 最主要的特點是什么，是熱情助人，還是文靜溫和 ？是勤勞能干還是幽默風趣等等，有的學生回答說，勤勞能干，我就問，你有 3 什么 事給同學們說一說， 哪些事使你認為你媽媽勤勞能干呢 ，然后這個學生就講了一些反映他媽媽勤勞能干的事，接下來，我向 全體學生說明，這個同學所講的 都是勤勞能干的事，把這個同學講的事寫成一篇作文，那么它就表達了這樣一個中心：“媽媽是一個勤勞能干的人。
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