隨機(jī)事件概率-wenkub.com
2024-11-20 14:08 本頁面
【正文】 第十二章 概率 （必修 3 選修 23） 2020高考導(dǎo)航 考綱解讀 (1)事件與概率 ① 了解隨機(jī)事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性，了解概率的意義，了解頻率與概率的區(qū)別． ② 了解兩個(gè)互斥事件的概率加法公式． 2020高考導(dǎo)航 考綱解讀 (2)古典概型 ① 理解古典概型及其概率計(jì)算公式． ② 會(huì)計(jì)算一些隨機(jī)事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率． (3)隨機(jī)數(shù)與幾何概型 ① 了解隨機(jī)數(shù)的意義，能運(yùn)用模擬方法估計(jì)概率． ② 了解幾何概型的意義． 2020高考導(dǎo)航 考綱解讀 2．隨機(jī)事件概率與隨機(jī)變量 (1)理解取有限個(gè)值的離散型隨機(jī)變量及其分布列的概念，了解分布列對(duì)于刻畫隨機(jī)現(xiàn)象的重要性． (2)理解超幾何分布及其導(dǎo)出過程，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用． (3)了解條件概率和兩個(gè)事件相互獨(dú)立的概念，理解 n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布，并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題． 2020高考導(dǎo)航 考綱解讀 (4)理解取有限個(gè)值的離散型隨機(jī)變量均值、方差的概念，能計(jì)算簡(jiǎn)單離散型隨機(jī)變量的均值、方差，并能解決一些實(shí)際問題． (5)利用實(shí)際問題的直方圖，了解正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的意義 . 2020高考導(dǎo)航 命題探究 ，要著重理解隨機(jī)事件、互斥事件、對(duì)立事件、相互獨(dú)立事件、古典概型、幾何概型的意義及事件間的關(guān)系，掌握計(jì)算概率的有關(guān)公式，并能活用它們，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題．此類題以小題或解答題的形式出現(xiàn)，主要考查學(xué)生解決實(shí)際問題的能力． 2020高考導(dǎo)航 命題探究 2．隨機(jī)變量的數(shù)字特征，即期望和方差，以排列和概率統(tǒng)計(jì)等知識(shí)為工具，考查概率的計(jì)算，隨機(jī)變量的概率分布及其期望和方差為主要內(nèi)容，客觀題、主觀題均可出現(xiàn)，難度中檔． 3．正態(tài)分布及其性質(zhì)，近幾年在高考中已有幾個(gè)省開始考查，預(yù)計(jì)這部分內(nèi)容以后各省將會(huì)逐漸考查． 2020高考導(dǎo)航 命題探究 4．預(yù)計(jì)明年的考試中，對(duì)這一部分的考查不會(huì)有大的改動(dòng)，但可能考查的更加靈活，更貼近生活，希望能引起大家的重視． 第 1課時(shí) 隨機(jī)事件的概率 1．概率 (1)在相同條件下，大量重復(fù)進(jìn)行同一試驗(yàn)，隨機(jī)事件 A發(fā)生的頻率會(huì)在某個(gè)常數(shù)附近擺動(dòng)，即隨機(jī)事件 A發(fā)生的頻率具有 ．我們把這個(gè)常數(shù)叫做隨機(jī)事件A的 ．記作 ． 基礎(chǔ)知識(shí)梳理 穩(wěn)定性 概率 P(A) (2)頻率反映了一個(gè)隨機(jī)事件出現(xiàn)的頻繁程度，但是頻率是隨機(jī)的，而 是一個(gè)確定的值，通常人們用 來反映隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大?。袝r(shí)也用 來作為隨機(jī)事件概率的估計(jì)值． 基礎(chǔ)知識(shí)梳理 概率頻率 概率2．事件的關(guān)系與運(yùn)算 基礎(chǔ)知識(shí)梳理 定義 符號(hào)表示 包含關(guān)系 如果事件 A ， 則事件 B ， 這時(shí)稱事件 B包含事件 A(或稱事件 A包含于事件 B)
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