【總結】專題四難以忘懷的故事雷雨前班級姓名學號編寫：卞建容一、學習目標1、了解作家作品，積累生字新詞，整體把握文意。2、體味作者對天氣悶熱的妥帖表達，理解象征手法的運用。3、正確把握本文的主旨以及作者的思想感情。4、體會作者渴望革命風暴滌蕩一切舊
2024-12-08 14:31
【總結】有位老兄脾氣大，愛發(fā)怒的就數他。發(fā)起怒來大聲吼，伴著成串淚珠下。?頁腳?課題1河西小學白云山校區(qū)袁寧寧自讀課文要求：讀準字音，讀通句子。注音的字多讀幾遍，不認識的字詞查字典。讀完一遍請坐好。?頁腳?我會認亂垂虹壓
2024-11-29 05:10
【總結】雷雨和閃電市直幼兒園劉蔭鳳中班科學
2024-11-24 14:24
【總結】雷雨前本課話題——雨韻朗讀——課文中的名段然而猛可地電光一閃，照得屋角里都雪亮。幔外邊的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了！轟隆隆，轟隆隆，他勝利地叫著。胡——胡——擋在幔外邊整整兩天的風開足了超高速度撲來了！蟬兒噤聲，蒼蠅逃走，蚊子躲起來，人身上像剝落了一層殼那么一爽。霍！霍！霍！巨人的刀光在長空飛舞。轟隆隆
2024-12-09 11:41
【總結】《雷雨前》導學案一、教學目標（一）語文基礎知識目標1.生字長工chánɡ魂牽夢縈yínɡ熹微xī慎思shèn靜謐mì相和hè咆哮páoxiào齷齪wòchuò水門汀tīnɡ瞥過piē纂集zuǎn蹣跚p
2024-11-18 16:30
【總結】第12課《雷雨前》同步練習⊙收獲平臺一、分別用一個字概括文章四個部分中人們對大雷雨前后的感受。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、清早起來本應是空氣清新、令人愜意，清晨在人們眼中也是最有希望的。然而一開頭作者就強調清晨起來就感到了悶熱，這樣寫有什么用意？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2024-11-28 12:08
【總結】封面眼力大比拼?認真看看清每個畫面的內容。?仔細聽聽懂描繪了（）（）（）時候的自然景象。?大膽說響亮干脆地說出自己的見解。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。雷雨前眾人拾柴火焰高?選擇共
2024-11-17 04:17
【總結】小學集體學案（備課）用表編寫時間：201年月日教學課題16雷雨學案編寫者教學用課時2學案使用者第周星期用教學目標課（章節(jié)）教學目標1．會認
2024-12-08 02:47
【總結】雷雨前茅盾作者簡介?茅盾(1896-1981),浙江桐鄉(xiāng)人。原名沈德鴻，字雁冰。中國現代小說家、文學家、社會活動家。代表作有長篇小說《子夜》、《腐蝕》，農村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》，短篇小說《林家鋪子》。他是“五四”新文化運動的先驅之一，也
2024-11-17 01:44
【總結】18雷雨雷雨點此播放視頻我會拼壓亂垂虹yāluànchuíhóng我會認,黑沉沉地壓下來。，吹得樹枝亂擺。垂下來，逃走了。虹掛在天空。我能讀滿天的烏云黑沉沉地壓下來。忽然一陣大風
2024-11-24 14:34
【總結】學業(yè)分層測評(十三)雷雨前[語言運用層]1．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是()A．行進在幽深的峽谷中，他們一行人屏息凝神，聽著空谷足音．．．．，感到膽戰(zhàn)心驚。B．在高度現代化的今天，有人還希望過古代隱士那揮灑自如．．．．的生活，我認為這是不現實的。C．“全面建成小康社會不再是一個遙遠的目標，而是本
2024-11-15 00:09
【總結】1、戲劇是一種綜合性舞臺藝術；它是借助文學、音樂、舞蹈、美術、等藝術手段塑造舞臺藝術形象，揭示社會矛盾，反映社會生活。2、戲劇沖突比生活矛盾更強烈、更典型、更集中，更富于戲劇性，戲劇沖突主要表現為劇中人物性格沖突.3、戲劇按表演形式來分往往有歌劇、舞劇、話劇等
2024-11-21 23:41
【總結】曹禺（1910——1996），原名萬家寶，1910年出生于天津一個沒落的官僚家庭，原籍湖北潛江。1929年進南開大學，后轉入清華大學外語系。1933年大學四年級的時候，完成處女作《雷雨》，震動當時戲劇界。1935年發(fā)表《日出》，繼而又發(fā)表了《原野》（1937）他的三部曲，猶如一座
2025-08-04 23:09
【總結】雷雨曹禺執(zhí)教者：無棣二中劉芳英青年曹禺《雷雨》是一部不但可以演，也可以讀的作品?！徒鹈覍Α独子辍返脑u價
2025-08-05 18:29
【總結】12.雷雨前1教學目標1．在閱讀課文實踐活動中，練習把握文章脈絡，整體感悟文章思想內容。2．在閱讀課文實踐活動中，學習課文語句表達，積累漢語言詞匯句式，訓練朗讀，培養(yǎng)語感。3．學習課文寫作模式：通過對多個具體事物的形象描寫集中表述一種生活感受。2學情分析本文寫雷雨前郁悶窒息、密云不雨的天氣景象，因擅長寓意于景而成為作者散文創(chuàng)作
2024-12-08 19:33
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